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病句辨析与修改（三）
病句修改的原则：1、保持句子的愿意，切忌违背愿意。2、依据病句的语病类型，可采用多种方法修改。3、能用调整语序的方法来修改的，就不要增删词语。4、改一处可以解决问题的绝不修改两处。5、保持句式或陈述对象的一致性。
练习题
1、沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么美好的画面。（“树叶声”无法“构成一幅多么美好的画面”，应该为：“沙沙作响的树叶和银光闪闪的月影构成一幅多么美好的画面。”）
2、只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。（关联词语搭配不当，把“就”改为“才”）
3、一座城市，市民的环保素养高，是衡量城市文明程度高低的重要标尺。（应把“市民的环保素养高”改为“市民是否环保素养高”或把“文明程度高低”中的“低”去掉。）
4、马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。（第一个分句为“《百年孤独》受读者喜爱”，第二个分句为“给予评价”，第二分句缺少主语，若解释为第二个句子承前省略主语《百年孤独》，那句意就不合逻辑了。所以应将第二个分句改为“被读者给予了很高的评价”）
5、马航MH370失联后，搜索工作虽然面临着诸多数不清的困难，但我国海军依然迎难而上，全力寻找其下落。（“诸多”和“数不清”意思一样，应删掉一个）
6、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（反问句和陈述句杂糅，应去掉“可想而知的”并在“成绩”后加“呢？”）
7、纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。（此例中的动词“提升”和宾语“勤劳和智慧”就不搭配，应该是“提升了…….的形象”，所以在后面加上“形象”一词，并把“的”移到“形象”前面）
8、由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于他留意自己细小的想法。（两面对一面，前半句包含了“拥有创造力”和“不拥有创造力”两个方面，但是后半句只涉及了“留意自己细小的想法”是“拥有创造力”这一个方面）
9、这个埃菲尔铁搭的模型是按一级方程式样仿真缩小32倍而成，从外观看和真正的埃菲尔铁搭基本一致。（“缩小”不能和倍数连用）
10、高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。（两面对一面，应将“不好”删去。）
11、中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（却宾语中心语，在“经典名著”后加“习惯”。）
12、一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。（成分残缺，却主语，应删去“使”。）
13、广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。（语序不当，应将“建设”和“规划”调换位置。）
14、这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。（关联词语搭配不当，应将“而且”改为“但是”）
15、在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。（成分多余，应删去“亚”。）
16、通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（成分残缺，却主语，应将“通过”或“使”删去。）
17、广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。（否定不当，应将“切忌”或“不要”删去。）
18、能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。（两面对一面，搭配不当，应将“能不能”删去或在“成功”前加“能否”。）
19、有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。（语义重复，应将“大约”或“左右”删去。）
20、为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。（搭配不当，应将“增强”改为“选择”或将“方式”改为“意识”。）
21、国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。（语序不当，应把“使用、分析、收集”改为“收集、分析、使用”。）
22、西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。（句式杂糅。应改为“获得了社会的好评”或“在社会上好评如潮”。）
23、科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。（成分残缺，却宾语中心语，应在“黑洞”后加“照片”。）
24、由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。（语义矛盾。“一倍”改为“50%”或“一半”。）
25、看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。（搭配不当。“悦耳的鸟鸣”不能看到，去掉“和悦耳的鸟鸣”或将“和”改为“听到”。）
26、他经过刻苦努力，期末考试语数外成绩平均都在90分以上。（不合逻辑。删去“平均”或“都”。）
27、为了避免空气质量不再恶化，全国各地纷纷采取减排、限行等措施。（误用否定词，删去“不”。）
28、据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。（句式杂糅。应删去“的原因”或“造成的”。）
29、毕业在即，骊歌唱响，我脑海里不禁浮现出三年来与同窗同学共读、同欢的画面。（语义重复，“同窗”就是“同学”的意思，应删去其中一个。）
30、培养21世纪的新人才，不只是学校的事情，而是整个社会的事情。（关联词搭配不当。“不只是……而是……”搭配不当，应改为“不只是……也是……”）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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病句辨析与修改
