二年级上册数学教案-9.1 长颈鹿和小鸟北师大版

长劲鹿与小鸟教学设计
园林三小 田慧
教学目标：
1.经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性。
2.掌握6—9的乘法口诀求商的方法，进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法之间的内在联系。
3.能综合运用所学知识分析、解决一些简单实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。
学习重点：用乘法口诀求商。
学习难点：能综合运用所学知识分析、解决实际问题。
学习过程：
（一）创设情境，激发兴趣
师：今天老师请来了两位森林里的小动物和我们一起上课，你们看它们是谁？
生：长劲鹿与小鸟（板书课题：长颈鹿和小鸟）
师：现在冬天到了，小鸟们要飞回森林参加动物聚会，这下可愁坏了管理员长劲鹿伯伯，小鸟们没有房子住，长劲鹿伯伯要为它们建造房子。
（二）自主合作，探究新知
1.（课件出示主题图）请同学们认真观察图片，你能发现哪些数学信息？
（一共有42只小鸟，每6只小鸟住一间房子）
师：根据这些信息你可以提什么数学问题？
（要准备多少间房子？）
师：你能帮长颈鹿解决这个问题吗？
生：42÷6=7
师：说一说算式中每个数字表示什么意思？
生交流。（因为一共有42只小鸟，每6只住一间房子，需要多少间房子？也就是问42里面有几个6）
师：那你是怎么算出42÷6=？
生交流。（想6的乘法口诀，六七四十二）
师：还有其他算法吗？
生：还可以画表格、点子图等。
师：请同学们拿出手中的工具条，选择一种你喜欢的方法来计算。
生汇报自己的方法。
师：在这四种方法中，你最喜欢哪种方法？为什么？
今天我们就一起来学习利用乘法口诀求商。
2.师：为了迎接小客人，长颈鹿特意建造了些漂亮的房子。它一共用了63块小木板，想请你们帮忙算算63块小木板能建造几间房子？你们能帮帮它吗？
师：要想解决这个问题，我们还得需要知道一个什么条件？
（一间房子需要几块小木板？）
师：长颈鹿叔叔说了“造一间房子需要7块小木板”，现在你们能解决这个问题了吗？在你的练习本上试试看。
师：说说你们是怎么计算的，利用了哪句口诀。生交流。
3.师：谢谢同学们的帮忙，长颈鹿终于给小鸟们安排好房间了。现在长颈鹿叔叔的宾馆里还有空房子吗？有几间空房子？还能住几只小鸟？你能再帮长颈鹿算算吗？
生独立解决，师巡视，集体汇报。
（三）练习巩固
1.装饰会场
师：长劲鹿和小鸟要参加森林聚会，聚会布置会场需要气球，小鸟们准备了81个气球，现在要把它们平均分成9组，那每个小组可以分得几个气球呢？你们可以帮帮它们吗？
生：81÷9=9
师：可以画图表示你是怎么分的吗？
生汇报。
2.拔萝卜（练一练的第2题）
（1）勤劳的小兔当然也没有偷懒，它们早早就出发去拔萝卜准备食物了。看，它们拔了多少个萝卜？8根装1篮，可以装几篮呢？你能帮忙算算吗？
（2）可是，它俩一次只能先运走2篮，还剩下几根萝卜呢？
3.装饰会场（练一练的第3题）
小猴看到别人都在忙，也去搬了一些漂亮的花儿来装饰会场。看，小猴搬了多少盆花？（36盆）
（1）如果每人搬4盆，需要多少人？
（2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？
（四）课堂总结
回忆一下，今天我们学习了哪些知识？你有什么收获？