沪教版(五四学制)六年级下册6.5（2）不等式及其性质 公开课课件（13张PPT）

课件13张PPT。6.5（2）不等式及其性质1、在横线上填入恰当的不等号，并说明理由><>等式性质1：等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，所得结果仍是等式。等式性质2：等式的两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），所得的结果仍是等式。不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，不等号的方向不变。探究新知 m
(m>0)m
(m<0)7>61412>abam>bmam>bmam18-4<6-6<9-4<-2-6<-32a<2b2a>2b3a<3b3a>3b-21<-184>-66>-94>26>3-14<-12-2a>-2b-2a<-2b-3a>-3b-3a<-3b7m>6m-2m<3m-2m<-m7m>6m-2m>3m-2m>-m0=00=00=0等式性质1：等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，所得结果仍是等式。等式性质2：等式的两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），所得的结果仍是等式。不等式性质2：不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式性质3：不等式两边:同时乘(或除以)同一个负数,不等号方向改变.不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，不等号的方向不变。
等式性质1：等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，所得结果仍是等式。等式性质2：等式的两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），所得的结果仍是等式。不等式性质2：不等式两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式性质3：不等式两边:同时乘(或除以)同一个负数,不等号方向改变.不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含字母的式子，不等号的方向不变。
加减都是性质1：不等号方向不改变乘除正数性质2：不等号方向还不变乘除负数性质3：不等号方向必改变 一、用不等号填空>><311巩固练习<3二、用不等号填空221巩固练习39巩固练习三、说明下列不等式是怎么变形的四、用不等号填空><>巩固练习<不一定。只有当m>0时，才会有上述的结论。分类讨论1、不等式的性质
加减都是性质1：不等号方向不改变
乘除正数性质2：不等号方向还不变 乘除负数性质3：不等号方向必改变
2、会用不等式的性质比较大小
3、会使用类比的方法探究新知识