4.3水的组成 同步课件

课件17张PPT。化 学人教版 九年级上第四单元 自然界的水课题3 水的组成
教学目标
1.通过水的电解实验探究活动认识水的组成。
2.通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。
3.通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。教学重点
1.通过实验活动分析水的组成
2.区分单质和化合物教学难点
1.认识事物的科学的思维方法的形成
2.单质和化合物概念的理解氢气的性质电解水课堂探究（1）水是由 组成的。
（2）水通电分解的文字表达式：
氢元素和氧元素 水 氢气 + 氧气
H2O H2 O2 课堂探究（1）二氧化碳 （CO2） （5）氧气（02）
（2）氧化铁 （Fe2O3） （6）氢气（H2）
（3）高锰酸钾（KMnO4 ） （7）氮气（N2）
（4）水（H2O） （8）臭（O3）
化合物 ： 单质：
氧化物 ： 请观察下列物质，谈一谈你的想法：课堂探究1.空气中含有N2、O2等多种物质，所以空气
是 （化合物、混合物 ） 。
2.氧气（O2）和臭氧（O3）组成的混合气体是由一种元素组成，所以它们属于 （化合物、混合物、单质）。混合物混合物3.冰水混杂物属于 ___（ 化合物 、混合物）。
4.由于氯酸钾（KClO3）中含有氧元素，所以氯酸钾是 ___（氧化物、化合物、混合物）。化合物化合物课堂练习学法指导：混合物与化合物（1）混合物由 组成。
（2）化合物是由多种元素组成的 。多种物质一种物质课堂练习1.水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（ ）。
A.冰的密度小于水的密度
B.水由氢气和氧气组成
C.生活废水不会污染江河
D.淡水资源取之不尽
2.下列物质中不含水的是（ ）。
A.人体 B.冰 C.铁水 D.苹果AC课堂作业3.下列关于电解水的实验说法：①正极产生氢气②负极产生氢气③产生氢气与氧气的体积比为2：1④氧气具有可燃性⑤该反应属于分解反应。其中说法正确的有（ ）。
A.①③④⑤ B.②③④⑤
C.②③⑤ D.②③④ C课堂作业4.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）。
A.矿泉水、氧化铁、空气
B.氮气、二氧化碳、冰和水的混合物
C.铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余
的固体物质
D.五氧化二磷、稀有气体、氢气C课堂作业5.《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是（ ）。
A.生命的孕育和维系需要水
B.水有固体、液体、气体三种状态
C.水电解时生成氢气和氧气
D.水是化合物A课堂作业6.在①海水②空气③蒸馏水（H2O）④氯酸钾（KClO3）⑤高锰酸钾（KMnO4）⑥二氧化锰（MnO2）⑦硫（S）⑧液氧（O2）⑨汞（Hg）等物质中，
属于混合物的有 ，
属于纯净物的有 ，
属于单质的有 ，
属于化合物的有 ，
属于氧化物的有 。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑦⑧⑨③④⑤⑥③⑥课堂作业谢 谢 观 赏谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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