五年级上册科学试题- 期末专项复习卷(四)运动和力 (二)教科版(含解析)

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名称 五年级上册科学试题- 期末专项复习卷(四)运动和力 (二)教科版(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2020-01-04 18:49:11

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教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷(四)运动和力 (二)
一、选择题
1.在拉力较大时,小缆车的运动速度(????? )。?
A.?越来越快??????????????????????????????????B.?越来越慢??????????????????????????????????C.?保持不变
2.把小车放在斜坡上,小车滑下来,这是因为(????? )。
A.?小车受到重力作用的缘故???????????B.?有一个力把小车往下推???????????C.?是车轮的力使小车滑下来
3.下列是靠反冲力运动的物体是(?????? )。
A.?火车?????????????????????????????????????????B.?飞机?????????????????????????????????????????C.?鞭炮
4.小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向(??? )。
A.?相同?????????????????????????????????????????B.?相反?????????????????????????????????????????C.?无关
5.要使小车沿水平方向向前运动,我们必须(????? )。
A.?使气球喷气方向水平向前??????B.?使气球喷气方向水平向后???????????C.?小车运动方向与气球方向无关
6.使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用这个测力计测出物体重力是3牛则实际该物体重力是(?? )
A.?大于3牛????????????????????????????????????B.?小于3牛????????????????????????????????????C.?等于3牛
7.用圆珠笔写字时,笔尖和纸的摩擦是(????? )。
A.?滑动摩擦??????????????????????????????????B.?滚动摩擦??????????????????????????????????C.?两者都有
8.用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,应改变的条件是(??????? )
A.?拉力的大小????????????????????????????B.?小车的重量????????????????????????????C.?车轮的运动方式
9.赛车的车身重心很低是为了(    )
A.?节省材料??????????????????????????????????B.?美观漂亮??????????????????????????????????C.?行驶稳定
10.下列哪项不属于设计赛车的基本原则是(??????? )
A.?动力很大???????????????????????????????B.?空气阻力很小???????????????????????????????C.?车身很美观
二、判断题
11.重力的方向总是竖直向下的。(??? ??)
12.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。(??? )
13.橡皮筋可以无限拉长,拉得越长产生弹力越大。(???? )
14.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。(??? )
15.在使用测力计前,不需要把刻度校零。(??? )
16.飞机飞行时不存在任何摩擦力。(??? )
17.车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了。???? (????? )
18.赛车在很短的时间内加速到了300千米以上。? (????? )
三、综合探究题
19.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进(如下图)。
(1)气球喷气时,会产生一个与喷气方向相反的推力,这个力称为________。 ???
(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法,请你判断他们的说法是否正确。 ①气球小车会向左滑行。? ????????????????????????????
②气球小车会向右滑行。?? ???????????????????????????
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。?? ???????????
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。?? ??????????????
(3)为了让气球小车行驶得更远,你会给小明提出什么样的建议?
20.用弹簧测力计称重物实验中,

(1)请你写出第三次实验数据________牛。
(2)弹簧测力计是根据________原理制作的。
(3)弹簧测力计下是否可以挂11个钩码?________(填“可以”或“不可以”),理由是________。
(4)使用时要使弹簧伸长方向和________方向在一条直线上。
21.摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用。某小组为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关,设计了研究滑动摩擦力的实验并得到了下面的数据,请你分析数据,并回答下列问题。
实验编号 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.5N
2 木板面 6N 0.75N
3 毛巾面 4N 1.15N

(1)比较实验1和实验2,我们能得出什么结论?
(2)比较实验1和实验3,我们能得出什么结论?


