湘教版七下地理 7.4欧洲西部 教案

湘教版七年级下册
《欧洲西部》
义务教育地理课程标准（认识地区）
?在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特征。
?说出某地区发展旅游业的优势。
?运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
一、教材分析
本节教材是在了解了欧洲自然地理环境特征的基础上来学习，在教材中具有承上启下的作用。国家众多，人口稠密，经济发达是欧洲西部的突出特征，教材由此作为切入点，重点选取了“位置与范围”、 “繁荣的旅游业”， 以点带面，突出了欧洲西部的人文特色，突出了重点，突出了区域的共性，略写各国差异,力求教会学生学习区域地理的方法。对后面“走近国家”部分起到了铺垫和奠基作用。
二、学情分析
心理学研究表明，从七年级起，学生逻辑思维能力、观察能力、记忆能力和想象能力迅速发展。从年龄特点看，他们好动、好奇、好表现。从知识层面看，他们视野逐渐开阔，知识面逐渐拓宽，并通过生活环境、媒体报导、互联网等途径对欧洲西部国家略有了解，这或许降低了学习本课的难度。但是，欧洲西部国家众多，名城广布, 景点丰富多样，学生记忆难度较大，所以从学生的角度出发，以活动为主线，利用虚拟情境，模拟旅行，将知识点串联起来，并通过学生的描述，达到加深印象，培养能力，促进学生个性发展的目的。
三、教学目标
【知识与技能】认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找出主要的国家及首都；了解欧洲西部丰富多样的旅游资源。
【过程与方法】通过运用地图，查找主要国家及首都；熟悉主要旅游景点的分布，培养从地图中获取地理信息的习惯。
【情感态度与价值观】尊重不同国家的文化和传统。
四、教学重难点
重点：欧洲西部主要国家及分布；繁荣的旅游业。
难点：繁荣的旅游业。
五、教学方法
教法：从转变学生的学习方式和教师的教学方式入手，我主要采用活动教学法，开展我介绍、我设计、我表演等活动，激发学生兴趣。
学法：教学的主要方面是学生的学，学是中心，会学是目的。教师在教学中必须“授之于渔”，培养学生获取知识的能力。因此，我主要采用自主合作探究法，通过自学课文，质疑问难，交流讨论，培养学生解决问题的能力。
六、教学过程
（一）、美丽景色——我欣赏
观看视频并思考：视频中展现了哪些美丽景色？这些美丽的景色在哪个地区呢？
今天我和大家一起去旅游欧洲西部。
（二）、位置、范围——我介绍
合作探究课本P53页内容，结合2-25图完成下列活动：
活动一：介绍欧洲西部的位置和范围。
活动二：熟读地图，说出代号所表示的国家名称
活动三：精读地图：说出轮廓图的形状特征，轮廓图所表示的国家名称及该国家首都名称。
(三) 雄厚的经济——我了解
活动一、阅读教材P55，欧洲西部作为经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？
● 资本主义的发源地，经济发展水平居世界前列。
● 德国、法国英国、意大利等工业大国，生产规模大，工业部门齐全。
● 根据本国的具体条件，发展有特色的产业部门。
● 农业生产水平高，集约化程度，种植业与畜牧业结合。
● 形成庞大的现代化交通运输网。
活动二、请同学们快速阅读课本P56欧洲部分国家的特色产业内容，找出该部分的重要知识点。我们连连看谁找的最全面、最准确。
瑞士 花卉郁金香
瑞典 造船业、汽车和机器制造发达
丹麦 钟表王国
挪威 欧洲的牧场和食品库
荷兰 海洋渔业
（四）、旅游线路——我设计
活动一：欣赏图片美景，并熟记旅游景点名称
活动二：教师出示景点图片，学生竟猜景点名称。
以小组为单位在地图册5页、6页上设计一条从宜昌至欧洲西部的旅游线路图，选代表发言。
活动三：阅读55页、56页课文—繁荣的旅游业，抢答下列各题
1、自然风光旖旎，挪威（ ） 瑞士（ ），西班牙（ ）， 法国（ ）。
2、古典风格各异，（ ）罗马，（ ）维也纳，（ ）巴黎。
3、各种节日气氛烈，意大利（ ）， 德国（ ），法国（ ）。
4、（ ）、（ ）、（ ）是世界著名的旅游大国。
活动四：以小组为单位设计一条“五一”小长假西欧7日游路线图。
(五)、知识技能——我演练
活动一：课堂小结，归纳知识点，并根据知识点编写成顺口溜。
本节知识多而杂，顺口溜来牢记它。
各国面积都不大，人口稠密很发达。
位居欧洲西半部，三面临海中纬度。
英法德意西班牙，世界强国不离它。
伦敦巴黎柏罗马，欧洲名都很繁华。
自然风光美如画，北湾中雪南部沙。
古典艺术精典雅，神庙兽场维也纳。
荷兰风车意水城，法国铁塔英石阵。
德国酒都慕尼黑，西牛意狂气氛烈。
活动二：巩固练习。
读欧洲西部图。图中数字所代表的都是著名的旅游胜地，若按下列要求进行旅游活动，应该选择图中数字中的哪一地点？
⑴乘船游览峡湾并观看午夜太阳，应选择＿＿＿＿处。
⑵参观埃菲尔铁塔，访问蓬皮杜艺术中心，应选择＿＿＿＿处。
⑶在音乐之都欣赏盛大的音乐会，应选择＿＿＿＿处。
⑷在地中海沙滩上享受灿烂的阳光后，再去观看斗牛比赛，应选择＿＿处。
⑸游古城威尼斯，参观罗马古迹，应选择＿＿＿＿处。