减数分裂和受精作用(江苏省泰州市泰兴市)

2007年秋学期泰兴市第二高级中学高三生物教学一体化教学案 主备人 薛新建 审核人 蒋炳南 9.1
减数分裂和受精作用
1、 课程标准
1知道减数分裂，并模拟染色体变化.
2知道精子形成场所、过程、卵细胞形成场所、过程.
3减数分裂特有的染色体行为:联会、四分体、交叉互换.
4知道配子染色体组合多样性和受精作用实质.
5了解减数分裂和受精作用对遗传和变异的重要性。
6阐明基因与染色体的关系.
2、 教学重点
1减数分裂的概念.
2精子、卵细胞形成过程.
3受精作用过程.
3、 教学难点
1模拟减数分裂中染色体变化.
2比较精子、卵细胞形成过程异同点.
3有丝分裂与减数分裂的异同点.
4、 课前导读
1．减数分裂
（1）发生范围及时间：进行__________的生物，从______的生殖细胞发展到_________的生殖细胞的过程中要进行减数分裂。
（2）特点：细胞连续分裂_______次，而染色体整个过程中只复制_________次。
（3）结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞___________。
（4）意义：是_______生殖的基础，与___________作用一起对维持生物前后代体细胞中______数目的恒定，对于生物的遗传和________，都是十分重要的。
（5）精子的形成过程：
1个精原细胞
_______进行复制，细胞体积________
1个初级精母细胞
前期：___________，形成四分体
中期：每对_________排列在赤道板上
后期：_______彼此分离，向两极移动
末期：_________均等分裂
2个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的______）
每条染色体的着丝点_____，
_______分离
4个精细胞
________
4个精子
2受精作用是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其实质是_____。通过减数分裂形成了染色体(遗传物质)减半的有性生殖细胞精子和卵细胞，只有再经过__________形成受精卵，遗传物质的量才得以恢复。由此可见：通过____________________，使生物的亲代与子代之间染色体数目保持恒定，对于生物的__________________非常重要。
3(1)同源染色体：配对的两条染色体，____和______一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。
(2)联会：___________两两配对的现象。
(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有两条染色单体，叫做_______________。
五、考点全析
考点1染色体与染色单体、同源染色体与四分体.
同源染色体是指形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，且在减数第一次分裂过程中能两两配对的一对染色体。如右图中的1和2为一对同源染色体，3和4为另一对同源染色体。理解同源染色体中的染色体一条来自父方，一条来自母方，要与受精作用相联系。受精卵中的染色体一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。精子中的染色体形态、大小各不相同，卵细胞中的染色体形态、大小也存在差异。但在受精卵中，来自精子(父方)的每个染色体，都能在来自卵细胞(母方)的染色体中找到一个与之形态、大小都基本相同的染色体（除xy染色体），这两个染色体就属同源染色体。受精卵经过有丝分裂形成体细胞，原始生殖细胞是由体细胞演变而来的，只有当原始生殖细胞进行减数分裂时，同源染色体才两两配对，即联会。由此可见，同源染色体不仅存在于原始生殖细胞和初级精(卵)母细胞中，也存在于体细胞中，只是在体细胞的有丝分裂过程中不出现同源染色体的配对现象。
图中形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不联会的染色体叫做非同源染色体。如图中的1和3；1和4；2和3；2和4属于非同源染色体。
在减数第一次分裂时，由于同源染色体的联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体叫做一个四分体。图中有两个四分体，1和2为一个四分体，由a、a′、b、b′四个染色单体组成，其中a和a′、b和b′互称姐妹染色单体，而a和b、a和b′、a′和b、a′和b′则称非姐妹染色单体；3和4为另一个四分体，由c、c′、d、d′四条染色单体组成。
例1某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为
A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．0∶4
变式训练1 (2001年上海高考题)某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是
A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、84
变式训练2染色体的交叉互换发生在
A．同源染色体间 B．姐妹染色单体间
C．四分体的非姐妹染色单体之间 D．不同细胞间
变式训练3．下列人体细胞中含有同源染色体的是
A．精子细胞 B．精子 C．口腔上皮细胞 D．次级精母细胞
考点2减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较.
