第4课 漂亮的鞋（一）教案

课 题： 第4课 漂亮的鞋（一） 总第 5 课时
年 月 日
教学目标：
1.引导学生根据鞋的各部位特征进行联想并通过模仿图纸设计，构思并制作心目中新奇、漂亮或者功能独特的鞋。 2.通过联想和互助合作，尝试用手工制作的方法制作立体的、独特的漂亮的鞋，培养学生的造型能力。 3.通过对鞋的联想和创作，增强学生动手能力、发展艺术感知能力，进一步培养其发现美、创造美的能力，并感受自己的设计与生活的紧密联系。
教学重难点：
了解不同鞋的造型和功能，能够临摹一只鞋的造型特点
教学过程：
一、引入新课。 今天老师给同学带来了一些鞋的图片，你能联系自己的鞋说一说鞋有什么作用吗？ 二、教学新课。 1.欣赏分析。 出示图片，让学生讨论分析。 2.讨论交流。 说出自己喜欢 的一种鞋的样式，并说一说自己为什么喜欢它。 3.分析表现。 引导学生观察各种鞋的造型，了解它的功能以及装饰的特点， 分析不同鞋的共同的特点及不同的设计风格。 4.学生绘画，教师指导。 三、作品展评。 采用自评、互评、点评的形式组织学生进行作业展评。
板书设计：



课题： 第4课 漂亮的鞋（一） 总第 6 课时
年 月 日
教学过程：
一、经验回顾，导入课题 1. 回忆上节课知识点。 2. 导入新课，板书课题。 二、进入新授，设计创作 1. 学画设计草图。 （1）引导学生关注设计图纸。 （2）让学生欣赏PPT展示的设计师的鞋样图片。 （可以先夸张鞋子的某一部位，然后进行联想，最后添加） （3）看鞋样图，引发学生对鞋样的直观认识。 （4）学生画设计草图，老师也一起画，虎头鞋样。 （5）相互交流，欣赏草图。 2. 分析制作材料，根据肌理特征来选择。 3. 解决制作技巧问题。 回顾制作技法，重点解决可能出现的技法问题。 4. 示范制作虎头鞋。 三、学生操作。 四、评价小结 1. 展示作品。 2. 学生评价。 五、拓展活动。 1. PPT图片欣赏。 2. 欣赏鞋的制作过程视频。 六、作业。 1. 利用自己带来的材料，设计制作自己喜欢的鞋； 2. 要能根据材料的不同肌理特征和色彩效果进行制作； 3. 制作的鞋要具有独特的功能或者漂亮的色彩或新奇有趣的外形。
板书设计：