湘教版七下地理 6.2非洲 表格式教案
文档属性
| 名称 | 湘教版七下地理 6.2非洲 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 108.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-01-06 15:49:52 | ||
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文档简介
课题： 第六章第二节 非洲（1）
主备人
课时
1
课型
新授
教
学
目
标
1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2、 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学重点
运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学难点
训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学方法
读图法、合作探究
教学准备
收集资料、课件
教学过程
教师活动
学生活动
【课前检测】:
1、亚洲的半球位置特征
2、亚洲的地形特征
3、亚洲的气候特征
4、亚洲的水系特征
5、非洲的经济发展水平在七大洲中的位次？
6、非洲的人口自然增长率在七大洲中的位次？
【引入新课】:
出示非洲的自然人文景观图，导入新课
板书：第一节 非洲
【学习目标】：（见课件）
【自主学习】：
任务一：非洲的地理位置
学生自学教材P13，完成下列任务：
1、阅读教材P13图6-16，了解非洲的经纬度位置。
2、读P13图6-16，说出非洲的半球位置和海陆位置。
任务二：非洲的地形
学生自学教材P14-16，完成下列任务：
3、读P14图6-17，了解非洲的以哪种地形为主；非洲的地势特征；非洲极具特色的地形区；非洲的海岸线与欧洲相比有什么特点。
【合作探究】
一、非洲的地理位置
1、在P13图6-16中描绘200W经线，说出非洲的经度位置。
2、在图中描绘赤道、北回归线、南回归线，说出非洲的纬度位置。
3、结合图6-16描述非洲的海陆位置。
二、高原为主的地形
1、非洲为什么被称为“高原大陆”？地势有什么特点？
2、非洲地形有哪些世界之最？
3、东非裂谷带是如何形成的？
（板书）非洲的地形特征
【课堂小结】
【课堂检测】
1、非洲大陆的地形主要是 （ ）
A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵
2、在太空中，宇航员可以清晰地看到“地球上的伤痕”，该伤痕是 （ ）
A. 阿尔卑斯山脉 B. 欧洲平原上的湖泊
C. 东非大裂谷 D. 尼罗河谷地
3、 赤道穿过非洲的 （ ）
A. 撒哈拉沙漠 B. 刚果盆地
C. 东非大裂谷 D. 埃塞俄比亚高原
4、世界上国家和地区数量最多的大洲是 （ ）
A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 北美洲
5、苏伊士运河沟通了 （ ） A．地中海和大西洋 B．地中海和黑海
C．大西洋和太平洋 D．地中海和红海
6、有“非洲屋脊”之称的是 （ ） A．东非高原 B．南非高原
C．撒哈拉沙漠 D．埃塞俄比亚高原
布置作业：《学法》P11课后提升
学生回答
学生了解本节课的学习目标
学生对照提纲自学教材P13-16
学生展示自学成果
小组发言
学生描出相应的经纬线
看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
板书设计
第二节 非洲
1、非洲的地理位置
①经纬度位置
②半球位置
③海陆位置
2、非洲的地形特征
（1）海陆轮廓特征：海岸线平直，少半岛、岛屿、海湾
（2）地形特征
①地形以高原为主，被称为“高原大陆”
②地势：东南高，西北低
③极具特色的地形区：刚果盆地、东非裂谷带、撒哈拉沙漠
教学反思
课题： 第六章第二节 非洲（2）
主备人
课时
1
课型
新 授
教
学
目
标
1、运用气候资料图归纳非洲的气候特征，掌握阅读气温和年降水量分布图的方法，并了解非洲气候与农业生产的关系。
2、能简要分析尼罗河与刚果河流域的地形特征、气候特征、水系特征之间的关系。
3、通过读图，分析地图和文字资料，了解非洲丰饶的物产。
教学重点
1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
3、了解气候与农业生产的关系通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。
教学难点