项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂
间期是否复制 复制 不复制
细胞名称 初级性母细胞 次级性母细胞
着丝点 不分裂 分裂
染色体数目 2N~1N 1N~2N~1N
DNA数目 4N~2N 2N~1N
染色体主要行为 联会、四分体、非姐妹染色单体的交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合. 着丝点分裂, 染色单体分开
染色单体 4N~2N 2N~0
同源染色体 有 无
产生子细胞 次级性母细胞或第一极体 精细胞或卵细胞或第二极体
例2．动物的卵细胞的形成过程如下图所示，请据图回答：
(1)该过程发生的场所是______________。
(2)③是_____________细胞，有染色单体_________条，四分体__________个。用③中的数字表示该细胞分裂时，一定要分离的染色体是___________；在该分裂过程中，非同源染色体的组合是_____________________。
(3)指出下列过程各发生在减数分裂的哪个时期，并在括号内注明相应的序号。
染色体复制［ ］__________________。同源染色体配对［ ］____________________。
同源染色体分离［ ］___________。染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开［ ］________。
变式训练4减数第二次分裂的主要特点是
A．同源染色体联会 B．染色体复制 C．同源染色体分离 D．着丝点分裂
变式训练5在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在
A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂 C．减数分裂间期 D．减数分裂末期
变式训练6．下列关于四分体的错误叙述是
A．一个四分体含四个染色单体 B．出现在减数第一次分裂前期
C．非姐妹染色体间可交叉互换 D．复制后的同源染色体都能形成四分体
变式训练7牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间，下列各项中正确的是A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂
C．同源染色体分开，着丝点不分裂 D．同源染色体分开，着丝点分裂为二
考点3比较精子、卵细胞形成过程异同点
比较项目 不同点 精子的形成卵细胞的形成 相同点
减数第一次分裂 一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞 一个初级卵母细胞产生一个次级卵母细胞和一个极体 都有染色体复制都有联会、四分体、非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞的染色体数目减半
减数第二次分裂 两个次级精母细胞形成四个同样大小的精子细胞 一个次级卵母细胞形成一个大的卵细胞和一个小的极体，原来的极体分裂成两个极体 着丝点分开，姐妹染色单体分开变成两条染色体，子细胞的染色体数目不变
变形否 变形 不变形
分裂结果 产生四个有功能的精子 产生一个有功能的卵细胞，三个小的极体退化消失 子细胞的染色体数目比原始生殖细胞的染色体数目减少一半
例题3(2000年上海高考题)下列四个细胞图中属于生物精子细胞的是
变式训练8．卵细胞和精子形成过程的不同之处在于
A．形成的精子和卵细胞数目不同 B．细胞中着丝点分裂的时期不同
C．细胞中染色体复制的时间不同 D．细胞中同源染色体分离的时期不同
考点4有丝分裂与减数分裂的异同点.
用“综合比较法”全面理解和掌握减数分裂和有丝分裂区别。
①分裂过程的图形比较
②列表比较
例4．减数分裂过程和有丝分裂相比，不相同的是
A．分裂过程中发生染色体变成染色质的现象B．分裂过程中会发生同源染色体的联会现象
C．分裂间期要进行DNA分子的复制D．分裂过程中发生染色质变成染色体的现象
(1)用“图文转换法”和“类比分析法”理解和解决有丝分裂和减数分裂异同点的问题。
细胞分裂图形异同点的辨析：不同方式的细胞分裂，在不同时期表现出的染色体行为、位置、数目等特点不同。如下图。根据细胞分裂的基础知识和细胞分裂图形特点，可对细胞分裂方式、分裂进程及细胞名称进行辨析。现将辨析方法总结如下，供参考
③①如果细胞内有同源染色体
A．且有同源染色体联会、四分体及分开等行为，则是减数I某时期的初级精(卵)母细胞。图B、E、H。
B．如无以上染色体特殊行为，则为有丝分裂某时期的体细胞。图A、D、G。
②如细胞内无同源染色体，则是减数Ⅱ某时期的次级精(卵)母细胞(图C、F、I)或生殖细胞图J、K。
③细胞内染色体数目也是判断细胞分裂方式的依据。如果细胞内染色体数目是单数，则这个DNA和染色体数量变化曲线的比较
