5+2强化训练1
（限时：35分钟 总分：72分）
1、下列关于抗体和抗原的叙述中，正确的是：
A、抗体的基本组成单位是氨基酸或核苷酸
B、抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
C、人体内的抗体主要分布在血清中，组织液和外分泌液中也有
D、抗原具有特异性，只和相应的抗体结合
2、肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是：
A、在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌
B、小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的
结果
C、曲线ab段下降的原因是R型细菌不断被小鼠的免疫
系统清除所致
D、曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠
免疫力降低有关
3、在光反应阶段中，经特殊状态的叶绿素a转换而来的电能的最终去向是：
①储存在NADPH中 ②储存在ATP中 ③储存在氧气中 ④储存在葡萄糖中
A ①③ B ①② C ①②③ D ②④
4、下列结构或物质中，可能不含磷酸基的是：
A 线粒体 B 核糖体 C 质粒 D 酶
5、下列与植物代谢有关的示意图中，正确的是：
30、（20分）在医学上常用物质甲进行短时间的杀菌。已知物质甲能损伤病菌细胞膜和细胞壁，控制某些酶系统，并能使蛋白质变性。请设计一个简单的实验，验证该物质能杀菌的原因是其使细菌中的蛋白质分子变性所致。
实验材料与用具：
浓度适宜的新鲜唾液淀粉酶溶液，可溶性淀粉溶液、蒸馏水、碘液、浓度适宜的物质甲溶液……
要求：
（1）补充列出所需的实验材料和用具：
方法步骤：（用表格形式表示）
结果及结论：
31、（22分）玉米籽粒的胚乳有甜和非甜两个品种，种皮有黄色和白色之分，植株有高茎和矮茎两种。现将纯种黄种皮甜玉米植
株的花粉授给纯种的白种皮非甜玉米植株，所结种子全是白种皮
非甜玉米，将这些种子全部种下后自交，结出的种子为黄种皮。
请据此回答下列问题：
（1）种皮的颜色中，显性性状是 ，将玉米显性纯
合子与隐性类型杂交，再将F1连续自交，种皮颜色的性状分离首
先出现在 代所结的种子中，这些种子中表现为白色种皮
甜玉米的占 。
（2）以上述3对基因均杂合的植株为父本进行测交，所结种子的表现型为 ；将这些种子全种下去，高茎植株占总数的 。
（3）玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，这说明基因可以通过______________________________________，进而控制生物的性状。
（4）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你补充实验预期及相关结论。
Ⅰ.实验步骤：
① 在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。
② 雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。
③ 雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。
Ⅱ.实验预期及相关结论：
① 。
② 。
③________________________________________________________ 。
参考答案
1、C 【解析】A所有的抗体都是蛋白质，不要和酶的化学本质记混了；B抗体是不能进入细胞内部的；D抗原还可与相应的效应T细胞结合。
2、B 【解析】在肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的DNA可以使R型细菌转变成S型细菌，这种变异属于基因重组，不是基因突变，因此B是错误的。实验刚开始时，S型细菌数量少，对小鼠的免疫系统破坏力小，因此R型细菌不断被清除。随着S型细菌的不断增加，小鼠的免疫力不断降低，R型细菌的数量也随之不断上升。
3、B 【解析】注意审题。
4、D 【解析】线粒体中含有DNA和膜结构；核糖体中含有RNA；质粒是环状DNA分子；酶的化学本质是蛋白质或RNA。
30、
（1）试管、量筒、烧杯、滴管、试管夹、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计、火柴（4分）
（2）
序号
实验过程
试管
1
2
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL
2
注入适量的物质甲溶液
+
-
3
注入等量的蒸馏水
-
+
4
注入新鲜唾液淀粉酶溶液
2mL
2mL
5
37℃水浴保温5min
+
+
6
滴入1-2滴碘液，摇匀，观察并记录实验现象
+
+
（注：“+”表示有加入，“-”表示没有加入）
