课件57张PPT。第六章 绿色开花植物的生活史
第三节 生殖器官的生长
第1课时：花的结构北师大版《生物学》 七年级（上册）课件制作：孝南区实验中学 叶龙恩玫瑰花睡莲鹤望兰形状奇异的花美丽的花珙桐——鸽子样的花朵郁金香美丽的花姹紫嫣红的花花开无数菊花水仙花开之后……雪白的花朵花的海洋花展 看过上面绚丽多彩的花，你喜欢它们吗？你知道花有什么作用吗？自然功用：绿色植物通过花来进行繁殖，形
成果实和种子。(主要作用)社会功用：欣赏，酿蜜，药用，食用……说一说花能繁殖后代，为什么呢？这与花的结构有关，这节课我们就来学习《花的结构》一、花的形成及开放1.花是植物的繁殖器官，由花芽发育而成 ，未开放之前叫花蕾。
2.花蕾在一定条件下会开放，这一现象称为开花现象。
3.绿色植物的开花现象有自己的特点 二、花的结构 这些花无论在形态、大小还是在颜色上都是不一样的，但它们却有着相同的基本结构。
花的基本结构有哪些？各有什么功能呢?下面我们一起来进行探究。实验探究 解剖和观察花的结构
1.目的和要求：见课本P116
2.材料和用具：见课本P116
3.方法和步骤：
a.观察并识别 花的各部分；
b.用镊子依次解剖(从外到内);
c.用放大镜观察雄蕊结构，用显微镜观察花药;
d.用放大镜观察雌蕊结构，将子房解剖后用放大镜观察子房里面的胚珠;实验探究4.注意事项：
1) 由外向内正确的解剖步骤；
2) 避免对花造成破坏，保存好各个结
构备 用；
3) 相邻3位同学一组，边实验、边讨
论，共同完成实验。
5.讨论：
a.一朵花有哪些基本结构 ？
b.分别有什么功能？
c.哪一结构是花的主要结构？花 的 结 构花 萼雌 蕊花 托花 柄花 冠花 蕊花 丝花 柱子 房花各部分结构的功能连接茎和花着生花的各部分若干萼片组成，保护花内部结构由若干花瓣组成，保护花内部结构
招引昆虫内生花粉；支持花药表面有黏液，粘附花粉；内含胚珠及卵细胞花柄——花托——花萼——花冠——花药——花丝——柱头——子房——给你一朵花，你能找出花的哪些结构？你能说出这些结构的名称和功能吗？火眼金睛下面我们来比一比谁厉害!月季花萼绿色的花柄红色的
花冠 黄色的颗粒结构是雄蕊上的花药白色的花瓣和
紫色的各有5枚
雄蕊多数绿色的雌蕊白色的花瓣
围绕在花蕊周围
雄蕊和雌蕊清晰可见花药内含花粉粒 花药开裂，内含的花粉就会洒落出来三、花的分类绿色开花植物有成千上万种，它们的花也就千姿百态了。为了更好的认识它们，人们往往按照一定的依据将它们进行分类。如有的根据花冠的形状或花瓣的数目分类，有的按花的颜色进行分类，有的按花的大小分类，还有的按花的结构是否完整来进行分类……
我们知道花蕊包括雄蕊和雌蕊。现在我们来仔细观察几种花的花蕊，你能按照花蕊的组成不同将它们分类吗？郁金香黄瓜花向日葵水稻花单性花——只具有一种花蕊的花称为单性花。一朵花上只有雄蕊的花叫雄花；一朵花上只有雌蕊的花叫雌花(黄瓜花等)，能发育成果实。两性花——一朵花上既有雄蕊又有雌蕊的花(郁金香、月季等绝大多数花) 。无性花 ——一朵花上既无雄蕊又无雌蕊的花 (向日葵等少数花)。其 它——无花萼和花冠，如小麦花和水稻花 ,其花蕊由桴片保护。花的分类试一试：一朵花主要包含哪些部分？
花蕊的又包含哪两种？你能说出每种的结构吗？花柄、花托、花萼、花冠、花蕊花蕊包括雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房试一试： 1、一朵花上具有两种花蕊的花称为：______
2、只具有一种花蕊的花称为：_______
花蕊只包含雄蕊的花称之为_____，花蕊只包含雌蕊的花称之为_____。