②减数第一次分裂的分裂期中发生了同源染色体的联会、四分体、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和同源染色体的分离等行为到减数第一次分裂结束形成次级精(卵)母细胞时，染色体数目减半，由2N→N，DNA数目也随之减半，由4C→2C，减半的关键原因在于同源染色体的彼此分离。
③减数第二次分裂过程中，最重要的变化是着丝点分裂，染色单体分离，染色体由色体数目仍是N，DNA数目再次减半由2C→C，减半的原因在于着丝点分开，染色单体分离形成染色体平均进入两个子细胞。
结果是细胞连续分裂两次，染色体只复制一次，所形成的生殖细胞中，染色体与DNA数目只有原来的一半。
细胞是减数第二次分裂的次级精(卵)母细胞(图L) 或生殖细胞(图K)；如果细胞内染色体数目是双数，可进一步根据染色体形态、行为等来确定细胞分裂的方式、细胞分裂的时期及细胞的名称。
④如果在减数分裂中出现细胞质分裂不均等，这个细胞可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞。根据细胞分裂图形，分析并写出做出判断的有关理由。如图E是减数第一次分裂联会期的初级性母细胞，判断的理由是:A．从染色体数目上，是因为有双数的染色体；B．从染色体形态上，是因为具有同源染色体；C．从染色体行为上，是因为有联会现象。与图A相比，对图E做出判断的主要依据是染色体的行为。
根据细胞分裂图形的特点，可向前或向后推知最初的母细胞或最终的子细胞的性质及染色体数目。如图K细胞最初的母细胞是精(卵)原细胞，2N＝6；图D细胞的子细胞是体细胞，2N＝4；图E细胞最终的子细胞是精子或卵细胞，N＝2。
4．有丝分裂和减数分裂图像的鉴别
一般来讲，鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。可按如下原则判定：
(1)前期：看有无同源染色体及联会、四分体现象。有同源染色体，无联会、四分体现象为有丝分裂；有同源染色体，有联会、四分体现象，为减数第一次分裂；无同源染色体，为减数第二次分裂。
(2)中期：每对同源染色体都排列在赤道板上，为减数第一次分裂；有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期；无同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期。
(3)后期：着丝点未分裂，同源染色体分离
(4)末期：一般来讲，末期图像不容易进行单独鉴别，需与其他时期相比较。若形成的子细胞染色体数目减半，且每条染色体都有姐妹染色单体，则为减数第一次分裂；若子细胞的染色体数目不减半，且无同源染色体，每条染色体无姐妹染色单体，则为减数第二次分裂末期；若子细胞的染色体数目不减半，但有同源染色体，每条染色体无姐妹染色单体，则为有丝分裂末期。
(5)细胞内无同源染色体，一定是减数第二次分裂图像。
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：一看染色体的数目(奇偶性)；二看有无同源染色体；三看有无同源染色体的行为。这种方法简称三看鉴别法。
(2)细胞核中染色体和DNA的变化规律图表：
①减数分裂过程中染色体数量的变化和DNA含量的变化表：
精(卵)原细胞 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞 精子细胞或卵细胞
前、中期 后期
染色体数 2N 2N N 2N N
DNA分子数 2C→4C 4C 2C 2C C
用“图文转换法”和“推理法”来解分裂中DNA、染色体等的数量变化问题。
［例5］下图表示马蛔虫(体细胞含有2对同源染色体)的细胞分裂等生理过程，据图回答：
(1)图中实线代表________的变化曲线；图中虚线代表________的变化。
(2)A ~ C所代表的生理过程名称是：
A．________，B．________，C．________。
(3)对应曲线填写下表：
变式训练9读下图，设某动物的1个体细胞中DNA含量为2个单位(2C)。
(1)请绘出该动物的初级精母细胞减数分裂过程中1个细胞核DNA含量变化的示意图。
(2)填空说明下列DNA含量变化的原因：
①由精原细胞变成初级精母细胞时，组成染色体的DNA分子进行_________，核DNA含量的变化是____________________。
②减数第一次分裂，同源染色体_________，1个初级精母细胞分裂成2个次级精母细胞，1个细胞核DNA含量的变化是_________。
③减数第二次分裂，染色单体分离，成为两个染色体，___________个次级精母细胞分裂成4个精子细胞，1个细胞核DNA含量的变化是_________。
例题6下图为3个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
(1)图A属_________分裂的_________时期，细胞中有_________条染色单体。
(2)图B处于_________期，此细胞的名称是_________?，其分裂后的子细胞叫_________，含有_________条染色体，_________条染色单体
(3)图C处于_________期，细胞名称为___________，它分裂后得到的子细胞是__________。