（每个步骤2分，下方标注2分，没有用表格表示不得分）
（3）2号试管溶液变蓝，（1分）1号试管溶液没有变色。（1分）说明物质甲能使唾液淀粉酶溶液中的蛋白质分子变性（失去活性），（2分）同样，该物质也能使细菌中的蛋白质分子变性，从而起到杀菌的作用。（2分）
31、（1）黄色（1分） F2（1分） 3/32（2分）
（2）白种皮甜玉米（1分）和白种皮非甜玉米（1分） 1/2（1分）
（3）控制有关酶的合成来控制代谢（1分）
（4）
①全长成高茎（2分），说明生长素类似物引起的变异能够遗传（2分）
②全长成矮茎（2分），说明生长素类似物引起的变异不能够遗传（2分）
③若部分长成高茎（2分），部分长成矮茎，说明生长素类似物引起的变异能够遗传（2分）
5+2强化训练10
（限时：35分钟 总分：72分）
1、下列有关酶的叙述中不正确的是
A、RNA聚合酶能识别DNA上特定的核苷酸序列
B、细胞中如果催化反应的酶是蛋白质，则需要更新；如果酶是RNA则不需要更新
C、根瘤菌的固氮酶是诱导酶
D、酶一定是在活细胞中产生的，但可以在体细胞内和细胞外起作用
2、科学家用小麦幼苗进行实验，探究根尖吸收矿质元素最活跃的区域，测量结果如下图下列分析不正确的是：
A、距根尖30—40mm区域吸收32P最活跃
B、必须用含32P的完全培养液培养小麦幼苗
C、在根尖细胞间运输32P，不需要消耗ATP
D、在实验中要控制适宜的温度，并给培养液通入充足的空气，才能保证获得可靠的实验数据
3、与质壁分离和复原相关的细胞结构有
A、液泡、细胞壁和叶绿体 B、叶绿体、线粒体和细胞膜
C、高尔基体、 细胞膜和核膜 D、液泡、细胞膜和细胞壁
4、下列关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是：
A、动、植物生命活动调节的主要方式都是激素调节
B、植物体内的生长素和动物体内的生长激素的化学本质是相同的
C、狼在追捕猎物的过程中，兴奋的传导是双向的
D、人体内血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程属于神经 ——体液调节
5、右图中X表示在不同生理过程中相应物质，①~⑦序号表示生理过程。下列叙述中正确的是
A、氨基酸经④②过程形成水时，X代表尿素
B、X物质转变成氨基酸时，④为脱氨基作用
C、人体⑦→③释放的能量，少量储存于ATP
D、进行①⑥和⑦②的结构中都有DNA和色素
30、（22分）有人设想：如果能培育出一处既能在地上结番茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好。
（1）现有一株番茄A和一株马铃薯B，请写出培育“番茄马铃薯”杂种植物的过程，分三步叙述。
第一步
第二步
第三步
（2）培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因是
（3）若亲本A为二倍体、亲本B为四倍体，杂种植株为 倍体，其原因是 。
31、(20分)近来。水稻专家发现了水稻的一些新性状，如巨胚性状、耐受洪水性状。具有巨胚性状的水稻，其种子中的胚较正常胚增大。使胚重增加，具有独特的经济价值；具有耐受洪水性状的水稻，在完全被洪水淹没的条件下，能够生活两星期，而普通水稻(不耐受洪水)在相应的条件下活不了一星期。研究得知，巨胚与正常胚是一对相对性状，由等位基因(A，a)控制，其中巨胚为隐性性状；耐受洪水与不耐受洪水是另一对相对性状，由等位基因(B，b)控制(尚未知它们的显隐性关系)。现有一批正常胚耐受洪水的水稻新品种，为鉴别其基因型，水稻专家将其与纯合巨胚不耐受洪水的水稻品种进行杂交(假没上述两对等位基凶独立遗传)。
(1)下面已给出该杂交实验可能出现的两种实验结果及相应结论，请根据给出的第三种可能的实验结果鉴别出亲代正常胚耐受洪水水稻基因型。
①若子代性状表现为：正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水，则亲代正常胚耐受洪水水稻基冈型为AABb。
②若子代性状表现为：正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水、巨胚耐受洪水、巨胚不耐受洪水，则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AaBb。
③若子代性状均表现为：正常胚耐受洪水，则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为：
(2)继续写出其它可能出现的实验结果及相应结论：
参考答案
1、B 2、C 3、D 4、D 5、D
30、（22分）
(1)第一步；用纤维素酶、果胶酶去掉A、B细胞的细胞壁；（3分）
第二步：用物理、化学方法诱导A、B原生质体融合，筛选。（3分）
第三步：植物组织培养，经脱分化、再分化形成杂种植株。（3分）
(2) 杂种植株含有双亲的遗传物质。（3分）
(3)六（3分）
