青岛版数学 三年级上册 六 两位数除以一位数的笔算（第一次商后有余数）及验算（共21张ppt)

课件21张PPT。两位数除以一位数除法笔算及验算（第一次商后有余数）口　算16÷4= 40÷2=
60÷3= 50÷5=
80÷4= 90÷3=20204201030笔　算63÷３=先用被除数十位上的数除以一位数，得到的商写在被除数的十位上面，然后用被除数的个位上的数除以一位数，除得的商写在个位的上面。两位数除以一位数（各位数都能整除）的笔算方法创设情境，提出问题 数学信息：
千手千眼观音左右两边一共32只手每边各有多少只手？
一共32只手自主学习，小组探究32÷2 =____(只) 千手千眼观音左右两边一共32只手，
每边各有多少只手？ 1. 借助小棒分一分。（先分什么，再分什么，为什么这样分）
2. 试着用竖式表示分小棒的过程。自主学习，小组探究探究提示:32÷2= （只）汇报交流，评价质疑1603 21221 261先分3捆，也就是先分3个十。 2 3 2 1 再分12根，也就是再分12个一。1 2 2 6 汇报交流，评价质疑你会验算吗？汇报交流，评价质疑试一试：用竖式计算并验算。
汇报交流，评价质疑75÷5=
1515
90÷6=汇报交流，评价质疑
观察32÷2、75÷5、90÷6这三个算式的计算方法和63÷3有什么不同？比一比，想一想汇报交流，评价质疑
观察32÷2、75÷5、90÷6这三个算式的计算方法和63÷3有什么不同？比一比，想一想抽象概括，总结提升 从被除数的十位（最高位）开始除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果十位有余数，就与个位上的数合起来继续除。 回顾上面的计算过程，想一想：我们在计算两位数除以一位数（十位上有余数）时应注意哪些问题呢？1．填一填。8 416 644402225 8420881179 171220113 9 49 282022113 巩固应用，拓展提高基本练习：2．不用计算，你能说出下面各题的商是几十多吗？
　　　95÷5
　　　 84÷2

　　　 92÷4

　　　96÷3一十多四十多二十多三十多你是怎样判断商是几十多的呢？巩固应用，拓展提高（十位数除以除数得几，就是几十多。）3．火眼金睛辨对错。巩固应用，拓展提高说一说，计算除法时应该注意什么？×√22综合练习:4．在《金山佛谕》的观众席上一共有96个贵宾座，分成了6排，每排可以坐多少人？ 96÷6=16（人）
答：每排可以坐16人。
巩固应用，拓展提高５. 小杰用60元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？60÷4=15（包）60÷5=12（包）60÷6=10（包）巩固应用，拓展提高60÷4=15（包）60÷5=12（包）60÷6=10（包）巩固应用，拓展提高 分析数据，你发现了什么？回顾反思，提炼升华 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 从被除数的十位（最高位）开始除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果十位有余数，就与个位上的数合起来继续除。两位数除以一位数时：