(4)A、C两图中染色体数之比为_________，DNA分子数之比为_________。
变式训练10下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞
A．肝脏细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．卵细胞
变式训练11．下图中的A为某雄性动物的体细胞示意图，B、C、D分别表示处于不同分裂状态的细胞图。请回答：
(1)B细胞的分裂方式和分裂时期是________________________。
(2)C细胞所示分裂方式和分裂时期是______________________________。
(3)D细胞的名称是_______________________________________。
变式训练12下图中A表示一动物精巢内所看到的细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化曲线图，下图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期染色体变化模式图，请分析回答：
(1)B所示a、b、c、d的4个图像，分别是A所示①～⑤中的哪个时期 (填图中代号)a_______，?b_______，c_______，d_______。
(2)B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是_________。
(3)体细胞的染色体数目相当于B中_________的染色体数目。
考点5了解减数分裂和受精作用对遗传和变异的重要性
受精作用是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其实质是精卵的核融合。通过减数分裂形成了染色体(遗传物质)减半的有性生殖细胞精子和卵细胞，只有再经过受精作用形成受精卵，遗传物质的量才得以恢复。由此可见：通过减数分裂和受精作用，使生物的亲代与子代之间染色体数目保持恒定，对于生物的遗传和变异非常重要。
可以说生物体本身体细胞染色体数目的稳定是通过有丝分裂来实现的，而生物的亲代与子代之间染色体数目的稳定是通过减数分裂和受精作用来维持的。
探究思考
例题7．如下图所示，A为某动物的一个精原细胞，B为该精原细胞减数分裂形成的精细胞之一。请分析回答：
(1)该精原细胞在减数分裂过程中，基因A(a)和B(b)之间是否发生了互换
(2)该精原细胞形成的精细胞有多少种(若考虑出现图B的情况) 基因如何？
(3)请参照图A和图B，绘出由该精原细胞经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞在后期时的情形。
变式训练14．右图是甲、乙两个细胞分裂的图示，有关叙述不正确的是 （ ）
A．通常可认为甲是减数分裂，乙是有丝分裂
B．乙细胞所属动物的体细胞有4条染色体
C．甲细胞中，染色体、染色单体、DNA的
数目分别是2、4、4D．甲细胞的亲代细胞的基因型一定是AaBb
变式训练15．青蛙的精卵受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是
A．精子与卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞
C．卵细胞形成受精卵 D．精核与卵细胞核结合
六课堂巩固1、右图为某种高等生物细胞分裂过程中某个时期的示意图，请据图回答：
（1）该种生物是否是植物 ，作出判断
的依据是 。
（2）该细胞的名称是 或 ，其细胞分裂状态
处于 期。
（3）该种生物的体细胞中,染色体最多时为 ,DNA
分子最多时可达 条。
（4）该图中同源染色体对数,染色单体数和染色体组数分别为 、 、 个,
一个染色体组中所有染色体都来自父方(或母方)的几率是 。
（5）该种生物通过减数分裂生成的配子至少有 ，受精卵的类型约为 种。
一课一练
1、 单选题
1在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在
A．有丝分裂后期 B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂前期
2下面关于同源染色体的叙述中，正确的是
①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体 ③同源染色体的形状和大小一般都相同 ④在减数分裂中配对的两条染色体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3细胞中既有同源染色体，又有染色单体的时期是
A．减数第二次分裂前期 B．有丝分裂前期C．减数第一次分裂结束时 D．有丝分裂末期
4、一个细胞中染色体数为2N，下列此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数分裂第二次分裂后期的染色体数为a′、染色单体数为b、DNA分子数为c的图示中属于有丝分裂和减数第二次分裂后期的分别是
