四年级上册美术教案-第16课会说话的手（一） 苏少版

《会说话的手》
教学目标：
认知目标：认识自己身体的一部分——手，了解其结构和作用，能用不同方式表现手，让手成为人的会说话的第二张脸。
操作目标：用多种形式，表现会说话的手，掌握如何在基本的造型上创作新的形象，使自己表现的手具有美感。
情意目标：学生在美术活动中，能自主探索、发现、创新，体验乐趣、享受成功的快乐。
教学重点：认识手的重要性和特点，掌握在造型表现上的创新表现。
教学难点：怎样使普通的手变得有趣、新颖。掌握创作的方法。
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣
1、观看视频，揭示今天的主角是手，并板书。
2、了解手由多少块骨头组成并观察发现手的结构与特点。
3、小游戏：感受手具有魔力，会说话，从而揭示本节课的课题。
4、学生讨论并回答还有那些手势给我们传达怎样的信息？
二、探讨研究、深化感知
1、感知了解手的作用，手都能做些什么？
2、图片感知不同年龄、不同性别、不同职业的手。
3、探讨身边熟悉人、亲人的手。
4、游戏放松，用手模仿小动物。
5、各色手部作品欣赏，师生简单分析。
三、学生创作、展现自我
学生结合自己的喜欢方式进行自主创作
1、手部写生
2、手型添画
3、手上直接创作
四、作业讲评、激励自主
展示学生作品，给予肯定的评价。
五、小结、拓展
做一个爱心小天使。
同学们，我们都拥有一双健全健康的手，今天我们用它创造了一个个新奇的故事，创造出了精彩。而在我们身边还有一些人，他们失去了双手，失去了健全的身体，但他们并没有放弃生活，他们在用自己特殊的“双手”表达着自己的情感，甚至创造着奇迹。（播放残疾人图片）
同学们，让我们关爱自己的双手，用自己的双手去帮助他人，做一个爱心小天使。