练习看各种气候图，训练读图分析能力
教学方法
读图法、合作探究
教学准备
收集资料、课件
教学过程
教师活动
学生活动
【课前检测】:
1、非洲的半球位置特点
2、非洲的海陆位置
3、非洲地形特征
4、世界上最大的沙漠是（ ），世界上最大
盆地是（ ），世界上最大的裂谷带是（ ）
【引入新课】:
由非洲的视频资料引入
板书：第一节 非洲（2）
【学习目标】：（见课件）
【自主学习】：
阅读教材P17-19完成下列问题：
1、非洲的气候特点
2、非洲主要的气候类型，气候类型的分布特征
3、非洲主要的物产
4、完成《学法》P12“课前预习”
【合作探究】
探究一:炎热的气候
P18 活动T1、2
1、非洲的气候类型分布的有什么规律？
2、为什么非洲成为世界上干旱面积最大的一个洲？
3、乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却是终年被积雪覆盖？
探究二：尼罗河与刚果河的比较
P19 活动T3
教师点拨：非洲大陆由东南向西北倾斜的地势特征，决定其水系多向西、向北注入海洋。降水地区差异悬殊决定了非洲水系的分布格局。河流流经地形区及气候区的不同会影响河流的水文特征。
【课堂小结】
一、炎热的气候
二、非洲的河流
三、非洲的资源
【课堂检测】
1．撒哈拉沙漠以南的非洲面积最大的气候类型是（ ）
A．热带雨林气候 B．热带草原气候
C．热带沙漠气候 D．地中海气候
2．下列有关非洲气候特点的叙述，错误的是 （ ）
A．气温高 B．季风气候显著
C．干燥地区广大 D．气候带南北对称分布
3．东非高原位于赤道附近，但不属于热带雨林气候而是热带草原气候，其主要原因是 （ ）
A．距海洋远 B．海陆差异显著
C．副热带高气压控制 D．高原地形的影响
4、读非洲气候分布图，完成下列问题。
(1)从人种看，撒哈拉以南非洲人口主要属于________人种；从经济发展水平看，大多数非洲国家属于______国家。
(2)非洲大部分地区位于五带中的________带，图中①、②、③、④四条河流，流量季节变化最小的是________河。
(3)非洲大陆的气候分布特点是_________________。
(4)简述①河流域的整体地势特征及判断理由。
布置作业：《学法》P13课后提升
学生回答
学生了解本节课的学习目标
学生对照提纲自学教材
学生展示自学成果
小组发言
看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
板书设计
非洲
一、炎热的气候
主要气候类型
气候特征
气候和植被的垂直变化
二、非洲的河流
三、非洲的资源
丰富的矿产、动植物资源
教学反思
主备人
课时
1
课型
新授
教
学
目
标
1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2、 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学重点
运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学难点
训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学方法
读图法、合作探究
教学准备
收集资料、课件
教学过程
教师活动
学生活动
【课前检测】:
1、亚洲的半球位置特征
2、亚洲的地形特征
3、亚洲的气候特征
4、亚洲的水系特征
5、非洲的经济发展水平在七大洲中的位次？
6、非洲的人口自然增长率在七大洲中的位次？
【引入新课】:
出示非洲的自然人文景观图，导入新课
板书：第一节 非洲
【学习目标】：（见课件）
【自主学习】：
任务一：非洲的地理位置
学生自学教材P13，完成下列任务：
1、阅读教材P13图6-16，了解非洲的经纬度位置。
2、读P13图6-16，说出非洲的半球位置和海陆位置。
任务二：非洲的地形
学生自学教材P14-16，完成下列任务：
3、读P14图6-17，了解非洲的以哪种地形为主；非洲的地势特征；非洲极具特色的地形区；非洲的海岸线与欧洲相比有什么特点。
【合作探究】
一、非洲的地理位置
1、在P13图6-16中描绘200W经线，说出非洲的经度位置。
2、在图中描绘赤道、北回归线、南回归线，说出非洲的纬度位置。
3、结合图6-16描述非洲的海陆位置。
二、高原为主的地形
1、非洲为什么被称为“高原大陆”？地势有什么特点？
2、非洲地形有哪些世界之最？
3、东非裂谷带是如何形成的？
（板书）非洲的地形特征
【课堂小结】
【课堂检测】
1、非洲大陆的地形主要是 （ ）
A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵
2、在太空中，宇航员可以清晰地看到“地球上的伤痕”，该伤痕是 （ ）
A. 阿尔卑斯山脉 B. 欧洲平原上的湖泊
C. 东非大裂谷 D. 尼罗河谷地
3、 赤道穿过非洲的 （ ）
A. 撒哈拉沙漠 B. 刚果盆地
C. 东非大裂谷 D. 埃塞俄比亚高原
4、世界上国家和地区数量最多的大洲是 （ ）
A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 北美洲
5、苏伊士运河沟通了 （ ） A．地中海和大西洋 B．地中海和黑海
C．大西洋和太平洋 D．地中海和红海
6、有“非洲屋脊”之称的是 （ ） A．东非高原 B．南非高原
C．撒哈拉沙漠 D．埃塞俄比亚高原
布置作业：《学法》P11课后提升
学生回答
学生了解本节课的学习目标
学生对照提纲自学教材P13-16
学生展示自学成果
小组发言
学生描出相应的经纬线
看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
板书设计
第二节 非洲
1、非洲的地理位置
①经纬度位置
②半球位置
③海陆位置
2、非洲的地形特征
（1）海陆轮廓特征：海岸线平直，少半岛、岛屿、海湾
（2）地形特征
①地形以高原为主，被称为“高原大陆”
②地势：东南高，西北低
③极具特色的地形区：刚果盆地、东非裂谷带、撒哈拉沙漠
教学反思
课题： 第六章第二节 非洲（2）
主备人
课时
1
课型
新 授
教
学
目
标
1、运用气候资料图归纳非洲的气候特征，掌握阅读气温和年降水量分布图的方法，并了解非洲气候与农业生产的关系。
2、能简要分析尼罗河与刚果河流域的地形特征、气候特征、水系特征之间的关系。
3、通过读图，分析地图和文字资料，了解非洲丰饶的物产。
教学重点
1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。
3、了解气候与农业生产的关系通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。
教学难点
练习看各种气候图，训练读图分析能力
教学方法
读图法、合作探究
教学准备
收集资料、课件
教学过程
教师活动
学生活动
【课前检测】:
1、非洲的半球位置特点
2、非洲的海陆位置
3、非洲地形特征
4、世界上最大的沙漠是（ ），世界上最大
盆地是（ ），世界上最大的裂谷带是（ ）
【引入新课】:
由非洲的视频资料引入
板书：第一节 非洲（2）
【学习目标】：（见课件）
【自主学习】：
阅读教材P17-19完成下列问题：
1、非洲的气候特点
2、非洲主要的气候类型，气候类型的分布特征
3、非洲主要的物产
4、完成《学法》P12“课前预习”
【合作探究】
探究一:炎热的气候
P18 活动T1、2
1、非洲的气候类型分布的有什么规律？
2、为什么非洲成为世界上干旱面积最大的一个洲？
3、乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却是终年被积雪覆盖？
探究二：尼罗河与刚果河的比较
P19 活动T3
教师点拨：非洲大陆由东南向西北倾斜的地势特征，决定其水系多向西、向北注入海洋。降水地区差异悬殊决定了非洲水系的分布格局。河流流经地形区及气候区的不同会影响河流的水文特征。
【课堂小结】
一、炎热的气候
二、非洲的河流
三、非洲的资源
【课堂检测】
1．撒哈拉沙漠以南的非洲面积最大的气候类型是（ ）
A．热带雨林气候 B．热带草原气候
C．热带沙漠气候 D．地中海气候
2．下列有关非洲气候特点的叙述，错误的是 （ ）
A．气温高 B．季风气候显著
C．干燥地区广大 D．气候带南北对称分布
3．东非高原位于赤道附近，但不属于热带雨林气候而是热带草原气候，其主要原因是 （ ）
A．距海洋远 B．海陆差异显著
C．副热带高气压控制 D．高原地形的影响
4、读非洲气候分布图，完成下列问题。
(1)从人种看，撒哈拉以南非洲人口主要属于________人种；从经济发展水平看，大多数非洲国家属于______国家。
(2)非洲大部分地区位于五带中的________带，图中①、②、③、④四条河流，流量季节变化最小的是________河。
(3)非洲大陆的气候分布特点是_________________。
(4)简述①河流域的整体地势特征及判断理由。
布置作业：《学法》P13课后提升
学生回答
学生了解本节课的学习目标
学生对照提纲自学教材
学生展示自学成果
小组发言
看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
板书设计
非洲
一、炎热的气候
主要气候类型
气候特征
气候和植被的垂直变化
二、非洲的河流
三、非洲的资源
丰富的矿产、动植物资源
教学反思