【岳麓版】高一历史必修一第五单元第18课 马克思主义的诞生 教案

第18课 马克思主义的诞生教案
1、【教材分析】
本课从总体上概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。通过对本课的学习，可以加深学生对社会主义发展历程的进一步了解，理解当代中国建设和发展社会主义的必要性，帮助青少年学生树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的决心，从而树立正确的人生观和价值观，达到借鉴历史经验，服务当今社会的目的。
2、【学情分析】
根据平时的了解，学生对马克思主义虽接触较多，但认识仅仅停留在表象上，脑子里只有些空洞的名词，他们希望了解马克思主义的内涵、产生的原因，并对共产主义的实现提出疑问，所以学生对学习本节内容有一定的内在心理需求，这也就为本节教学策略的制定提供了依据。但由于这节课理论性较强，而班级学生个体差异较大，在教学过程中要注意问题设计的层次性，让不同层次的学生都有成功的经验。
3、【教学目标】
1、知识与技能
（1）识记马克思主义产生的背景；《共产党宣言》的内容。通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。通过阅读和分析教材引用的《 共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。
（2）理解巴黎公社的革命措施、性质以及失败的原因。通过对巴黎公社革命措施的学习，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
2、过程与方法
（1）引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
（2）引导学生阅读“《共产党宣言》”一目的课文，帮助学生掌握归纳和分析历史问题的方法。
（3）引导学生阅读理解有关图片、文史资料，帮助学生逐步掌握史料实证的能力。
（4）引导学生分析巴黎公社政权的性质和对“马克思主义是否过时”的探究，帮助学生掌握史料实证方法、能力和时空观念。
3、情感态度与价值观
（1）通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。
（2）通过对“马克思主义是否过时的”辩论探究和感悟历史材料的解读，对学生进行情操、意志品质的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神与文化自信，并转化为努力学习的动力。
4、【核心素养】
1、唯物史观： 通过对马克思主义诞生的背景及《共产党宣言》内容的学习，培养学生用唯物史观正确认识理解人类历史发展的客观规律 。
2、史料实证与时空观念： 通过教师展示的图片、文献资料，引导学生分析归纳概括进而实现论从史出；并把马克思主义放到特定的时空中分析和探究。
3、家国情怀：通过对马、恩在马克思主义诞生过程中的贡献，体会无产阶级革命的艰巨性和复杂性,形成对马克思等无产阶级革命前辈的敬仰之情，培养学生的共产主义信念与文化自信。
5、【教学重点难点】
重 点：探究学习马克思主义过时了吗？中外关于马克思主义的讨论与看法。
难 点：巴黎公社性质与失败原因和教训
6、【教学方法】
本课教学拟采用“展示提纲”、“合作探究”“感悟历史”三步走的教学模式。通过丰富的历史图片、文史资料，把掌握基础知识、读史与思考、解决分析问题、感悟历史结合起来，把抽象的理论具体化，从而增强学生学习的积极性和主动性。
教师先展示事先拟出的提纲让学生从课本中掌握基础知识，然后教师通过提供各种图片材料、营造情境、设置探究问题等，充分激发学生的主动性、合作性和创新性，真正做到学以致用。
7、【教学过程】
【导入新课】
问题导入
同学们！请问现在全世界有多少个国家和地区？在这些国家和地区中，今天又有多少个是社会主义类型的国家呢？这些社会主义国家的理论根源于哪儿呢？
引导学生回答。
对。根源于马克思主义。这就是我们这节课所要学习的内容。
【讲授新课】
幻灯片展示本节课的提纲，并将学生分成三个大组（背景条件组、内容意义组、实践经验组）结合教材与导学案分别完成内容本课的内容：
1、马克思主义的酝酿——历史条件
2、马克思主义的诞生
3、马克思主义的实践——巴黎公社革命
充分发挥学生的主动性和积极性，给他们5分钟左右阅读教材的3个指目，结合以往我学生的思维导图进行自主学习，并叫他们找出我以前学生思维导图的错误和漏洞。
同时下到小组与学生交流讨论，时间到后，根据内容的先后顺序进行提问，并进行指正或讲解。通过幻灯片边展示边更正或讲解。
提问第一组：背景条件组
1、马克思主义的酝酿——历史条件
幻灯片展示图片（19世纪欧洲工人与资产阶级的生活）

