第19课 北魏政治和北方民族大交融【课件】【统编版】(共28张PPT)

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部编版 中国历史 七年级上
第19课 北魏政治和北方民族大交融
“风声鹤唳” “草木皆兵” “投鞭断流” “东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关。在这一战役中，号称百万大军的前秦军队是如何被东晋的八万守军打败的呢？十六国北朝时期，北方各族之间既有斗争又有交融。这些看似矛盾的现象，是否蕴含着某些必然性？
1、淝水之战的时间、战争的双方、经过、结果及影响是什么？
2、北魏孝文帝改革的具体措施和影响是什么？
3、北方地区民族交融的过程、具体表现和影响是什么？
自学提纲
一、淝水之战
（1）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。（2）强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。
1、背景：
苻坚(338年-385年)

时间：
交战双方：
有关的成语或典故：
结果：
383年
前秦──东晋
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
东晋以少胜多大败前秦
2、淝水之战的概况：
淝水之战，前秦军溃败
淝水之战是中国历史上又一次以少胜多的著名战役






























































水
淮
沘
水
芍
陂
水
淝
洛
涧
水
颖
颖口
洛口
383年

383年

寿阳
寿县
硖石
凤台西南
八公山








前秦军进攻路线
前秦军溃逃路线
东晋军进攻路线
布防线
前
秦
东
晋
淝 水 之 战 示 意 图
前秦军队虽然有80多万，但向
南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到
达前线的只有30万人。
隔着淝水，苻坚远望对岸八公山上的草本，
误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被
后人描述为“草木皆兵”。
淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上
听见风声鹤唳,都以为是晋军追来，因此昼夜
不敢停歇。
相关史事：
淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
3、淝水之战的影响：
苻坚拥有八十万兵力，却不能一统江南。你认为淝水之战中前秦失败的原因有哪些？
从前秦方面看：①前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦氐族贵族的统治，希望前秦军失败，前秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。
②前秦军劳师远征，苻坚骄傲轻敌，指挥失误。
从东晋方面看：①广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂，团结作战；②将领足智多谋，指挥得当。
巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多打败秦军主力。
官渡之战：200年，曹操以少胜多打败袁绍，从而奠定了统一北方的基础。
赤壁之战：208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？

二、北魏孝文帝改革
1、北魏建立与统一：
建立时间：
民 族：
都 城：
统一时间：
统一影响：
4世纪后期
鲜卑族 拓跋部
平 城
439年
结束了十六国以来分裂割据的局面。


内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地——嘎仙洞遗址
嘎仙洞刻石拓片
2、北魏孝文帝改革：
①当时,北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别。
②鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
（1）背景：
（2）方式：
用文治移风易俗。
（3）目的：
学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。
北魏孝文帝即位时才五岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行了一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。
相关史事：
494年,孝文帝迁都洛阳,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。
迁都洛阳
迁都洛阳
（4）北魏孝文帝改革的主要措施
推行汉化措施
①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(说汉语)
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
推行汉化措施
②以汉服代替鲜卑服。(易汉服)
图中的帝王和大臣们均穿着长袍宽袖，为汉族服装，反映孝文帝改革后民族融合的情形。
汉族服饰俑和鲜卑服饰俑
推行汉化措施
右表是北魏孝文帝改革时鲜卑
族改用汉姓的情况。阅读后回答问
题。
孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的
是什么?
减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
③改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)
推行汉化措施
④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(通婚姻)
孝文帝大力提倡鲜卑人与汉人通婚。他带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六个弟弟聘室，六个王妃中，除次弟之妻出于鲜卑贵族外，其余都是中原的著名汉族大士族。通过这种联姻把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起，以巩固统治。
4、北魏孝文帝改革的意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
北魏孝文帝是中国历史上有作为的封建皇帝，是少
数民族政治家、改革家。
他进行的改革顺应了历史发展潮流，有利于北方经
济发展，促进了民族融合，加速了北方各少数民族封建
化，推动了社会进步，有利于我国多民族国家的形成和
发展。
评价北魏孝文帝
北魏孝文帝（467年—499年）
三、北方地区的民族交融
问题思考：当时北方少数民族与中原地区的汉人在哪些方面相互影响？这种民族交融有何作用？
魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
1、背景：
内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
（1）生产生活上各民族相互学习
2、方式：
在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式， 实行君主专制制度。
（2）政治制度上少数民族学习汉族君主专制
西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
（3）思想文化上少数民族学习汉族文化
《龙门二十品》拓本第五品
敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》
通过上述两件作品，你可以从民族交融角度得到哪些信息？
少数民族学习汉族文化，创造了非凡的作品，丰富了中华文化，中国文化是各民族共同创造的。
汉族妇女蒸馍与烙饼砖画
北方少数民族墓室壁画《犁地图》
穿汉服的少数民族贵族
（4）民族心理：民族隔阂与偏见逐渐减少。
随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？
这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
3、特点：
为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
4、意义：
问题思考：魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？
各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
北魏时的洛阳
北魏迁都后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外
有许多大的市场，各种名贵特产都集中在这里交易。
全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有一万人。
洛阳城西的大市、开市、闭市都以击鼓号。城内设有专门
管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍,专供外来人居住。
城中不少富商大贾“资财巨万”。
知识拓展：
北朝持杆秤的商人
（敦煌莫高窟壁画摹本）
1、右面三幅图画摹绘自敦煌莫高
窟壁画。这些原是北方少数民族的坐
具，在魏晋南北朝时期引入内地。
根据图画说一说，民族交往、交
流和交融对汉族的发展有什么影响？
丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。?
2、右表是北魏孝文帝改革时鲜
卑族改用汉姓的情况。
阅读后回答问题。
孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的
是什么？
减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
1、【2019?江贵州黔南等中考4】我国少数民族在中国历史进程中发挥着重要作用，建立北魏政权的少数民族是（ ）
A．女真族 B．鲜卑族 C．党项族 D．契丹族
2、【2019?海南中考2】图1记录的是北魏孝文帝
改革的汉化措施。这些措施（ ）
A．结束了南北分裂 B．削弱了北魏实力
C．促进了民族交融 D．加强了君主专制
中考真题演练
B
C
图1