杂种植株体细胞染色体是A、B植株染色体之和。（4分）
31、(20分)
(1)③AABB。 (2分)
(2)
①若子代性状均表现为：正常胚不耐受洪水(3分)，则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为 AAbb。(3分) (共6分)
②若子代性状表现为：正常胚耐受洪水、巨胚耐受洪水(3分)，则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AaBB。(3分) (共6分)
③若子代性状表现为：正常胚不耐受洪水、巨胚不耐受洪水(3分)，则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为Aabb。(3分) (共6分)
(可不按上述顺序答题，只要答出相关要点即得相应分数)
5+2强化训练11
（限时：35分钟 总分：72分）
1、下列说法中，不正确的是：
A、在某种生物的生长、发育、衰老的过程中，其代谢类型始终不变
B、让Aa连续自交并逐代淘汰aa，则自交三代后AA占7/9
C、等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂后期
D、限制酶能识别DNA分子上特定的位点
2、下图中①～④表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的是：
A、着丝点的分裂发生在③～④的过程中
B、②时的细胞称为初级精(卵)母细胞
C、基因重组发生在②～③的过程中
D、图中a表示染色体数量的变化，c表示染色单体数量的变化
3、糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于：
A、核糖体 B、内质网
C、高尔基体 D、细胞膜
4、下列有关细胞的说法正确的是：
A、果蝇在有丝分裂后期时ＤＮＡ数是正常体细胞的二倍
B、大肠杆菌有丝分裂中期时，每个细胞中含有四个中心粒
C、组成细胞有机物的化学元素中，碳元素含量最多
D、胚胎干细胞较造血干细胞分化程度高
5、根据下图作出的判断，不正确的是：
A．a表示甘蔗在光下利用少量14CO2进行光合作用时14C含量的变化
B．b表示圆褐固氮菌在有氧呼吸过程中CO2量的变化
C．c表示多种生态因素对不同植物光合作用的影响
D．d表示小鼠由10℃→30℃环境中氧气消耗量的变化
30．（22分）果胶酶是食品加工中，使用量最大的酶制试之一，被广泛应用果汁加工业。
（1）如果在探究温度对果胶酶催化活性影响的实验中，实验结果如下表
温度/℃
10
20
30
40
50
60
70
80
出汁量/mL
8
13
15
25
15
12
11
10
根据实验结果在右图完成曲线图。
（2）把水果制成果汁时，出汁率较低，严重影响果汁产量，应用果胶酶可以提高出汁率。已知CaCl2 能增大细菌细胞壁的通透性，从而提高果汁的产量。请你设计一个实验：探究果胶酶和CaCl2，对提高水果的出汁率是否有相同的效果。
实验材料和用具：苹果泥60ml，2%果胶酶溶液，CaCl2溶液，蒸馏水，相同规格试管若干支、量筒、吸管、漏斗、滤纸等。
实验步骤：
①把苹果泥平分成三份，分别装入三支试管中标记为A、B、C；
预期实验结果及相应的结论：
31．（20分）以下为两组关于植物向性运动的实验：
实验一：如下图，将植物幼苗成甲、乙两组，将甲组幼苗幼根前端中央插入一薄云母片。
（提示：云母片不影响植物生长。但能阻止该部位生长素重新分布或运输。）
将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如下图所示。
（1）根据上述实验结果得出的实验结论是： 。
（2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为 。
实验二：科学家研究发现，在单侧光的照射下，
胚芽鞘中生和素能从向光侧横向运输到背光侧，
从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽
鞘中的生长素的横向运输是发生在A段（胚芽
鞘尖端）而不是B端（尖端下面一段），请根据
提供的材料和用具，设计实验加以验证。
实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
实验装置及方法：绘图表示并用文字加以注解或补充说明。
（3）实验结果的预测、解释：
（4）实验结论：
参考答案
1、C 2、D 3、B 4、C 5、C
30、（20分）
（1）（7分） [评分说明：正确标出坐标（Y轴：出汁量/mL，X轴：温度/℃）各2分；曲线及走势正确3分]
（2）实验步骤：
②A、B、C中分别加入等量的2%果胶酶溶液和CaCl2溶液、蒸馏水并混合均匀（3分）
③在相同的环境中一段时间后，过滤后用量筒比较A、B、C三组果汁量。（3分）
预测实验结果及相应的结论：
A、B的果汁量相近、C最少，说明CaCl2和果胶酶对提高水果的出汁率的效果相当。
