八下 3.3漂亮的手工灯饰 教案

课题
第三单元 第三课 漂亮的手工灯饰
课 时
1课时
教学目标
知识与技能
了解手工灯饰的制作方法,借助立体构成的造型方法,设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰,为生活增添情趣。
过程与方法
欣赏漂亮的手工灯饰,使学生关注生活中的各种设计,感受实用与审美的完美统一。通过实践,学生能够激发创造灵感,体验创造的乐趣,增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰,培养学生的社会参与意识和环保意识。
情感态度
与价值观

培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,感受手工制作的乐趣,提高艺术素养和生活品味。
教学重点
引导学生利用环保材料,通过设计和制作,提高学生立体造型能力及空间想象能力。
教学难点
运用不同的构成方式以及装饰手法,完成一件实用美观、有创意的灯饰作品。
教学方法
讲授法 多媒体教学 演示法 合作探究法
课型
造型?表现
教学用具
多媒体 PPT 微课 示范作品
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前布置
导入新课
讲授新课
作业布置
课堂小结
课后拓展
（一）活动1【活动】课前准备
制作教学课件，制作教具。
（二 ）活动2【导入】
猜谜:“世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。”
揭晓答案:通电展示教师灯饰作品,把学生引入灯的世界。
(板书:漂亮的手工灯饰)2·1·
出示《导学》内容
同学们知道是谁发明的白炽灯吗？
灯具的历史悠久，下面就让我们沿着时光的隧道来追寻一下光明的记忆（出示幻灯片，生欣赏）：1、灯的演变过程（展示相应图片）
C（四）活动3【欣赏与了解】
2、灯饰材质的来源
①展示用废旧可乐瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的灯饰。
师提问：细心感受这些艺术作品，它们来源于身边的哪些废弃物？
（展示图片）
3、国际塑料垃圾情况。
4、灯饰的材质处理办法
欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分析艺术家在利用材质方面用了哪些办法，做了哪些创意？
5、灯饰的装饰处理方法
（五）活动4【欣赏与学习】
展示微课《灯饰的制作过程》
活动5【实践与展示】
通过示范展示，安排学生练习。
①展示两幅学生作品，便于练习。
作业要求：分小组策划、合作，参考所展示的图片，试着用生活中常见的材料设计制作一件手工灯饰。
②展示学生当堂完成的练习作品或半成品。
教师根据制作情况给出中肯的评价。
总结本课学习知识点，鼓励学生的积极表现。
课后继续搜索一些漂亮的手工灯饰作品，再自己动手去做一个属于自己的手工灯饰吧。
了解一些环保创意作品，以小组为单位，准备一些自己喜欢的与本课有关的环保材料及用具。
学生在教师的引导下思考并做出回答。
学生欣赏。
生回答：爱迪生
听老师讲解并欣赏。
生简介
欣赏课件，聆听并思考。
生讲解国际塑料垃圾情况。
学生回答。
学生学习，了解。
观看教师微课示范
学生小组合作，构思与制作。
作品展示，互评，师评。
知识总结
拓展学生视野，激发学生学习兴趣和创作热情，将其带入学习情景。
激发学生情趣。
了解灯的历史。
发现材质不同的美感。提高学生对生活物品和周边环境的审美评价能力。
通过带领学生欣赏环保创意作品，激发学生的创新意识。
培养学生的环保意识，树立社会责任感。培养学生热爱生活、热爱环境、热爱艺术的情感。
培养学生团队合作意识，提高学生综合实践能力。
板
书
设
计
3.3漂亮的手工灯饰




课
后
反
思