八上 6.4运动员进行曲 教案

《运动员进行曲》
花城版八年级第六单元步伐之歌
【教学目标】
1、认识、了解进行曲体裁，能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。?
2、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲刚劲有力，富有节奏感的特点。?
3、通过学习《运动员进行曲》引导学生从音乐特点及其社会功能等方面来感受、体验
【教学重点】1、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲曲刚劲有力，富有节奏感的特点?
2、认识、了解进行曲体裁，进行曲的欣赏，进一步感受不同风格的进行曲?
【教学难点】认识、了解进行曲体裁，通过欣赏不同的进行曲，进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感，以及进行曲的共同特点。
【教学准备】多媒体。?【教学过程】
一、情景导入
（一）观看《国庆大阅兵》无声视频，激发学习兴趣?观看无声视频，引发兴趣?。
提问：1、视频画面给你带来怎样的感受？（庄严、雄伟）
2、视频存在什么问题？（缺少声音）?
（二）聆听不同风格乐曲，为视频选择伴奏?
1、聆听三种不同分格的音乐，为视频选择适合风格的音乐?
2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗？?学生讨论?
3、师板书? 摇篮曲、舞曲、进行曲?
4、说说这几种曲子的风格特点吧！?学生讨论?
5、教师总结板书?
摇篮曲：旋律轻柔甜美，节奏平稳，带有摇篮的动荡感
舞??曲：速度轻快、风格典雅?,优美动听
进行曲：雄劲刚健，坚定有力，富有节奏步伐感
三、听、析
（一）初听
1、音乐整体是什么情绪？
2、乐曲是由什么乐器演奏的？
3、音乐体裁、风格是什么？
（二）复听
（1）主题一
1、关注主题一在乐曲中出现了几次？如何出现？基本情绪是怎么样的？
2、用bong哼唱主题一，体会情绪特点。
3、用踏步体验进行曲的节拍特点。
（2）主题二
1、用la哼唱主题二在音色上与主题一有何不同？情绪有什么变化？
（3）曲式结构
回旋曲式：引子+A+B+A+C+A
节奏特点
音色（主奏乐器）
情绪
A
以小附点、八分音符为主
管乐全奏
雄壮有力、朝气蓬勃
B
以四分音符、二分音乐为主
长号和长笛
刚劲、舒展、优美
A
以小附点、八分音符为主
管乐全奏
雄壮有力、朝气蓬勃
C
以四分音符、二分音符为主
木管乐器和铜管乐器
舒展、优美
A
以小附点、八分音符为主
管乐全奏
雄壮有力、朝气蓬勃
四、进行曲拓展?
?1、进行曲的特点
进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜明，速度平稳而且威武、有力。刚好适合检阅仪式以及队列行走这样的场面。
2、说说生活中哪些场合还会有进行曲？
教学后记：