（3分）
②B的果汁量最多、C最少，说明CaCl2比果胶酶对提高水果的出汁率的效果好。（3分）
③A的果汁量最多、B、C都比较少，说明CaCl2经果胶酶对提高水果的出汁率的效果差。（3分）
31、（20分）
实验一（6分）
（1）幼苗根的向地生长与根尖内生长素的重新分布有关。（2分）
（2）根对生长素浓度的反应敏感，高浓度会抑制根近地侧的生长，根表现为向地生长。（2分）茎对生长素浓度的反应敏感性差，高浓度能促进茎使地侧的生长，茎表现为背地生长。（2分）（说明：仅答生长素具有两重性或根茎对生长素敏感度不同，只给1分）
实验二：（14分）
实验装置及方法（8分）（每个装置2分）
以上装置放在相同条件下培养一段时间后，观察胚芽鞘的生长和弯曲情况。（2分）
（3）实验结果的预测、解释：
甲装置内胚芽鞘直立生长，表明胚芽鞘尖端生长素的横向运输受到阻止，植物不表现为向光生长。（2分）
乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长，表明在单侧光照射下，乙胚芽鞘尖端的生长素依然发生了横向运输，使背光侧生长浓度高于向光侧，植物表现为向光生长。（2分）
（4）实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段。（2分）
5+2强化训练12
（限时：35分钟 总分：72分）
1、（6分）当人体受到严寒刺激时，在大脑皮层的影响下，下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，抵御严寒。在这个神经和体液调节过程中，神经调节的效应器是： A、垂体 B、甲状腺
C、大脑皮层部分细胞 D、下丘脑部分细胞
2、（6分）用于植物组织培养的培养液和无土栽培所用的培养液相比，最大的差别是（ ）
A、必须含植物必需的矿质元素 B、不一定含有植物激素
C、浓度必须小于细胞液浓度 D、必须含有机物
3、（6分）大米和豆类食品同时食用，可以提高对摄入蛋白质的利用率，其原因是：
A、大米中几乎不含必需氨基酸
B、豆类蛋白质中氨基酸种类齐全
C、大米含较多的糖类，豆类中含较多的蛋白质
D、豆类含有大米中缺乏的某些必需氨基酸
4、（6分）下列有关生物体内元素及其生理作用的叙述中，不正确的是：
A、人体内的K在维持细胞内液渗透压上起决定性作用
B、人体缺Ca时可引起肌肉抽搐和骨质疏松
C、P在维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用
D、植物落叶中Fe的含量比其正常生长时要低
5、（6分）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下列为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传统有阻断作用”的是
A、将药物放在A，刺激B，肌肉收缩
B、将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
C、将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩
D、将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
30、（22分）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×106个/mL）。请根据所学的知识，回答下列有关问题：
培养时间（天）
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
A
0.8
5.2
5.6
4.8
2.0
0.8
0.4
0.08
B
0.8
1.2
2.0
2.8
3.2
3.6
3.2
3.0
C
0.8
0.4
0.1
0
0
0
0
0
实验研究的三种条件如下：
条件一：无菌水10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。
条件二：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。
条件三：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度5℃。
（1）三种条件对应的组别编号依次是 。
（2）实验过程中最好选择图26中 （填序号）培养装置。若用⑥号装置培养酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式 。
（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对？
理由是 。
（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为 。每次取样前都应振荡试管，目的是使 ，减少实验中计数误差。如果显微镜视野内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是 。