从工业革命入手，剖析资本主社会的弊端和其不能解决的基本矛盾，得出结论：?
1、经济基础:资本主义迅速发展，基本矛盾暴露
幻灯片展示图片与海涅的诗歌——《西里西亚纺织工人》（左 1831、1834法国里昂工人起义，1836开始的英国宪章运动，1844德意志西里西亚织工起义）然后得出结论： 2、阶级基础:欧洲三大工人运动，表明工人阶级已觉醒



图示法了解工人阶级运动和革命理论的关系（见左上图）
幻灯片展示图示，并对几个教材上没有的代表人物黑格尔、费尔巴哈、亚当?斯密和大卫?李嘉图稍作讲解，教材上有的圣西门、傅立叶和欧文建议学生看书即可。得出结论：3、思想基础： 19世纪欧洲的三大理论成果

利用图示法让学生了解马克思主义的三大内涵及借鉴的前人经验，了解古典哲学、剩余价值理论和空想社会主义，为什么只是空想？而马克思的会是科学的，同时教会学生运用唯物史观看待和分析问题的能力。
幻灯片展示图片：4、实践基础：马恩的理论研究和实践探索
突出展示马恩的讨论与深入街头接触工人群众，让学生了解实践出真知、实践是检验真理的唯一标准等理论。

教师：提问第二大组：内容意义组。
引导学生结合教材与所给的材料分析概括《共产党宣言》内容和发表的意义。内容简单，引导学生从课本中总结归纳得出：
二、马克思主义的诞生——1848
1、标志：《共产党宣言》的发表 1848 图片展示让学生直观了解?
幻灯片展示：《共产党宣言》摘录
1.资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
2.资本主义加速对工人阶级的剥夺，破坏财富生产者的生存条件；资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的固有矛盾使资本主义社会无法继续发展生产力。
3. 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
4.无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。
5.代替…资产阶级旧社会的将是这样一个联合体…每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
根据摘录和教材总结得出：
2、内容
（1）肯定资本主义的积极作用
（2）揭示资本主义的内在矛盾
（3）宣告无产阶级的历史使命
（4）昭示共产主义社会的原则
3、意义（教材一段，分作三点）
（1）标志马克思主义的诞生
（2）无产阶级斗争有了科学理论的指导
（3）工人运动（社会主义运动）蓬勃开展
过渡：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，马克思主义理论来源于对实践的总结，同时又需要实践来检验和发展。在国际工人运动蓬勃发展时，一场突然降临的革命使得马克思主义理论不仅得到了验证，同时也修正了某些观点。同学们知道这场革命运动是什么吗？
对，就是巴黎公社。由此引入这一子目内容。提问第三大组：实践经验组
三、马克思主义的实践——巴黎公社
1、背景
2、革命措施、性质
3、失败原因、经验教训
首先提问背景，教会学生简单记忆——内忧外患，幻灯片展示背景示意图。
（1）外患：1870年，普法战争中法国战败，法兰西第二帝国垮台。
（2）内忧（直接原因）：法兰西第三共和国建立，资产阶级临时政府对外投降卖国，对内敌视工人、镇压革命的反动政策。
然后引导学生根据教材的内容完成导学案中的表格，对措施进行归类整理（填空），幻灯片展示答案。

