四年级上册美术教案－14漂亮的房间 苏少版

苏教版美术第七册
漂亮的房间

(一) 学习目标：
认知目标：学习房间设计的基础知识，了解、掌握设计、装饰房间的方法。
技能目标：引导学生学会以团队合作的方式，设计趣味性的家居、以及房间
物品的合理布局，色彩协调的装饰设计方法。
情感目标：通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美
丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣。((
(二) 教学重点：学会观察与大胆创新设计，学会用绘画的美术形式表现漂亮的
房间，更多关注我们生活的空间，并用所学知识装饰美化它。
(三) 教学难点：作品的表达能突出“漂亮”二字，具有一定的创意。
(四) 教学过程：
一、情景导入：
今天是个好日子，羊村一位朋友搬新家了，他邀请一些小伙伴们去参观他的新家，是谁呢？我们走进去看一看……原来这是懒羊羊的新房间。
你们喜欢他的房间吗？为什么？那你的房间里有什么呀？你的房间肯定很漂亮，今天我们就来学习《漂亮的房间》，一起来帮懒羊羊设计一个漂亮的房间吧。揭题《漂亮的房间》
二、探索研究，创意欣赏：
1、拖动摆放：请学生在白板上尝试摆放，老师适时帮忙并总结注意点。
村长已经帮懒羊羊准备了一些家居物品，你能来帮他布置一下房间吗？这里有床、衣柜、小柜子、地毯、吊灯等等。你觉得一开始先布置什么好呢？（先摆主要的家具，大的家具）衣柜放在左边好还是右边好，能使房间看起来比较均衡。布置房间的时候要注意什么呢？学生总结注意点：大小、位置。
教师总结：布置房间的时候要注意家居的大小、位置，这个就叫合理布局。板书（合理布局）。有了合理的布局再加上适当的墙面与地板的背景，比刚才的房间漂亮多了。
2、创意欣赏：
可是懒洋洋并不满意，他觉得房间不够漂亮。那我们一起去看看设计师们是怎样设计房间的呢？聚光灯展示漂亮房间里有创意的家居，学生探索发现。同学们你们发现了什么？整体展示后提问：你觉得这样的房间漂亮吗？为什么？你最想拥有哪一个房间。生活中处处有创意，创意使我们的生活更有趣、更漂亮！板书（创意家居）
教师总结：一个漂亮的房间不仅要有合理的布局，创意也很重要。
3、分类欣赏：
再来看看还有哪些创意的家居呢？欣赏小猫形的床、各色形状的柜子、树叶形沙发、水母外形的吊灯、荷花台灯、黑猫钟和西瓜地毯。这样的家居物品布置在你的房间？最喜欢哪一个？？
三、师生示范、创意展现：
1、那懒羊羊会喜欢什么样的家居呢？学生交流
2、这里都是懒羊羊喜欢吃的，我们一起来设计一下吧。学生交流设计什么样的床、衣柜、床头柜、钟、吊灯等，你能来把他画出来吗？分工示范。
3、画好后剪下贴在房间里，注意布局和大小。拿出错误示范，指导学生可以先在作业纸上标记一下所画家居的大小。
4、懒羊羊房间的设计草图就完成了。最后我们可以给他涂上颜色。一起再来欣赏一下房间的色彩。整体欣赏，欣赏几幅同一色调的房间效果图，最后我们把房间的背景画上去。教师总结：和谐的房间色彩可以给我们舒适的感觉，板书（色彩和谐。所以我用暖色调来装饰懒羊羊的房间。
四、创设情景、学生创作：
现在这个挑剔的懒洋洋应该满意了吧，但是羊村的其他朋友不高兴了，他们也想让我们帮他设计一个漂亮的房间，又来了更多的朋友。请同学们几分钟讨论一下，你们准备帮谁设计一个漂亮的房间，里面有哪些创意家居呢，你们小组准备如何分工？填写小组分工表。
你们的想法非常有创意，分工也很明确老师相信你们一定能设计出漂亮的房间。
五、作业展评：
学生画好并布置好的房间拍照上传至白板，每一组派一位代表来点赞，把你认为最漂亮的房间，点这个大拇指为他点赞，我们来看看，哪位小组获得的点赞最多呢！请组长介绍自己组的作品，给谁设计的，设计了哪些家居？同学们如此能干，我相信这些朋友们一定非常感谢你们，为他们设计了这么漂亮的房间。
六、课后拓展：
同学们，今天这节课下来，你们不仅仅是四年级的小学生了，你们已经是羊村小有名气的室内设计师啦！瞧，羊村的餐厅和图书馆都想请你们去帮他们设计呢！课后同学们还可以去室内设计网学习更多的设计知识，创作出更漂亮的房间吧！