课件18张PPT。欢迎光临指导祝桥高级中学 傅琼敏第2节 光合作用2000多年前
亚里士多德(Aristotle)
认为：植物增重来自土壤光合作用的研究历史问题1：植物生长所需的物质来自何处？五年后+74.7kg－0.057kg1642年，范·赫尔蒙特(J.B. van Helmont)的实验结论：植物增重主要来自水分实验中，为什么要将泥土干燥后称重？为什么要加桶盖?
柳树真的只需要水就能长大吗？你认为赫尔蒙特忽视了哪个重要因素？问题讨论：问题2：植物放出氧气之谜？
1771年，普里斯特利(Joseph Priestley)的实验结论：植物可改善污浊的空气学生实验一：验证普里斯特利实验普里斯特利所说的污浊空气主要是指什么气体？不同的人重复实验，有的成功，有的失败，原因何在？问题讨论：1779年，英格豪斯(Jan Ingenhousz)的实验结论：植物放氧需要光照B组A组1、若英格豪斯的实验只设计A组或B组，能得出上述结论吗？2、实验中控制的单一变量是什么？问题讨论：A组B组1771年：普里斯特利得出、植物能净化空气。1779年：荷兰科学家英格豪斯确定植物净化空气依赖于光。1785年后：许多科学家证明绿叶在光照下吸收的是 CO2 ，放出的是O2。1642年：范·赫尔蒙特证实光合作用需要水。学生实验二：绿色植物在光下吸收二氧化碳假设：绿色植物在光下吸收二氧化碳实验材料：黑藻、大试管、紫色石蕊试剂。实验原理：二氧化碳溶解于溶液中会使溶液偏酸性，可用酸碱指示剂检验它的存在。实验方法：1、用吸管向装有石蕊试剂的大试管吹气，直到试剂变为红色；2、将黑藻放入此试管中，试管口用橡皮塞塞住以防CO2跑出；3、将实验装置置于强光下，观察实验现象。问题3：光合作用释放Ｏ2的同时还产生了哪些物质？1864年，萨克斯(Julius von Sachs)的实验问题讨论：4、该实验是对照实验吗? 实验中所需控制的单一变量是什么？1、实验结果如何显示？遇碘变蓝是什么物质的特性？分析该实验结果可得出什么结论？2、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜？3、酒精去除色素时为什么要水浴加热、而不直接加热？结论：植物光合作用产生了淀粉1939，美国科学家鲁宾和卡门同位素实验结论：光合作用释放的氧全部来自水。问题4：光合作用释放的 O2是来自于CO2还是H2O呢？以上这些研究中科学家们经常用到哪些研究方法？总结： 原料/条件 场所 产物
赫尔蒙特(van Helmont)
普里斯特利（J. Priestley）
英格豪斯（J. Ingen-housz）
塞尼比尔(J.Senebier)
萨克斯（J. von Sachs）
恩吉尔曼（C. Engelmann） H20O2（阳光）CO2淀粉叶绿体设置对照和控制单一变量。利用所给的实验材料，设计证明绿色植物在光下释放氧气的实验。（注意设置对照、控制变量） 实验器材:黑藻、大烧杯、玻璃漏斗、 试管、碳酸氢钠、线香。
实验原理：利用排水集气法收集气体；氧气能够助燃，利用带火星的卫生香检验氧气的存在。
要求：可用文字表达写出实验方法,也可画出实验装置阐明。练习
