九上 3.1蓝色的多瑙河圆舞曲 教案

蓝色多瑙河圆舞曲教学设计
执教年级：初三
教学目标：
能掌握三拍子舞曲风格的一般特点，懂得其音乐节奏的基本特点。
能用热情、活泼、自信的击拍动作和舞步参与乐曲的欣赏过程。
能和同学互相合作，完成三拍子舞步的体验。
教学重点：听赏唱第一圆舞曲，学生体会三拍子律动。
教学难点：掌握圆舞曲基本舞步的韵律。
教学准备：多媒体课件、多媒体设备、打击乐器一批、电子琴等。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
视频导入
设问：它是几拍子的音乐？
欣赏视频并感受音乐的拍律？
从视觉上冲击学生有助让他们获得直接的感受，初步感受圆舞曲的典雅和明显的三拍子音乐。
了解“圆舞曲”音乐知识
1、介绍“圆舞曲”音乐知识。
2、强调记住“圆舞曲”的基本特点。
3、练习三拍子击拍图式。
了解“圆舞曲”音乐知识，熟悉“圆舞曲”基本的特点。
学习“圆舞曲”音乐知识
唱
指导学生学听赏第一圆舞曲。
（1）、播放音频
请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点？
（2）、配上律动动作。
?听赏第一圆舞曲。
回答：
旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快…… （1）学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。
（2）轻声跟琴练唱并划节拍体验三拍子律动。
模唱第一圆舞曲的旋律，锻炼学生识谱能力并体验三拍子律动。
奏
1、组织学生上台表演。
2、提醒打击乐同学要控制节拍速度、控制适当的音量尽力做到与音乐和谐同一。
分组练习，用打击乐作伴奏并上台表演。
锻炼共同合作能力、动作的协调性，进一步体验三拍子的律动，感受三拍子的美感。让学生参与音乐实践活动，提高学生学习音乐的自信心。
跳
1、播放视频
2、示范舞步
3、带领学生学跳舞步（提示：舞步的快慢与节拍速度一致。）
1、看视频、看示范，仔细贯观察。
2、跟老师学跳基本舞步。
3、请同学表演基本舞步。
尝试用基本舞步来感受圆舞曲的韵律美，激发学生学习的兴趣。
课堂小结
回顾“圆舞曲”的音乐知识，强调记住“圆舞曲”的基本的节拍特点？
学生根据老师的提示回答“圆舞曲”的音乐知识。
巩固“圆舞曲”音乐知识。