课件44张PPT。第二章 生物的遗传和变异 教师: 谭小明 学生:初二(14)班第一节 基因控制生物的性状猫的一家什么是遗传?是指亲子间的相似性什么是变异?是指亲子间或子代个体间
的差异身高、肤色、肥胖、卷发、血型、声音、下颚、
双眼皮、耳垂、舌卷曲、大拇指背弯曲……描述一下两人的区别生物的性状性状:
生物体所有特征的总和。包括形态结构特征、生理特性和行为方式等。豌豆的圆粒与皱粒下列描述的是生物的那一种性状?豌豆的外形番茄的果色下列描述的是生物的那一种性状?番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛下列描述的是生物的那一种性状?兔的毛色鸡的玫瑰冠与单冠下列描述的是生物的那一种性状?鸡冠的形状
豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠课堂活动 同种生物同一性状的不同表现形式相对性状番茄的果色:红色和黄色___ ____ __________想一想下列各组图片中,哪些属于相对性状,哪些不属于相对性状? 长颈鹿颈长 VS 梅花鹿颈短不是____ _____ 豌豆花的白色 VS 豌豆叶的绿色不是 __ __ 周杰伦的血型:O型 VS 陶喆的血型:O型不是 ___ ___ 姚明的黄皮肤 VS 麦迪的黑皮肤是 父母的性状是怎样遗传给子女的呢? 想一想但是我们知道,精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究竟是把什么东西传给了后代,才使子女像父母呢?转基因超级鼠小鼠讨论:(P.27)1、被研究的性状是什么?鼠的个体的大小2.控制这个性状的基因是什么?
3、性状与基因之间的关系是什么?4、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
大鼠生长激素基因。基因决定生物的性状。
控制性状的基因
基因控制性状,亲代遗传给后代的不是性状本身,而是控制性状的基因。
转基因生物把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,可培育出转基因生物。该转基因生物就有可表现出转入基因所控制的性状
转基因食品
转基因药品转基因鼠的启示小结基因控制性状,亲代遗传给后代的不是性状本身,而是控制性状的基因。
巩固练习1.一只毛色为黑色的猫生下5只小猫,3只小黑猫,2只小花猫.请回答问题:
(1)小猫的毛色在遗传学上叫做______
(2)小猫的后代全部是猫,这是一种____现象
(3)小猫的毛色不同,这是一种____现象
(4)这个题中涉及的一对相对性状是___________性状遗传 变异猫的毛色:黑色和花色2、下列属于生物变异现象的是( )
A、公鸡和老鹰的羽毛颜色明显不同
B、一棵树上所结的果实,在大小、形态、颜色上有差异
C、蝗虫的体色夏季为绿色,秋季为黄色
D、蝇的发育过程中,成体与幼体有明显差异
B3、下列哪些性状不能遗传( )
A、带有绿色的豌豆
B、习惯用右手写字的人的这种行为
C、因不小心创伤而遗留的伤痕
D、有的人患有红绿色盲C敬请各位专家批评指正!blue rose 敬请各位专家批评指正!blue rose 周杰伦的血型:O型和陶喆的血型:O型下列描述的是生物的那一种性状?血型有耳垂无耳垂转基因药品转基因食品你敢吃吗?转基因动物 教师: 谭小明 学生:八年级(14)班美丽的校园——我们的家小结巩固练习1.一只毛色为黑色的猫生下5只小猫,3只小黑猫,2只小花猫.请回答问题:
(1)小猫的毛色在遗传学上叫做______
(2)小猫的后代全部是猫,这是一种____现象
(3)小猫的毛色不同,这是一种____现象
(4)这个题中涉及的一对相对性状是___________性状遗传 变异猫的毛色:黑色和花色2、下列属于生物变异现象的是( )
A、公鸡和老鹰的羽毛颜色明显不同
B、一棵树上所结的果实,在大小、形态、颜色上有差异
C、蝗虫的体色夏季为绿色,秋季为黄色
D、蝇的发育过程中,成体与幼体有明显差异
B3、下列哪些性状不能遗传( )
A、带有绿色的豌豆
B、习惯用右手写字的人的这种行为
C、因不小心创伤而遗留的伤痕
D、有的人患有红绿色盲C4 同一个买穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,再结出的麦粒前者大于后者,
(1)这是控制麦粒大小的基因发生了变化吗?
(2)生物体的所有性状都是能遗传的吗?
生物的性状受遗传物质的控制,但也受生活环境的影响不是敬请各位专家批评指正!blue rose 生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是,请举一个例子,并试着作出解释。不是。由于环境条件的变化引起的改变的性状,并没有涉及到遗传物质的改 变,是不可遗传的。讨论: