统编版三年级下册11《赵州桥》课件（20张PPT）

(共20张PPT)
11赵州桥
统编版 三年级下册
新知导入
新知讲解
卢沟桥
北京的十七孔桥
北京颐和园的玉带桥
绍兴的东浦新桥
周济
无济于事
jì
救济
拱桥
拱手相让
gǒng
石拱桥
拱
济
识字写字




横梁
七横八竖
héng
横跨
后爪
张牙舞爪
zhǎo
前爪
横
爪
识字写字




新知讲解
请你默读课文后向大家介绍赵州桥什么样？
新知讲解
“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是什么？有什么好处？
新知讲解
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
新知讲解
相互缠绕 吐出美丽的水花
新知讲解
前爪相互抵着 各自回首遥望
新知讲解
双龙戏珠
新知讲解
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
新知讲解
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
1、在这个自然段中是一个什么句子？
2、在整篇文章中起一个什么作用？
运用什么修辞方法？有什么作用？
新知讲解
这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ） ； 还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像（ ）的一样。
坚固
美观
精美
相互缠绕
相互抵着
回首遥望
双龙戏珠
活
游动
新知讲解
赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
全文中心句
课堂练习
一.火眼金晴
张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 人才济济 (jigrave; jǐ)
爪(zhǎo zhuǎ)子 安济(jigrave; jǐ)桥
鸡爪(zhǎo zhuǎ) 无济(jigrave; jǐ)于事
二.想想填填
创造 创举
1、赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的( )
2、中国人民用自己的双手和智慧( )了辉煌的历史。
顽固 坚固 牢固
3、只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得( )。
4、这个建筑物特别( )，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
课堂总结
作者在最后一段对全文作总结，赞美了劳动人民的智慧和才干。当你在以后的习作中描写完某类事物的特点后，也要对分述的内容作相关总结，让文章显得更完整。
作业布置
老师相信你的家乡也有许多古建筑，课后去了解它们的历史，并把它们画下来或写下来吧。
板书设计
赵州桥
桥长

雄伟

坚固 桥宽 一个大桥洞 创举


没有桥墩