课件50张PPT。第2课时第1课时呈现 变幻 蜡 烛 雕饰
诱人 光辉 圆润 乘凉
光芒 刀剑 普 通 模 型 呈现 变幻 蜡 烛 雕饰
诱人 光辉 圆润 乘凉
光芒 刀剑 普 通 模 型 chénɡdiāohuànlàzhúyòurùnchénɡhuīmánɡjiànpǔmóxínɡtōnɡ雕幻型呈=口+王蜡=虫+昔烛=火+虫辉=光+军摘星星烛芒辉型幻蜡雕呈王口昔虫虫火莫木刑土呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型【奇妙】
【雕饰】
【变幻】
【圆润】
【翩翩】不规则地改变。雕刻并装饰。稀奇巧妙。饱满而润泽。形容轻快地跳舞，
也形容动物飞舞。 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开 头奇妙 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。结 尾概括写世界的奇妙从天空和大地展现世界的奇妙你看天空的珍藏——你看大地的珍藏——强调世界上奇妙的事物是无穷的奇妙的天空——晨昏晴雨作者通过哪些景象描绘了天空的奇妙？思考：作者是按什么顺序描写天空景色的？ 粉红 → 蔚蓝
颜色之美开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。比喻生动形象太 阳 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。余 晖金色红色紫色点击图片，观看视频 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……云 彩雕饰 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。云彩、雨点又黑又重噼啪啪噼水 洼 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子 比喻群星——小而亮 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻思考：作者是按什么顺序描绘大地的奇妙的？奇妙的大地——四季轮回 作者通过哪些景物描绘了大地的奇妙？ 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。生根发芽开花水果——颜色艳丽 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。鲜红色的樱桃深紫色的李子浅黄色的梨 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。树带来这么多绿荫大小动物的活动秋 风我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。秋风劲吹 树枝→ 树叶→ 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。珍珠冰柱刀剑小水滴比喻比喻 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 极普通 要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察、寻找，告诉我们要做生活的有心人。讨论：你能体会句子的深刻含义吗？ 思考交流：你从哪些寻常事物中发现世界是有生命的、是美好的？ 讨论：关于天空和大地两个方面的描写，
有哪些相似之处和不同之处？天空大地相似之处不同之处 按一天的时间推移来写：清晨——落日——黑夜 按春夏秋冬的顺序来写两个部分都有一个总起句，用“再”串联。
均按时间推移的顺序来写。天空大地：晨昏晴雨之奇妙清晨春、夏、秋、冬——落日黑夜我们奇妙的世界喜爱大自然
善于发现美 本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界的奇、美，表达了作者对这奇妙的世界的喜爱，也启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。点击图片
观看视频一、辨字组词。幻（ ）
幼（ ）烛（ ）
独（ ）诱（ ）
绣（ ）乘（ ）
乖（ ）变幻幼小蜡烛独自诱人绣花乘凉乖巧二、读下面的句子，是比喻句的打“√”。1.太阳像一个大火球一样升起来了。（ ）
2.从房檐上落下的水滴，就像一颗颗珍珠。
（ ）
3.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在
天空涂上了金色、红色和紫色。 （ ）√√三、仿写下面运用修辞手法的句子。1.冰柱好像一把锋利的刀剑。2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。烛火像夜空中闪烁的群星。小草伸了伸腰，迎着微风努力生长。 朗读指导：有感情地朗读课文，重点是通过朗读表现出事物的生机盎然，表达出对美好世界的赞赏。对同一事物的前后变化的描写，可比较着读，如写“云彩”和“冬天”的句子；也可根据标点符号来变化朗读节奏，如“你看天空的珍藏——”破折号的声音延长，“告诉我们许多奇妙的故事……”省略号的意犹未尽。
课文从清晨、雨中、雨后、傍晚、夜晚五个方面写出了天空晨昏晴雨的奇妙，从春、夏、秋、冬四个方面写出了大地四季轮回的奇妙。 我们周围的一切都是有生命的：空中飞翔的鸟儿，地上奔跑的狮虎，水中游动的鱼儿，甚至是那些枝叶差互的大树，随风摇摆的花草，沉默无言的山石。在一个热爱大自然、热爱生命的人眼中，一切都有着自己独特的生命，千姿百态地展现着生命的美丽。 读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像
有趣的镜子，映射着我们的脸。◇夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树
带来这么多绿荫。 指导：第一步是明确从哪里找普通的事物。3个例句所写的事物分别是水洼、群星和大树，在生活中都是极其常见的。从这里入手，明白要写的东西一定是极常见的，比如草上的露珠、湖上的涟漪、斑驳的老墙等。第二步是知道怎么写。利用例句从两个角度分析，水洼一旦“像有趣的镜子”，群星一旦“像千千万万支极小的蜡烛在发光”，这些比喻瞬间便让极普通的事物美了起来；大树看起来不起眼，却给我们带来“绿荫”，让我们清凉，从给人带来的好处来看，大树是“美”的。写完之后，可以组织交流，互相评一评谁笔下的“极普通的事物”写得最美，如果写同一个事物的还可以比一比。 示例：清晨，天边露出鱼肚白，草叶上的露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗温润的珍珠。蹲下来一看，里面似乎藏着另外一个神奇的世界。风儿一吹，草叶一晃，“啪嗒”，露珠从草叶上跌落在泥土上，随即破裂了，沁入泥土。1.有感情地朗读课文；正确书写本课生字
新词。
2.仔细观察周围的世界，发现身边极普通
的事物所蕴含的美，用图片或文字的形
式将美记录下来，再和同学们交流。 谢谢观看！
