四上 7窗口 教案

窗口
教学目标：
1、初步了解关于“窗”的常识以及文化历史。
2、根据制作方法制作窗框，运用剪贴，绘画等方法装饰窗口。
教学重点： 欣赏花窗，会用简单的材料制作窗框。教学难点： 发现窗口的美，使画面层次清楚。
教学用具：课件、彩色卡纸等
教学过程：
视频导入。
1、同学们好！（老师好）
2、老师今天想带大家去游览一个地方，想不想去？（播放视频）
我们通过这独特的窗口看到了这么多的美景，在生活之窗中也有很多美妙的景色，那今天我们就一起走进第7课窗口。（板书课题）
出示学习目标
1、我们能初步了解关于“窗”的常识以及文化历史。
2、我们可以根据制作方法制作窗框，运用剪贴，绘画等方法装饰窗口。
三、欣赏花窗，感受花窗的千姿百态
1、教师出示花窗给学生欣赏，建筑门窗在我国有着悠久的历史，可以追溯到三千多年前的商、周。建筑门窗作为我国古代灿烂建筑文明的组成部分，堪称中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。窗的基本构成分为窗框和窗棂，窗棂就是窗格，就是窗里面的横的或竖的格。我发现同学们都被这千姿百态的花窗吸引住了，都看得很认真。想不想动手来做一做呢？那要仔细听，认真看，待会才能又快又好的制作出来哦。
四、讲解做示范
1、制作窗框（出示不同外形的窗框）
对称折叠，然后画出边框线，沿线剪下来，将剪下来的窗框粘贴在背景纸上。
2、装饰粘贴
窗框做好后，在后面衬托一幅景色，运用剪贴、绘画等方法。
3、设计窗棂
在选取一张卡纸，对称折叠的方式，画出边框线，沿线剪下来，剪的时候要注意两边的宽度。将剪好的窗格粘贴在窗框上。
五、小组合作
按照老师的示范讲解，各小组制作一幅窗口。时间20分钟。
六、展示评价
小组之间展示，在向全班展示。
接下来我们一起来欣赏一下我们的作品，并且分享交流一下，你最喜欢哪一个小组制作的窗口？ 为什么？
学生相互评价，老师评价，对小组的奖励，对个人的鼓励。
七、总结
今天同学们都学会了制作窗口，并且也做出了一些漂亮的窗口，真不错。我们通过这节课看到了窗口中的美丽景色，那我们的心灵之窗也需要更多的美景装点，比如，不随地乱垃圾，不践踏草坪。。。。。。让这些美景都留在我们的心灵中，最后，老师祝愿孩子们身心健康的成长，今天的课就上到这里，下课。