A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）
二、多选题
5、下列有关性染色体组成为XY的受精卵和初级精母细胞形成精子的分裂过程的叙述中，哪项与正常情况下的事实相符
A．进行卵裂的细胞中性染色体不会只有XX（或YY）
B．出现X和Y分离现象，发生在初级精母细胞形成精子的过程中
C．出现着丝点分裂和同时含XXYY的细胞，发生在卵裂过程中
D．产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中 6、下图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，正确的叙述是
A．AB段形成的原因是染色体复制
B．CD段形成的原因是着丝点的分裂
C．BC段每条染色体含有两条染色单体
D．DE段可表示有丝分裂的末期
7、下图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线，下列有关叙述正确的是
A．染色体数目的加倍发生在A时期和B时期
B．L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb
C．D时期细胞中有四个染色体组
D．在y时期细胞核中发生了DNA的解旋、DNA的转录和翻译等过程
8（多选）某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞图，则（ ）
A.图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B 、b
B.高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系
C.该状态下的细胞不发生ATP水解
D.该生物同化方式是异养型
9上图是某二倍体动物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法错误的是：
A.该细胞是次级精母细胞或是极体
B.该细胞中1与3，2与4为同源染色体
C.该细胞中有2个染色体组，1与3为一组，2与4为一组
D.如果1、3是Y染色体，那么2、4为X染色体
10、图3示某细胞正在进行正常的减数分裂。有关图的叙述正确的是 ( )
A．正在进行减数分裂，有4个四分体
B．有两对同源染色体，8条染色单体
C．1和2、l和3、l和4之间均有可能发生交叉互换现象
D．全部分裂完成以后，子细胞中有2条染色体
11下列细胞分裂图解中，在二倍体动物睾丸中可以见到的是
12、下列中哪些细胞可能与下图所示的卵细胞同一个初级卵母细胞（AaBbCc）产生的
A A和B B B和气C C C和E D D和E
三、简答题
13．右图是某高等生物细胞局部结构模式图。请分析回答：
（１）一般可认为该图细胞处在 分裂 期，图中有____个染色体组。如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是 。
（2）该生物的同化作用类型最可能是 。
（3）如果a上某位点有基因B，aˊ上相应位点的基因是b，若不考虑染色体间的交叉互换，则发生这种变化的原因是 。
（4）要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是 。
14、图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题
(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来_____________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来____________
(2)此动物的正常体细胞中有_______对同源染色体，细胞核中有____个DNA分子。
(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________（着丝点的分裂
(4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图_____。
(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图____ (6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_____图中。
默写练习(减数分裂)
1、凡进行 _____生殖的生物，在 _________发展为 ____________的过程中，都要进行减数分裂。在整个分裂过程中染色体_________，而细胞连续而细胞连续 _______，结果是子细胞中的染色体数目是母细胞中的 ________。
2、精子在哺乳动物的 ______中形成，在 _______中有大量的原始生殖细胞，叫做 _______。这每一个细胞中的染色体数目与体细胞 ________。