3、不含花蕊的花称之为：_______两性花单性花无性花雄花雌花想一想1.花很美丽，是因为其多姿多彩的花
瓣，它们常常让我们陶醉，那么花
瓣是花的主要结构吗？花的主要结
构是什么?为什么?不是。
花的主要结构是花蕊，即雄蕊和雌蕊。因为与果实和种子的形成有关。 想一想3.为什么黄瓜等瓜果蔬菜的有些花能结果实，而
另一些花结不了果实？它们是单性花植物，其雌花能结果实，雄花不能结果实。2.若一只害虫吃掉一朵花的雌蕊，这朵花还能不
能发育为果实?为什么?不能。因为果实是由雌蕊的子房发育来的，这朵花的子房没有了，不能发育为果实了。 课堂小结本堂课我们学习了花的结构，知道了一朵完整的花通常包括以下结构：花柄，花托，花萼，花冠和花蕊。
花蕊是花的最重要结构，与植物传粉受精有密切关系。花蕊分雄蕊和雌蕊。
花的性别类型有：两性花、单性花、无性花。请欣赏：中国十大名花杜鹃请欣赏：中国十大名花桂花请欣赏：中国十大名花荷花请欣赏：中国十大名花菊花请欣赏：中国十大名花兰花请欣赏：中国十大名花梅花请欣赏：中国十大名花牡丹花请欣赏：中国十大名花山茶请欣赏：中国十大名花水仙请欣赏：中国十大名花月季人生寄语 花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期过后，呈现出来的将是累累硕果；正值花期的我们，也应该以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕育希望。《花的结构》 的学习到此结束！谢谢合作！开花的过程动画片段1.绿色开花植物都有开花的习性。
a.桃花在春天开放；荷花在夏天开放；菊花在秋天开放；梅花在冬天开放。(开花季节不同）
b.牵牛花在凌晨4点左右开放；茉莉花在下午5点左右开放；昙花在夜晚12点开放。(开花时间不同)
2.花的开放要受到外界环境的影响。
古诗欣赏——
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 你知道吗？ 对照桃花结构简图，先观察花的形态，识别花的各个部分花 的 纵 剖 面实验探究雄 蕊雌 蕊花的结构
孝南实验中学 ——叶龙恩
教学目标：???
1?知识目标：
1.1? 识记花的基本结构，知道各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
1.2? 学会解剖和观察花的基本结构的方法。
1.3? 通过学习“花的结构及其主要功能”，学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨
证观点
2?能力目标：
2.1? 通过解剖、观察和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力、观察能力及探究
精神
2.2? 培养学生的审美观和创新能力。
3?情感目标：
3.1? 树立正确的人生观和价值观。
3.2? 培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。
教学重点：
1花的基本结构。
2学生探究能力的培养。
教学难点：
1?实验材料(鲜花)的准备。
2解剖、探究花基本结构的过程。
教学准备：玫瑰花，康乃馨，镊子，白纸，解剖刀，透明胶布。
教学方法：直观教学，讨论，提问。
课时安排：1课时。
教学过程：
导入：
直观导入 (多媒体展示? 多彩的鲜花图)
生：(投入到花的海洋，产生兴趣。)
师：花的作用是什么?（供观赏，美化、点缀生活；主要作用—繁殖后代。）花为什么能繁殖后代呢?这与花的结构有关。这节课我们就来学习《花的结构》
新课讲授：???
