统编版六年级下册语文课件-第二单元习作指导《写作品概括》(共10张PPT)

文档属性

名称 统编版六年级下册语文课件-第二单元习作指导《写作品概括》(共10张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-01-03 10:39:31

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文档简介

(共10张PPT)
2020年春季
人教部编版
写作品概括
小学6年级下册
语文同步作文
第二单元习作指导《写作品概括》



第二单元习作指导《写作品概括》

前言
习作指导
第二页
【前言】

你喜欢作文吗?作文是不是经常让你为难呢?如果你拥有马老师的单元习作指导,你就会感到写作文既有趣又轻松。

【1、开拓习作思路】
作文是什么呢?本单元习作主题进行了思路引导,用发散图表的方式呈现,最大限度地开拓习作思路,并提供丰富的习作素材,供习作时选择使用。

【2、强化方法指导】
有了习作的内容,该如何写好一篇作文呢?这需要掌握必要的习作方法。本单元的习作要求,从重点课文中提炼出可借鉴的习作方法,并结合范文进行具体解析。

【3、例文新颖鲜涵】
收集了许多小学生优秀课堂作文,并进行了赛选。许多习作内容就是最新的小学生优秀课堂习作。这些习作情感真实,内容生动,语言有趣,读起来引人入胜。

【4、教师,学生互动】
希望通过老师、学生之间的互动,逐渐培养大家习作的兴趣,不断提高大家的习作能力,让同步习作指导在课堂中能帮到你。















第二单元习作指导《写作品概括》

目标与要求
目标要求
【目标与要求】
班级举行读书会,你想把自己最喜爱的哪本书推荐给同学们呢?面对书店琳琅满目的图书,你是不是拿不定主意买哪一本呢?......遇到这些情况,作品概括就能帮上忙啦!概括,就是文章的简要内容,就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简练的语言写下来。把阅读的文章或者书籍写成概括,既能帮助我们记住文章的内容,提高我们的阅读理解能力,又能提高我们的写作水平。这个单元,我们就一起来学习怎样以概括的形式,向别人介绍自己已读过的书吧!
【目标要求】
1、选择自己最近读的一本书写概括,对书的内容进行概括,用十分简练的语言介绍这本书
2、写好以后读给同学们听,看他们是否能明白书的大意,然后概括他们的反馈,对没有写清楚的地方进行修改。
习作指导
第三页



第二单元习作指导《写作品概括》
合作与探究
【合作与探究】
一起议思路
一起议思路
概括
典型范例
课外自读
《鲁滨逊漂流记》概括
《骑鹅旅行记》节选
《汤姆.素亚历险记》节选

习作指导
《三国演义》

《绿山墙的安妮》
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课内作品





第二单元习作指导《写作品概括》
一起议思路
习作指导
1、你知道怎么写概括吗?
首先要读懂内容,把握脉络。回顾自己读过的那本书,理清书籍内容的基本框架,把握要点,弄清哪些是主要内容,哪些是次要内容。
2、对,这是写之前就需要思考的,写的时候需要注意什么呢?
简单来说就是筛选概括,合并成段。要保留“主干”部分,去掉“枝叶”部分,也可以用简明的叙述性语言概括每个章节的主要内容,再把各个章节的主要内容连缀成文。
3、选择好了一篇文章或一本书后,该怎样写读后感呢?
要注意锤炼语言,表达连贯。写完以后,我们要读一读,将连接好的语句梳理通顺;还可以适当补充内容,自然过渡,使语意清楚,连贯。
第五页



第二单元习作指导《写作品概括》
一起学方法
习作指导
【一起学方法】
方法一 、删除法和概括法有机结合。
1、删除法就是删除一些与作品中心无关或者关系不大的内容。概括法就是把某些章节内容或具体描述概括成三言两语。
2、怎么概括每个章节的主要内容呢?首先,要认真细致地阅读作品,思考作者的写作意图。弄清各个章节内容,把握住文章的要点,合理取舍,组织材料。其次,运用概括性的语言来叙述;如对文中人物的语言,动作等详细的描写可以概括成简洁明了的几句话。
方法二、重点段落的要点连缀法。
我们在认真阅读原著、真正读懂原著内内容的基础上,着重从原著的重点段落抓住原著的要点。我们将这些要点进行有机的联结,也就是抓住重点部分进行分析、取舍、概括、归纳,连缀成文,就是一篇符合要求的概括了。如读完《汤姆.索亚历险记》后,我们要先把握住原著基本框架,知道各个章节写了哪些内容,再想一想哪些内容是重点,哪些需要保留,哪些需要删减,哪些需要概括,怎样用简明概括的语言将这些重点章节的要点表述清楚;最后将各部分内容自然过渡,连缀成文。
第六页



