2.2图形的旋转 复习 教案

《平移、旋转和对称》单元复习
教学设计方案
设计理念：
利用潘小明专家关于吃透教材的理念用于单元复习的教学中。
设计者：夏红
复习目标：
1、知识目标：让学生全面掌握图形的平移、旋转和对称的相关知识。
2、技能目标：让学生熟练地在方格纸上画出平移、旋转和对称的图形。
3、情感目标：培养学生对图形平移、旋转和对称的浓厚兴趣，让学生感受生活中的图形平移、旋转和对称等现象。
复习重点：让学生熟练地在方格纸上画出平移、旋转和对称的图形。
复习资源：
1、教师：课件。
2、学生：贴在大纸上的花边、直尺、铅笔。
复习过程：
一、复习引入：
课件：“图形平移、旋转和对称”这几个艺术字旋转出示，教师说：“同学们，今天我们利用这间多媒体教室，复习一下第二单元《图形的平移、旋转和对称》，好吗？
给学生交代复习的具体内容（课件展示）：
二、复习旧知：
1、图形的平移
（1）提问：平移是沿着水平方向或竖直方向移动，图形的（ ）发生了变化，而它的（ ）没有变化。（课件展示）
（2）根据演示填空：（课件展示）
（3）通过平移四个图形，使得图案（1）变成图案（2）。要求学生说出两种移动方法，然后老师演示事先设计的一种。（课件展示）
2、图形的旋转
（1）图形的旋转是指图形以某个点为中心，沿着顺时针方向或逆时针方向转动一定的度数。（课件展示）
（2）学生回答下列三个问题，然后老师逐一演示。（课件展示）
（3）（课件展示）
3、轴对称图形
（1）填空：（课件展示）
（2）下列图形，哪些是轴对称图形？是的，请说出它的所有对称轴。（课件展示）
（3）画轴对称图形，注意讲解方法。（课件展示）
4、设计图案
我们可以用平移、旋转和对称这三种方法来设计美丽的图案。（课件展示）
（1）用平移的方法设计图案。（课件展示）
（2）用旋转的方法设计图案。（课件展示）
（3）用对称的方法设计图案。（课件展示）

（一） （二）

（三） （四）
三、生活中的图案
请同学们说说生活中用平移、旋转和对称等方法设计出来的图案。
1、……
2、……
3、……
四、布置作业：
1、填空：
（1）平移是指图形沿着水平方向或竖直方向移动，图形的（ ）发生了变化，而它的（ ）没有变化。
（2）根据下图填空：小船先向（ ）平移（ ）格；然后再向（ ）平移（ ）格；最后向（ ）平移（ ）格。

（3）根据上图填空：
（1）图①绕点O沿顺时针方向旋转 °到图②。
（2）图②绕点O沿顺时针方向旋转 °到图④。
（3）图④绕点O沿 时针方向旋转90°到图③。
（4）（ ）图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做（ ）。
2、利用下列图形，使用平移、旋转和对称等方法设计你喜欢的图案。
教学反思：
1、制作了课件，又利用了多媒体设备，复习内容非常直观、具体、形象，充分地调动了学生的复习积极性，复习效果很好。
2、但从学生的发言来看，少数学生对本单元知识的掌握还不是十分牢固。