（5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×106个/mL，你认为其生长情况相同吗？ 。
理由是 。
31、（20分）
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．制备符合要求的培养基，并分为4组，将菌种分别接种到各培养基上（接种的菌种见图中文字所示）
B．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如下图）
（注：○为S型菌落 ●为R型菌落）
①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的各种营养物质和琼脂外，还需要加入 ，以调整pH。
②3组、4组的菌落生长情况分别是：
3组： ；
4组： 。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在细菌转化实验中，起转化作用的是DNA。请利用给出的材料用具，设计实验方案，验证“使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
实验材料：R型细菌、S型细菌、S型细菌中提取的DNA、DNA酶等
实验设计方案：
第一步：配制A、B、C三组符合要求的培养基；
第二步：其中A组处理为 ；
B组处理为 ；
C组处理为 。
第三步： 。
第四步： 。
预测实验结果：
。
实验结论：
_________________________________________________________________。
参考答案
1、D 2、D 3、D 4、D 5、C
30、（22分）
（1）CBA （2分）
（2）② （2分）
C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 能量 （2分）
（3）不对。（2分）马铃薯浸汁还含有氮源、无机盐和生长因子（2分）
（4）取样调查法（2分）
试管中酵母菌分布均匀（2分）
加无菌水（或培养液）稀释（2分）
（5）不相同 （2分）
培养一天和培养六天分别处于调整期（2分）和衰亡期（2分）
（或答出对应生长时期的特点）
31、（20分）
（1）①pH缓冲液（2分）
②无任何菌落（2分） S型菌落和R型菌落均有（2分）
（2）实验设计方案
第二步：不加任何提取物（2分）；
加入提取出的S型细菌DNA；（2分）
加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶。（2分）
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；（2分）
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。（2分）
预期实验结果：
A、C组中未出现S型细菌；只有B组培养基中出现S型细菌。（2分）
实验结论：
说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌（2分）。
5+2强化训练2
（限时：35分钟 总分：72分）
1、下列关于细胞工程的叙述中，正确的是：
A、细胞工程的原理是细胞的全能性
B、绵羊多利的诞生，说明高度分化的动物细胞具有全能性
C、植物组织培养技术可用于培育新物种
D、试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术
2、科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中平均活动时间（h）如下表。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是：
物种
休息
与其他物种竞争
进食
寻找配偶
大鼠
4.8h
3.6h（追逐小鼠）
13.2h（吃植物种子）
2.4h
浣熊
18.0h
0.0h
3.6h（吃大鼠）
2.4h
北美郊狼
18.0h
0.0h
4.8h（吃浣能）
1.2h
小鼠
4.8h
6.0h（被大鼠追逐）
10.8h（吃植物种子）
2.4h
A、植物种子数量不确定 B、浣熊数量减少
C、大鼠数量增多 D、小鼠数量减少
3、下列有关“一定”的说法，错误的是：
①光合作用一定在叶绿体内进行；
②有氧呼吸一定在线粒体中进行；
③病毒一定没有细胞结构；
④有细胞结构的生物，遗传物质一定是DNA；
⑤酶的化学成分一定是蛋白质；
⑥两个种种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
A、①③④⑤ B、②③④⑥ C、①②③⑤ D、①②⑤⑥
4、对下列有关实例形成的原理的解释中，正确的是：
A、抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理