第二单元习作指导《写作品概括》
范文欣赏
习作指导
【范文一欣赏】 《红岩》梗概
1948年,山城重庆工潮、学潮风起云涌,斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店,作为备用联络站。甫志高为了在工作中一鸣惊人,擅自扩大书店规模,销售进步书刊。
由于斗争需要,江姐被派往华蓥山工作,途中发现自己的丈夫——华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害,她强忍悲痛,继续开展工作。
甫志高自作主张招收郑克昌入店工作,
许云峰发现郑克昌行迹可疑,便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告,最终被捕,后叛变投敌,由此引发了一场大搜捕……许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕,被关进渣滓洞和白公馆。
在狱中,凶残的敌人为了得到口供,利用各种手段折磨被捕的共产党员,这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气……但是这些都无法动摇共产党人的意志。即使被捕,共产党人也没有放弃与敌人做斗争。
当解放军攻入四川,即将解放重庆的时候,地下党准备组织狱中暴动,特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志,渣滓洞和白公馆同时举行暴动,刘思扬等同志牺牲了,但更多的同志最终冲出了魔窟,伴随着解放军隆隆的炮声,去迎接黎明时分灿烂的曙光!
第七页


搜集整理
范文欣赏
第二单元习作指导《写作品概括》
习作指导
【范文二欣赏】 ——《西游记》概括

中国古典四大名著之一,是最优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。从十四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助下,一路斩妖除魔,到西天成了“正果”。
  《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通,没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等,元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等,这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大大文学巨著。
第八页


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仿范文
第二单元习作指导《写作品概括》
习作指导
第九页
列提纲
格列佛在大人国的遭遇

《格列佛游记》一、二卷概括
格列佛在小人国(利立普特)的遭遇
积累与运用
积累与运用
好词语
写作品概括时,原著中有的内容要保留,有的内容要删除。因此,我们就要特别注意段与段之间的自然衔接,使前后内容通畅连贯。本单元我们就来积累一些关联词。在写概括时,正确使用这些关联词就会使文中的语句之间、段落之间有机地衔接起来。
承接关系:首先......然后...... 先......接着...... 递进关系:不但......而且 不仅......还......
转折关系:尽管.......还是...... 虽然......但是...... 并列关系:有时......有时 既......又......
因果关系:因为......所以...... ......因此......


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练笔与提升
第二单元习作指导《写作品概括》
习作指导
【练笔与提升】 初试身手

1、将《鲁滨逊漂流记》的写作思维导图补充完整。








参考答案:①讨好船长②逃到巴西③搭建帐篷④畜养山羊⑤种植粮食⑥制作陶器⑦制造木船⑧绕岛航行⑨遇见野人⑩救下“星期五”?回到英国

2、抓住《鲁滨逊漂流记》的主要情节写概括。
鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番。有一次,鲁滨逊乘船前往南美洲,_______________,唯有鲁滨逊被大浪冲到一个杳无人烟的荒岛上。他开始在岛上_______________,保证了自己的生活需要。鲁滨逊在岛上独自生活了26年后,岛上上来了一群野人,他们_____________,他们杀了其中一个人,另一个则挣扎套逃向鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心____________。他给救下的野人取名“星期五”。此后,“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。不久有艘英国船在岛附近停泊。鲁滨逊发现船上发生了叛乱,水手们绑架了船长,_____________,他在英国结了婚,生了三个孩子。妻子死后,鲁滨逊又一次出海经商,途径他住过的荒岛,这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊_____________,满意地离开了小岛。
参考答案:船在途中遇到风暴触礁,同伴们全部遇难。 畜养山羊,种植粮食,制作陶器等。 准备杀死并吃掉两个倒霉的同伴。 救下这个逃跑的野人。 鲁滨逊和“星期五”救出了船长,船长答应带他们回到英国。 将岛上的土地分给他们,并留给他们各种日用必需品等。
第十页
内容摘要

首次出海遇难→被海盗俘虏
① ②


经营巴西种植园
漂流到荒岛

③④⑤⑥⑦⑧
搭救“星期五”

⑨⑩
智救落难船长

制服反叛水手

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