政权建设 权力机构 选举产生的公社委员会是最高权力机关
军事措施 废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军
司法措施 取消资产阶级法庭，建立了自己的司法机构
公职人员 由选举产生，工资不得超过熟练技术工人的工资
社会经济 工厂归属 没收逃亡资本家工厂，交给工人合作社管理
工作时数 实行 8 小时工作制
教育 教育措施 世俗教育全面代替宗教教育、实行义务教育
【难点突破】
幻灯片展示图片，教师提问失败原因（失败的必然性、主客观原因、根本原因）、经验教训，最后突破难点——分析政权性质。
?
巴 黎 公 社



?
失败原因
（1）主观：
没有乘胜追击
巴黎公社没有接管法兰西银行（缺少物质基础）
也没有同外省的革命者取得联系，更未能发动广大农民（缺少群众基础）
（2）客观：反动势力过于强大与联合绞杀
（3）根本：19世纪70年代的资产阶级改革或革命可以看出，当时世界主要潮流是发展资本主义，资本主义仍然处于上升时期，还不到被推翻的程度。
过渡：巴黎公社起义虽然失败了，但它是一个划时代的伟大革命，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级国家政权的第一次尝试，它给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为无产阶级国际共产主义运动提供了丰富而宝贵的经验教训，哪些经验教训呢？
经验：
（1）无产阶级革命是历史发展的规律；
（2）打碎旧的国家机器，建立新型的工人政权。
教训：
（1）必须以马克思主义理论武装革命政党；
（2）必须建立巩固的工农联盟，争取广大农民的支持；
（3）资本主义上升，革命条件不成熟；
（4）单一的城市政权，势单力薄。
性质：判断一个政权的性质，一是看政权组织的阶级属性，二是看这一政权所采取的措施。
巴黎公社之所以是无产阶级政权的第一次为大尝试，主要表现在：
（1）从成立的方式看，它是在巴黎工人武装起义基础上建立的。
（2）从公社委员产生的途径看，公社委员是民主选举产生的，人民对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社无产阶级民主的伟大实践。
（3）从实施的政策措施来看，公社打碎了资产阶级旧机器，建立了无产阶级专政的国家机器，公社的经济措施触及了资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。
【合作探究】
主题：马克思主义过时了吗？（正反辩论 说出理由 找到论据 言之有理）
材料一：看图识史（见下页）

八一九事件 俄罗斯国旗换下苏联国旗 戈尔巴乔夫辞职

材料二 在我看来，苏联解体，东欧剧变，冷战的结束，标志着共产主义的终结，历史的发展只有一条路，即西方的市场经济和民主政治。
—— 1998年?日本历史学家福山

材料三 上世纪八九十年代，世界社会主义遭受到严重挫折，西方很多人热烈庆祝这一“历史性胜利”，鼓噪马克思主义的终结，社会主义的终结。
材料四 2008年，国际经融危机爆发后，《共产党宣言》、《资本论》等著作在全球热销，掀起一股“回到马克思”的学术浪潮。在哥伦比亚大学、牛津大学等世界名校，《共产党宣言》被列为必读书目。
——人民网
材料五 近年来，登录全球销售量最大的网上书店——亚马逊，在图书检索中输入“卡尔 马克思”，相关书目信息多达上万条。在伦敦、纽约、巴黎等地，“马克思主义大会”、“世界社会主义大会”、“国际马克思大会”等定期召开。 ——百度百科
材料六 要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教。
——罗伯特海尔布隆纳（美国经济学家）
马克思主义是不可超越的，因为产生它的情势还没有被超越。
——萨特（法国哲学家）
材料七 历史的终结推迟了， ……我们现在实际上走错了方向。
—— 2017年?历史学家福山
材料八 我们来到的这栋楼是朝鲜金策工业综合大学教育家公寓，共有456层高。而我们参观的金行善教授的家，正是这栋楼的模范家庭，这套房子有205平米，整个大街像这样的房子共有350多套，都是朝鲜政府无偿提供的，家里除了钢琴，所有装潢乃至家具，都是国家提供的，他们直接拎包入住。有的电器还是来自中国的品牌产品，在分配房屋的时候并没有级别上的差别，入住的条件是金教授在电子科学方面的各种奖章和证书。
——赵淼 国际时讯
材料九 2013年，古巴的GDP总量约771.50亿美元，还不及中国一个省。但古巴对老百姓却很大方，全民免费医疗，全民免费教育，古巴政府预算的50%以上都实打实的用在了教育和医疗上……2016年3月，美国时任总统奥巴马去了古巴，而且赞不绝口地夸奖了古巴的医疗和教育制度。古巴的国民健康状况甚至优于当今世界头好强国。
——前驻古巴大使 徐贻聪

