四年级下册科学课件-第一单元 热胀冷缩 复习课件 - 青岛版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第一单元 热胀冷缩
复习课件
知识梳理
主题 知识点
1.温度计的秘密 温度计的构造
玻璃管、玻璃泡、刻度和水银。





知识梳理
主题 知识点
1.温度计的秘密 使用温度计测量液体温度的步骤
1.估计被测液体的温度；
2.选用量程适当的温度计；
3.让温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中；
4.让温度计和被测液体接触一段时间；
5.取出温度计；
6.观察温度计的读数(平视液柱所示高度)，并记录。
知识梳理
主题 知识点
1.温度计的秘密 制作简易温度计
1、组装“温度计”：把一种液体装满锥形瓶，用带有玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，按一按橡胶塞，使玻璃管中留有一段静止的水柱。
1、用彩笔标出液柱的初始位置。
2、将“温度计”放入热水中，30秒后，用彩笔标出此时液柱的高度。
3、再将“温度计”放入冷水中，观察30秒，并标出液柱的高度。
4.同理，根据刻度标注温度计在不同温度时的刻度位置。
知识梳理
温度计的使用方法图示
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主题 知识点
1.温度计的秘密 液体的热胀冷缩
液体具有受热时，体积膨胀，遇冷时，体积收缩的性质。
反常膨胀
自然界中有少数物质脾气很古怪，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀，例如水。
温度计的原理
一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。当把温度计放到热水中时，温度计的液柱受热体积膨胀，液体迅速上升；当把温度计放到冷水里，温度计的液柱遇冷体积收缩，温度计的液柱会迅速下降。
知识梳理
主题 知识点
2.自行车胎为什么爆裂 自行车胎为什么爆裂——气体的热胀冷缩
气体有热胀冷缩的性质，空气受热膨胀，空气的体积增大；空气遇冷收缩，空气的体积减小。
热胀冷缩规律
一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。

1、冬天里，水在结冰后，体积会（ ）。
2、温度计是根据液体（ ）的性质制成的。

课堂练习
1、膨胀（变大） 2、热胀冷缩
3、空气受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ），这说明空气有（ ）的性质。
4、把温度计放入热水中液柱会（ ），放入冷水中液柱会（ ）。

课堂练习
3、膨胀 收缩 热胀冷缩
4、上升 下降
5、35℃读作（ ），零摄氏度写作（ ），零下20摄氏度写作（ ）。

课堂练习
5、 35摄氏度 0℃ －20℃
6、夏天，架设室外电线时，应该 ( )
A、松一些 B、紧一些 C、松一些紧一些都可以
课堂练习
A
7、在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ ）
A、瓶内液体受热膨胀
B、瓶内空气受热膨胀
C、瓶子受热膨胀

课堂练习
B
8、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（ ）的。
A、 密封?? ?B、 敞开 C、都可以

课堂练习
A
9、把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（ ）
A、比实际的长度大 B、比实际的长度小 C、与实际的长度一样

课堂练习
B
10、夏天，油罐里不能装油太满，是为了避免（ ）。
A、油太多，油罐被压坏 B、油受热膨胀溢出来

课堂练习
B
11、自行车胎爆裂现象，多发生在（ ）。
A、春季 B、冬季 C、夏季
课堂练习
C
12、温度计内的液体一般是酒精、水银和煤油。 （ ）
13、所有物体都具有热胀冷缩的性质。 （ ）

课堂练习
×
√
14、在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多，气体较多，固体最少。 （ ）
15、铁桥、火车行驶的钢轨连接处留有一些缝隙，是为了美观。 （ ）
课堂练习
×
×
16、夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。 （ ）
17、不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 （ ）

课堂练习
×
√
18、寒冷的冬天，往冷玻璃杯内倒热水，杯子破裂，是杯子受热膨胀不均造成的。 （ ）

课堂练习
√
谢 谢