三上 12盘泥条 教案

第6课 盘泥条
教学目标：
1、通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。
2、进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养
创新意识。 教学重点：学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。 教学难点：大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。 教学准备： 教具：幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。 学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。 教学过程：
第一课时
过 程
内 容
反 思
作品赏析
了解成型方法，通过欣赏教材范画，动手触摸、仔细观察陶艺范品等形式， 让学生了解陶艺造型的又一基本方法一盘泥条。
探究
尝试盘泥条，观察教材制作步骤图，思考讨论盘泥条的方法要领有哪些? 自己尝试搓泥条、盘泥条。
小结
熟悉制作步骤。
第二课时
过 程
内 容
反 思
发现问题
质疑解疑
重视引导学生善于发现问题并尝试自行解决问题，重点可以从以下几个方面加强指导：第一，搓泥条：保持泥条粗细均匀，注意双手配合，力度适当，
以防泥条断裂；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指捻，教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。第二，盘泥条：将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥条粘接牢固。盘条时要认真仔细，下面的泥条不能太细，否则会立不稳；如果泥条较干则适量涂上泥浆或粘点清水，便于粘牢；在向上盘筑时有可能出现下塌的现象，每连续盘几圈要稍作停顿，待稍干后再盘。
小结
学生理解
第三课时
过 程
内 容
反 思
掌握技法
盘条成型
第一步，搓泥条；
第二步，将泥条盘筑成自己喜欢的形象.要根据构思的独特形状去盘绕造型，可以一边盘条一边创新，盘出来的形象要尽量做到和别人不同。根据造型的不同，底板可有可无：如制作器皿，则需将泥条盘筑在泥板上，若制作小猪就无需底板，直接将泥条叠圈即可。
第三步，装饰美化：可用泥条或泥片粘贴或直接刻画等几种手法综合表现。
欣赏评析
交流感受
可采用师生互动、小组互动交流等多种形式。
拓展思维，
鼓励方法创新
盘条的技法有很多种，如叠圈、铺排、缠绕、穿插、绕结等，独特的盘条方法可以创造出独具一格的陶艺作品，应鼓励学生从多角度去考虑表现，把简单的技法变成丰富的思维创造工具，束发展学生的思维创造能力。作业要求：将泥巴搓成条，盘筑一个自己喜欢的形象。
课堂小结
评议学生作业，学生对自己的作品谈感受； 根据学生要求，收集作品烧制。