一．花的形成及开放
先请同学们看一幅动画(植物的开花过程)，请同学能描述一下开花这一过程。（开花现象。）
1. 绿色开花植物都有开花的习性。
它们开花的季节和时间是不一样的??（桃花在春天开放，荷花在夏天开放，菊花在秋天开放，梅花在冬天开放；牵牛花在凌晨4点左右开放，茉莉花在下午17点左右开放，昙花在夜晚12点开放。）
2. 花的开放要受到外界环境的影响。
欣赏一句古诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
二．花的基本结构
师：我们刚看的那些花卉无论在形态、大小还是在颜色上都是不一样的，但它们却有着相同的基本结构。花的基本结构有哪些，各有什么功能呢?下面我们一起来进行探究。
实验探究：
请同学们观察实验台上的两束鲜花，这两束分别是什么花??（康乃、馨玫瑰）
我们就用玫瑰作为我们的实验材料，来探索花的基本结构。
实验目的：P116
实验材料：P116
方法及步骤：
观察手中花的形态，识别各部分结构；
解剖花的各部分；
观察雄蕊结构及花药、花粉；
观察雌蕊结构，并解剖子房观察里面的胚珠。
师：在实验过程中，应注意：
1) 由外向内正确的解剖步骤；
2) 避免对花造成破坏，保存好各个结构备用；
3) 相邻3位同学——组，边实验、边讨论，共同完成实验。（让学生了解实验要求和注意事项，解剖、观察、探究花的基本结构，边做实验边思考并讨论。)
师：(巡视指导实验过程，特别注意指导后进生的正确解剖和认识。)
师：交流实验结果，先请几位同学各选一名代表把实验结果叙述一下，其他同学认真听叙述并进行必要的纠正、补充，勇敢地发表自己的见解。
讨论：
花的基本结构有哪些? (实物投放花的各部分)
生：(根据花的各部分实物，对照花的示意图说出各结构名称)
师：花柄? 花托? 花萼? 花瓣? 雄蕊? 雌蕊
花的一些结构的形态颜色、数量及功能如何？（以玫瑰花为例）
生：(说出花萼、花瓣、雄蕊、?雌蕊的颜色、数量，并猜测各部分结构的功能)
师：花的结构颜色、数量及功能如下表
结构
颜色
数量
功能
花萼
绿色
萼片5枚
保护
花瓣
红色
多数
保护、招引昆虫传粉
雄蕊
黄色
多数
与果实和种子的形成有关
雌蕊
黄色
多数
与果实和种子的形成有关
花很美丽，是因为其多姿多彩的花瓣，它们常常让我们陶醉，那么花瓣是花的主要结构吗？花的主要结构是什么?为什么?
生：……
师：不是。
主要结构是花蕊，即雄蕊和雌蕊。因为与果实和种子的形成有关。
三．花的分类
师：下面我们来看看几幅花的图片，然后讨论问题。（多媒体展示）
师：你看到过黄瓜花吗 ？看到过郁金香和葵花吗？它们的花蕊在构成上有什么不同吗？看到过小麦花吗？它的结构有什么特别的地方？
生：……
师：花蕊藏在美丽的花瓣里，它是花的主要结构；不同的花，花蕊构成不同，我们根据一朵花的花蕊的构成把花分为不同的类型：
1) 黄瓜花只有雄蕊或雌蕊，我们把这样的花称为单性花，包括雄花和雌花；
2)多数花既有雄蕊也有雌蕊，我们称之为两性花；
3)还有些花既没有雄蕊也没有雌蕊，我们称之为无性花。
4)其他：有些花没有花冠和萼片，如小麦等。
能力提高：
1.一只害虫吃掉一朵花的雌蕊，这朵花还能不能发育为果实?为什么?
（不能发育为果实了。因为果实是由雌蕊的子房发育来的，这朵花的子房没有了，不能发育为果实了。）
2.为什么黄瓜等瓜果蔬菜的有些花能结果实，而另一些花结不了果实？
（它们是单性花植物，雌花能结果实，雄花不能结果实。）
3.请同学们把解剖下来的花的各部分用胶布粘贴在白纸上，并写出相应的结构名称。
(动手粘贴，并写出相应的结构名称。)
课堂检测：略。
课堂总结：
师：通过本节课的共同探索，我们对花的基本结构及各部分的主要功能有了进一步的了解，从中知道了花之所以能繁殖后代，主要与花结构中的雄蕊和雌蕊有关，还了解了花可以根据花蕊的不同分为两性花、单性花和无性花。除此以外，通过本节课，同学们还学到了哪些知识呢?
生：……
结束语：
师：下面请同学们欣赏中国十大名花。（多媒体投放：激发兴趣，陶冶情操）
师：花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期过后，呈现出来的将是累累硕果；正值花期的我们，也应该以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕育希望。（情感升华）
板书设计：
由花芽发育而成
一、花的形成及开放
绿色植物具有开花现象，开花受外界条件限制
花柄
花托
花萼
花冠
二、花的结构 花药
雄蕊
花丝
柱头
雌蕊 花柱
子房（内含胚珠）
两性花
雄花
三、花的分类 单性花
雌花
无性花
其它：无花萼和花冠，如小麦花和水稻花