答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 A
【解析】【解答】在做小车实验中垫圈数量越多,垫圈的重力越大,给小车的拉力越大,小车运动越快。
【分析】本题考查小车实验。
2.【答案】 A
【解析】【解答】把小车放在斜坡上,小车滑下来,这是因为小车受到重力作用的缘故。
【分析】本题考查小车在斜坡下滑的原因。
3.【答案】 B
【解析】【解答】靠反冲力运动的交通工具有飞机、火箭,靠反冲力运动的动物有乌贼。

【分析】本题考查靠反冲力的运动的例子。
4.【答案】 B
【解析】【解答】小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向相反。
【分析】本题考查小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向的关系。
5.【答案】 B
【解析】【解答】反冲力的方向和喷气方向相反,要使小车沿水平方向向前运动,我们必须使气球喷气方向水平向后。
【分析】本题考查反冲力的方向。
6.【答案】 B
【解析】【解答】弹簧测力计的指针在零刻度线以下,说明没有重物弹簧测力计也有读数。这个测力计实际的重力要小于测量值。
【分析】本题考查弹簧测力计没调零的情况。
7.【答案】 B
【解析】【解答】用圆珠笔写字时,笔尖里的珠子在纸上面滚动,笔尖和纸的摩擦是滚动摩擦。
【分析】本题考查滚动摩擦的例子。
8.【答案】 C

【解析】【解答】用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,应改变的条件是车轮的运动方式,一个车轮用胶带纸固定,一个不用胶带纸固定。
【分析】本题考查滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验。
9.【答案】 C
【解析】【解答】重心低的物体不容易倒,赛车的车身重心很低是为了行驶稳定。
【分析】本题考查赛车的车身重心很低的原因。
10.【答案】 C
【解析】【解答】我们设计的赛车希望它的速度越快越好,需要动力很大,空气阻力很小。车身美观不是需要设计的基本原则。
【分析】本题考查设计赛车的基本原则。
二、判断题
11.【答案】正确
【解析】【解答】我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是重力。重力的方向总是竖直向下的。【分析】本题考查重力的方向。
12.【答案】错误
【解析】【解答】在缆车实验中,一个小垫圈的重力很小,小缆车受到的摩擦力大,所以小缆车不会动起来。
【分析】本题考查小缆车动起来的条件。
13.【答案】错误
【解析】【解答】橡皮筋不可以无限拉长,当超过一定限度,橡皮筋就无法恢复原状了。【分析】本题考查橡皮筋弹力的特点。
14.【答案】 错误
【解析】【解答】弹簧测力计的刻度是均匀的。所以题目的说法是错误的。
【分析】只有弹簧测力计的刻度是均匀的,才可以使测得的物体的质量是准确的。
15.【答案】错误
【解析】【解答】在使用测力计前,应该先把刻度校零,否则测量值会偏大或偏小。【分析】本题考查使用测力计的注意事项。
16.【答案】错误

【解析】【解答】飞机飞行时会受到空气阻力。【分析】本题考查飞机飞行时的受力情况。
17.【答案】正确
【解析】【解答】车轮与地面之间没有摩擦力,车轮会一直打滑,汽车就开不动了。【分析】本题考查车轮与地面之间没有摩擦力的情况。
18.【答案】错误
【解析】【解答】300千米是距离的单位不是速度的单位。【分析】本题考查赛车速度。
三、综合探究题
19.【答案】(1)反冲力
(2)正确|错误|正确|错误
(3)使用更大的气球;安装多个气球;减轻小车的重量;寻找更光滑的路面等。
【解析】
20.【答案】(1)1.5
(2)弹簧形变
(3)不可以;测量的力不能超过弹簧测力计的范围
(4)重力
【解析】【解答】(1)三次实验的数据是1.5N;
(2)弹簧测力计是根据弹簧形变原理制作的;
(3)弹簧测力计下不能挂11个钩码,因为测量的力不能超过弹簧测力计的范围;
(4)使用时要使弹簧伸长方向和重力方向在一条直线上。?
【分析】弹簧测力计是一种测力的大小的工具,运用于物理力学,主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项,如所测量的力不能超过弹簧测力计的范围。
21.【答案】 (1)压力越大,摩擦力越大
(2)接触面越粗糙,摩擦力越大
【解析】【解答】(1)实验1和实验2探究的是压力和摩擦力之间的关系,得到的结论是压力越大,摩擦力就越大;
(2)实验1和实验3探究的是接触面的粗糙程度与摩擦力之间的关系,得到的结论是接触面越粗糙,摩擦力就越大。
【分析】探究某一因素对实验结果的影响时,只能改变该条件,其余因素不变,叫做控制变量法。