（三）
病句修改的原则：
1、保持句子的愿意，切忌违背愿意。
2、依据病句的语病类型，可采用多种方法修改。
3、能用调整语序的方法来修改的，就不要增删词语。
4、改一处可以解决问题的绝不修改两处。
5、保持句式或陈述对象的一致性。
练习题
1、沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么美好的画面。
2、只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。
3、一座城市，市民的环保素养高，是衡量城市文明程度高低的重要标尺。
（“树叶声”无法“构成一幅多么美好的画面”，应该为：“沙沙作响的树叶和银光闪闪的月影构成一幅多么美好的画面。”）
（关联词语搭配不当，把“就”改为“才”）
（应把“市民的环保素养高”改为“市民是否环保素养高”或把“文明程度高低”中的“低”去掉。）
4、马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。
5、马航MH370失联后，搜索工作虽然面临着诸多数不清的困难，但我国海军依然迎难而上，全力寻找其下落。
6、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
（第一个分句为“《百年孤独》受读者喜爱”，第二个分句为“给予评价”，第二分句缺少主语，若解释为第二个句子承前省略主语《百年孤独》，那句意就不合逻辑了。所以应将第二个分句改为“被读者给予了很高的评价”）
（“诸多”和“数不清”意思一样，应删掉一个）
（反问句和陈述句杂糅，应去掉“可想而知的”并在“成绩”后加“呢？”）
7、纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
8、由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于他留意自己细小的想法。
（此例中的动词“提升”和宾语“勤劳和智慧”就不搭配，应该是“提升了…….的形象”，所以在后面加上“形象”一词，并把“的”移到“形象”前面）
（两面对一面，前半句包含了“拥有创造力”和“不拥有创造力”两个方面，但是后半句只涉及了“留意自己细小的想法”是“拥有创造力”这一个方面）
9、这个埃菲尔铁搭的模型是按一级方程式样仿真缩小32倍而成，从外观看和真正的埃菲尔铁搭基本一致。
10、高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
11、中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
（“缩小”不能和倍数连用）
（两面对一面，应将“不好”删去。）
（却宾语中心语，在“经典名著”后加“习惯”。）
12、一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
13、广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。
14、这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。
（成分残缺，却主语，应删去“使”。）
（语序不当，应将“建设”和“规划”调换位置。）
（关联词语搭配不当，应将“而且”改为“但是”）
15、在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。
16、通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
17、广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
（成分多余，应删去“亚”。）
（成分残缺，却主语，应将“通过”或“使”删去。）
（否定不当，应将“切忌”或“不要”删去。）
18、能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
19、有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。
20、为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
（两面对一面，搭配不当，应将“能不能”删去或在“成功”前加“能否”。）
（语义重复，应将“大约”或“左右”删去。）
（搭配不当，应将“增强”改为“选择”或将“方式”改为“意识”。）
21、国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
22、西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。
23、科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。
（语序不当，应把“使用、分析、收集”改为“收集、分析、使用”。）
（句式杂糅。应改为“获得了社会的好评”或“在社会上好评如潮”。）
（成分残缺，却宾语中心语，应在“黑洞”后加“照片”。）
24、由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
25、看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。
26、他经过刻苦努力，期末考试语数外成绩平均都在90分以上。
27、为了避免空气质量不再恶化，全国各地纷纷采取减排、限行等措施。
（语义矛盾。“一倍”改为“50%”或“一半”。）
（搭配不当。“悦耳的鸟鸣”不能看到，去掉“和悦耳的鸟鸣”或将“和”改为“听到”。）
（不合逻辑。删去“平均”或“都”。）
（误用否定词，删去“不”。）
28、据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。
29、毕业在即，骊歌唱响，我脑海里不禁浮现出三年来与同窗同学共读、同欢的画面。
30、培养21世纪的新人才，不只是学校的事情，而是整个社会的事情。
（句式杂糅。应删去“的原因”或“造成的”。）
（语义重复，“同窗”就是“同学”的意思，应删去其中一个。）
（关联词搭配不当。“不只是……而是……”搭配不当，应改为“不只是……也是……”）
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