学生分成正反双方，进行辩论。正方论题：马克思主义过时了。反方论题：马克思主义没有过时。在辩论时，先不得出最终结论，只要学生言之有理，找到论据即可。
经过辩论后，老师还是要引导，得出主流结论：苏东剧变并不能说明马克思时代的终结，苏联的解体刚好是戈尔巴乔夫放弃了科学社会主义而实行民主的社会主义所导致。所以，直到今天，马克思主义都没有过时。
目前，全世界共有130多个共产党，总人数大约一个亿左右。……资本主义国家有120多个共产党，总人数约800万左右。这些都表明：马克思主义正在大放光彩。
【感悟历史】
同学们！请大家阅读导学案上感悟历史的材料，看了以下史料后发表自己的想法和感悟？
材料一 据统计，《习近平谈治国理政》在短短的数年内热销全世界160多个国家和地区,许多国家政要都在争相学习，这不正是我们社会主义优越性的体现吗？ ——人民网
材料二 马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，它的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到充分彰显，历史和人民选择马克思主义是完全正确的。
——2018年5月习近平《纪念马克思诞辰200周年大会的讲话》
材料三 有人曾这么总结过中国近百年的历史，说：1911年叫做只有资本主义才可以救中国，这是辛亥革命。1949年只有社会主义才可以救中国，这是新中国成立。1991年只有中国才可以救社会主义，因为苏东剧变。2008年只有中国才可以救资本主义，因为国际金融危机。
——百度百科
材料四 目前，全世界共有130多个共产党，总人数大约一个亿左右。……资本主义国家有120多个共产党，总人数约800万左右。
——人民网
根据材料，提问让学生自由作答，先突出材料三。
教师总结：以前中国是被别人拯救，现在是中国开始拯救别人；中国的历史展示了社会主义的优越性，中国让马克思主义大放光彩，中国让社会主义学说重新伟大。
展示坐标图：马克思，只是马克思主义的起点……

8、【布置作业】

课后探究
幻灯片展示：感悟二：心连心

试给幻灯片上展示的这组图片起一个主题，并紧扣主题写一篇学习本节课后的感悟。分析这组图片后面应该增加的人选应是谁？作为21世纪的青年学生我们应该怎么做？（紧扣高考 史论结合）
强烈推荐：新华社微视频——《真理的光芒》
总结语：
同学们！作为21世纪的青年学生，我们为生活在这么美好的国家、美好的时代而倍感幸福！我们沐浴在社会主义的和谐阳光之下！我们应该更加努力的学习，坚定马克思主义的信念，为了共产主义事业而奋斗……
最后，让我们一起聆听一曲《国际歌》，相信“英特纳雄耐尔（共产主义）就一定会实现！”
谢谢大家！
九、【板书设计】
马克思主义的诞生
一、酝酿——历史条件
1、经济基础:?
2、阶级基础:
3、理论基础:?
4、实践基础:?
二、诞生——1848
1、标志?
2、内容?
3、意义
三、实践——巴黎公社
1、背景
2、革命措施、性质
3、失败原因、经验教训
十、【课后反思】








海涅《西里西亚的纺织工人》

悲愤的眼睛里没有一滴泪，
他们坐在织机前咬牙切齿，
古老的德意志，我们在织
你的尸布，
我们要织进去三重的诅咒。
一咒那既瞎又聋的上帝……
二咒那富人的王国……
三咒那虚伪的祖国……