统编版三下语文1古诗三首 第一课时 教案

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部编版语文三年级一课时教学设计
课题 1.古诗三首 单元 一 学科 语文 年级 三
学习目标 会认几个生字，会写几个生字。 有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，根据上下文理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的特点，感受春天的美丽。
重点 有感情地朗读课文，背诵课文。
难点 通过看注释，根据上下文理解诗意。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，春天来了，诗人眼里的春天是怎样的？今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。 学生思考 情景导入
讲授新课 课件朗读，学生自由划疑难处。 二．学习字词。 自己读，定位识字，读准字音。自由读，圈出不理解的词语。 小组读，合作学习，理解词义。 检查交流情况。 （课件出示）生字 指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。 注意读准翘舌音“融”，前鼻音“燕、鸳”，后鼻音“鸯”。“崇”是翘舌音，“芦”边音，“豚”前鼻音。“泛、减”是前鼻音。 识记字形，书写生字。融”左下部里面是一横，右边的“虫”，横变提。 “鸳”上面的左面不要多写一横。 “宗+山”是“崇”，“户+艹”是“芦”，“牙+艹”是“芽”。 “穗”把“禾”减掉，就是“惠”。 “惠”字的右上没有点，中间的提上有一点。“芦”字下面是个“户”，不是“卢”。“崇 芦 芽”都是上窄下宽，“惠”上宽下窄。 海一梅 喊一减 眨一泛 “梅 溪 泛 减”都是左右结构，左窄右宽。“梅”右下的“母”笔顺是：竖折/竖弯，横折钩，点，横， 点。 “溪”右边是“爫+幺+大”。“泛”的最后一笔是捺，要写得平一点，长一点。学生练习书写，教师巡视，个别指导。 简介作者。 （课件出示） 杜甫（712～770） 字子美，今河南巩义市人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。有《杜工部集》传世。 这首诗的题目“绝句”，你有哪些了解？（课件出示） 绝句，是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。学生熟读课文：开火车读、赛读、小组读、同桌读。 品读欣赏，深入探究。这首《绝句》描写的是什么季节的景色？（春天）谁告诉我们春天来了？自己小声读读这首诗，动笔画一画。 　(迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯） 迟日江山丽从第一句诗中能不能感觉到春天来了？（迟日：春天的太阳。春天白天变得长了。） 在春天的太阳的照耀下，山啊，水啊有变化吗？（山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。）指名读——范读——齐读春风花草香这是一阵什么样的春风？（温暖柔和，闻到了的香味。）在春天明亮的太阳的照耀下，大好河山一片明丽秀美，温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来，读读这两句！ 指名读——齐读泥融飞燕子。可爱的小燕子让你感受到春天来了，你知道小燕子飞来飞去地忙什么呢？（筑巢）你知道诗中的小燕子用什么筑巢吗？(小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！ 　　如果你就是那只小燕子，你此时会是什么心情？(高兴、快乐、激动！在春风中飞来飞去，一边唱歌一边筑巢，多快乐呀眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了，内心多么激动呀。）沙暖睡鸳鸯。鸳鸯睡着了吧？它们是睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？（沙暖，它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，多舒服呀！） 　诗人把这么多景物融汇在一起，让我们感到了浓浓的春意，一动一静，相映成趣。 　指导朗读背诵。 迟日/江山//丽，春风/花草//香。 　　泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。怎么朗读？ （诗中的竖线是停顿符号。单竖线表示停顿的时间稍短些，双竖线表示停顿的时间稍长些。）读古诗应该抑扬顿挫，还应有感情。. 教师范读，指名读，指名领读，学生齐读。自由读，练习背诵。 七．拓展提高你还知道哪些绝句呢？理解诗意吗？（月夜 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%88%E5%A4%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )
朝代：唐代
作者：刘方平
更深月色 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%88%E8%89%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )半人家，北斗阑干 ( http: / / www. / s q=%E9%98%91%E5%B9%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声 ( http: / / www. / s q=%E8%99%AB%E5%A3%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )新透绿窗纱。
译文
夜静更深，月光 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%88%E5%85%89&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜 ( http: / / www. / s q=%E9%BB%91%E5%A4%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜才知春天 ( http: / / www. / s q=%E6%98%A5%E5%A4%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )的来临，因为你听那被树叶 ( http: / / www. / s q=%E6%A0%91%E5%8F%B6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣 ( http: / / www. / s q=%E8%99%AB%E9%B8%A3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )，头一遭儿传到了屋子里来了。
鸟鸣涧 ( http: / / www. / s q=%E9%B8%9F%E9%B8%A3%E6%B6%A7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )
朝代：唐代
作者：王维
人闲桂花 ( http: / / www. / s q=%E6%A1%82%E8%8A%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )落，夜静春山 ( http: / / www. / s q=%E6%98%A5%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )空。
月出惊山鸟 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%88%E5%87%BA%E6%83%8A%E5%B1%B1%E9%B8%9F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )，时鸣春涧 ( http: / / www. / s q=%E9%B8%A3%E6%98%A5%E6%B6%A7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )中。
译文
春天夜晚 ( http: / / www. / s q=%E5%A4%9C%E6%99%9A&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )，寂无人声，芬芳 ( http: / / www. / s q=%E8%8A%AC%E8%8A%B3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )桂花，轻轻飘落。青山 ( http: / / www. / s q=%E9%9D%92%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )碧林，更显空寂。明月 ( http: / / www. / s q=%E6%98%8E%E6%9C%88&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )升起，惊动几只栖息山鸟 ( http: / / www. / s q=%E5%B1%B1%E9%B8%9F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧 ( http: / / www. / s q=%E5%B1%B1%E6%B6%A7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )。）　　　　　　　　　八．课堂练习写一首小诗，表达自己对春天的喜爱之情。（春天春天来了燕子的尾巴剪刀剪出柳叶裁处大地的绿衣）默写古诗《绝句》。（ 绝句　　 迟日江山丽，春风花草香。 　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ）九．作业布置给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出） 融化（rónɡ róu） 燕子（yān yàn） 鸳（yuān yān）鸯（yānɡ iānɡ ） 结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。 （rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√ 春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。） 学生动笔。记字词。理解词语。学习《绝句》。朗读课文。学生练习 读书动笔。多种方法。培养读书思考的习惯。分析思考朗读背诵。提高朗读水平。巩固提高
课堂小结 今天，我们初步学习了古诗三首和杜甫的《绝句》。
板书 1.古诗三首 绝句　　 迟日/江山//丽，春风/花草//香。 　　泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。
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