课件23张PPT。尝试对动物进行分类王荆艳 1.这11种动物若分为两组,它们分别是什么动物?每组里有哪些动物?
????2.将每组中的动物再进行分类,可以分为哪几类?每类有哪些动物?
????3.你能尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开 吗?
????4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
????5.尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中,看谁写得又多又快又正确。参考以下提纲分组讨论,并尝试完成对以上动物的分类: 动物环节
动物节肢
动物鱼类两栖
动物爬行
动物鸟类哺乳
动物推理:
你能推断出这些动物在地球上出现的先后顺序吗?
推论的依据是什么? 在对动物进行分类及推断其进化时间时,不仅要观察其外部形态,同时还要考虑它们的内部构造和生理特征。 动物是我们的朋友,我们应该保护它们!倡议书小结: 这两节课,我们尝试着对植物和动物进行了分类,你认为对植物动物分类有什么意义? 通过对生物进行分类研究,能更好地了解各个类群之间的亲缘关系、进化关系,掌握生物地生存和发展规律,从而能更有效地保护和利用丰富地生物资源。巩固练习: 动物 3.小王去动物园游玩,动物园里的动物真多,有海马、河马、鳄鱼、大鲵、
大龙虾、珊瑚、海龟、孔雀等等,看得小王眼花缭乱,请你帮他在空白框中填
入动物的名称: 4、其他生物的分类也遵循同样的道理。
请对大肠杆菌、肺炎链球菌、青霉、曲霉、香菇、灵芝、酵母菌这几种生物进行分类。技能训练:分类 分类的技能不仅在科学探究上有用,在日常生活中也经常用到。假设现在你在一个食品店中(如图所示)。仔细观察,你觉得将这些调料如何分类摆放,才能让我们容易找到某种调味品呢?鱼——
体表有鳞片,用鳃呼吸,生活在水中,在水中产卵,
体温不恒定 。蛙——
皮肤光滑,粘粘的,用肺呼吸,可以生活 在水或陆地上;在水中产卵,体温不恒定。 虎——
体表有毛,有四肢,用肺呼吸,生活在陆地,有牙齿;胎生,体温恒定 。 蛇——
体表有鳞片,无四肢,有牙,一般生活在陆地上;在陆地产卵,体温不恒定 。 蚯蚓——
体表光滑,有黏液,身体由相似的环状体节组成;
卵生,体温不恒定。蜘蛛——
身体分节,足和触角也分节;卵生,体温不恒定。蜜蜂——
身体分节,足和触角也分节;卵生,体温不恒定。鸟——
有羽毛,有翅膀,会飞,用肺呼吸;在陆地产卵,体温恒定 。 龟——
有坚硬的壳,有四肢,可以生活在水中或陆地上,用肺呼吸; 在陆地产卵,体温不恒定 。猫——
体表有毛,有四肢,用肺呼吸,生活在陆地,有牙齿;胎生, 体温恒定 。 鱼——体表有鳞片,用鳃呼吸,生活在水中,在水中产卵,体温会变 。 蛙——皮肤光滑,粘粘的,用肺呼吸,可以生活在水或陆地上;
在水中产卵,体温不恒定。 蛇——体表有鳞片,无四肢,有牙,一般生活在陆地上;在陆地产卵,
体温不恒定 。 龟——有坚硬的壳,有四肢,可以生活在水中或陆地上,用肺呼吸;
在陆地产卵,体温不恒定 。鸟——有羽毛,有翅膀,会飞,用肺呼吸;在陆地产卵,体温恒定 。 猫——体表有毛,有四肢,用肺呼吸,生活在陆地,有牙齿;胎生,
体温恒定 。 虎——体表有毛,有四肢,用肺呼吸,生活在陆地,有牙齿;胎生,
体温恒定 。 蚯蚓——体表光滑,有黏液,身体由相似的环状体节组成;卵生,体温不恒定。
蜜蜂——身体分节,足和触角也分节;卵生,体温不恒定。
蜘蛛——身体分节,足和触角也分节;卵生,体温不恒定。