3、在减数第一次分裂的间期，在细胞内发生的变化是 ________，这时精原细胞就成了___________。此时，细胞内的染色体两两进行配对，叫做 ____，其中，配对的这两条染色体形状大小 ____，一条来自 _____，一条来自 ____，我们把这样的两条染色体叫做 ________。联会的两条染色体上出现 条染色单体，我们把这样的一对染色体叫做是 ____。随后，各对同源染色体排列在细胞的中央，在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，进入两个子细胞中，染色体数目减半。第一次分裂结束后，紧接着进行减数第二次分裂，这减数第二次分裂的细胞叫做是 ______ ，分裂结束后的子细胞叫做 ______，再经过一个 _______的过程后就形成 _______。
4、在减数分裂的过程中，染色体数目减半发生在 __________。原因是由于 __________的分离，并进入到两个子细胞中。
5、在减数分裂的过程中，染色体的交叉互换发生在 ______时期，是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。
6、哺乳动物的卵细胞是在动物的 _____中形成，形成的过程大致与精子的形成过程相似，区别在于，在减数第一次分裂的 ____，细胞质的分裂是 _____的，产生的两个子细胞一个叫 ______，另一个叫 ____。在 的减数第二次分裂中，细胞质再次进行 分裂，产生的子细胞叫做 _____和 _________。
7、一个精原细胞经过减数分裂后能形成_____个精子，一个卵原细胞在经过减数分裂后能形成 卵细胞。
8、精子与卵细胞融合成为 _______的过程叫做 _____。它的本质是精子与卵细胞的细胞核相互融合，使得 _______的细胞核中的染色体数目又恢复到体细胞的水平。
9、 _______和 ________对于维持每种生物前后代体细胞的染色体数目恒定有非常重要的作用，对于生物的 _____-和 ______-具有重要意义。
10、同源染色体除了在进行 _________分裂和它所产生的子细胞中没有以外，在其他的细胞中都具有。
11、在下列方框中画出减数分裂中的染色体和DNA数目的变化曲线：
5、 课前导读
(1)有性生殖、原始、成熟。(2)2,1(3)减半(4)有性、受精，染色体、变异(5) 染色体,增大.联会.同源染色体.同源染色体，细胞质，一半，分裂，两条姐妹染色单体,变形
2精卵的核融合, 受精作用, 减数分裂和受精作用,遗传和变异
3大小, 形态, 同源染色体.四分体
例1答案：A变式训练1答案：B2答案：2C3答案：C例2答案：(1)卵巢
(2)初级卵母 8 2 1和2、3和4 1和3、2和4或1和4、2和3
(3)① 减数第一次分裂的分裂间期 ② 减数第一次分裂前期 ⑤ 减数第一次分裂后期 ⑧ 减数第二次分裂后期
变式训练4答案：D变式训练5答案：A6答案：D。变式训练7答案：C例题3答案：D
变式训练8答案：A例4答案：B［例5］答案：(1)DNA 染色体 (2)有丝分裂 减数分裂 受精作用
(3)注：末期染色体、DNA等项数目是指在一个细胞核中的数目。
变式训练9答案：(1)
(2)复制 2C→4C 分离 4C→2C 两 2C→C?例题6答案：(1)减数 四分体 8 (2)减数第一分裂后 初级精母细胞 次级精母细胞 2 4 (3)减数第二次分裂后 次级卵母细胞 卵细胞和第二极体 (4)1∶1 2∶1
变式训练10答案：C变式训练11．答案：(1)有丝分裂后期 (2)减数第一次分裂后期 (3)次级精母细胞变式训练12答案：(1)⑤ ③ ① ④ (2)d (3)b、c
例题7答案：(1)发生了互换 (2)4，ABd、aBd、AbD、abD
(3)如下图
变式训练14D变式训练15D
课堂巩固．(1)不是(动物细胞)；分裂细胞有中心粒发出星射线形成的纺锤体 (2)次级精母细胞；第一极体；减数第二次分裂后期 (3)16；16 (4)O、O、2、；1／16 (5)24(16)；24×24=216
1C2C3B4D5BCD6ABCD7BC8AB9BCD10BD11BCD12AC13．（7分）
（１）减数第二次 中 1 睾丸。
（2）异养型。
（3）基因突变。
（4）双缩脲和二苯胺。12、2、5、6、7_
12、1、3、8、10、4、9、__11
2, _4(4) 3、8_
7、11_
1__
1有性生殖.原始的生殖细胞. 成熟的生殖细胞. 复制一次. 分裂两次. 一半
2睾丸. 曲细精管. 精原细胞. 相同.
3染色体的复制. 初级精母细胞. 联会.相同. 父方. 母方. 同源染色体. 4. 四分体. 次级精母细胞. 精细胞. 变形. 精子
4减数第一次分裂完成时. 同源染色体.
5四分体
6卵巢. 后期. 不均等. 次级精母细胞. 极体. 次级精母细胞. 不均等. 卵细胞. 极体
7 4.1
8受精卵. 受精作用. 受精卵.
9减数分裂. 受精作用. 遗传. 变异
10减数第二次
1
2
3
4
1
2
3
4
减数第一次分裂
减数第二次分裂
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