B、多利羊的获得是利用了杂交育种的原理
C、单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理
D、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
5、下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件正确的一组是
A、载体数量、温度变化、氧气浓度 B、氧气浓度、温度变化、载体数量
C、载体数量、氧气浓度、温度变化 D、温度变化、载体数量、氧气浓度
30、（22分）被子植物花粉管的萌发与环境条件有很大关系。为探索微量元素硼对花粉的萌发有无影响，请你根据提供的材料和用品，设计出实验的方法步骤，预测可能的结果，并分别得出相应的结论。
材料和用品：新鲜葱兰花、葡萄糖溶液、琼脂、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、滴管、镊子、载玻片、显微镜等。
（1）实验假设：
（2）实验步骤：
（3）可能的实验结果及相应的结论：
31、（20分）有一批开白花的植物，在栽培过程中发现有一株开了紫花，科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来，第二年种下去，让其自交（或相互授粉），结果在后代中，有126株开紫花，46株开白花。
（1）假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因，则紫花性状的突变为_____性突变，理由是_______________________。如果想获得纯种的紫花品种，应该如何操作？
。
（2）另假定该植物的性别决定为XY型。
①根据紫花自交后代的性状分离比，能判断紫花突变基因位于X染色体上还是常染色体上吗？（用遗传图解表示，并加以说明。A表示显性基因，a表示隐性基因）
②为了确定紫花基因位于X染色体上还是常染色体上，再进行新的杂交实验，只杂交一次就能得出结论，应如何进行？
（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论。材料可根据需要任意选用。）
参考答案
1、C [解析]A植物细胞工程的原理是细胞的全能性，而动物细胞工程则不同,如动物细胞培养的原理是细胞分裂；B细胞分裂绵羊多利的诞生，只是说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性；D试管婴儿技术没有用到核移植，主要是体外受精和胚胎移植技术。而C植物组织培养技术可用于多方面，只要是离体的植物细胞发育成个体，都要用到此项技术。
2、A [解析]本题主要考查生态学相关知识和获取信息的能力。
3、D [解析]本题主要考查基础知识，可根据选项组合，善用排除法。
4、C [解析]A抗虫棉是利用了基因重组的原理；B多利羊是利用细胞核的全能性；D无子番茄的获得是通过涂一定浓度的生长素。
5、B
30、（22分）
（1）硼对花粉的萌发有影响（或无影响，或有促进作用，或有抑制作用） （2分）
（2）①用葡萄糖、琼脂和蒸馏水等配制两组固体培养基，编号甲、乙；（2分）
②甲组中加入适量的硼酸，乙组加入等量的蒸馏水，(用稀盐酸调节pH使与实验组保持相同)；（2分）
③将花粉洒落在两组培养基上，把培养基放在适宜的温度、充足的氧气、适宜的pH（或适宜条件下）等环境中；（2分）
④数小时后，用显微镜观察比较花粉管的萌发情况。（2分）
（3）①如果两组培养基中花粉管的长度相差不大，（2分）说明硼对花粉的萌发没有什么影响；（2分）
②如果加硼酸的培养基中的花粉萌发状况很好，而加盐酸的培养基中的花粉不萌发或很少萌发，（2分）说明硼对花粉的萌发有促进作用；（2分）
③如果加硼酸的培养基中的花粉不萌发，而加盐酸的培养基中的花粉萌发生出花粉管，（2分）说明硼对花粉的萌发有抑制作用。（2分）
31、（20分）
（1）显（2分） 紫花自交后代发生了性状分离（2分）
选取紫花的种子种植，让其连续自交，选取不发生性状分离的，就是纯种。（2分）
（2）
①
A、假设1：A位于常染体上
亲代 Aa（♀） × Aa（♂）
紫花（母本） 紫花（父本）
配子 A a A a
子代 AA Aa Aa aa
子代性状 紫 花 白 花
比例 3 ： 1
结论：假设B位于常染体上，符合紫花自交后代3 ：1。（3分）
B、假设2：A位于X染体上
亲代 XAXa（♀） × XAY（♂）
紫花（母本） 紫花（父本）
配子 XA X a XA Y
子代XAXA XAY XAXa XaY
子代性状 紫 花（♀、♂） 白 花（♂）
比例 3 ： 1
结论：假设A位于X染体上，也符合紫花自交后代3 ：1。（3分）
总结：无论紫花突变基因（A）位于X染色体上还是常染色体上，后代都会出现3 ：1的可能，所以不能判断位于哪条染色体上。（2分）
②选开白花植株作为母本，开紫花植株作为父本，人工杂交授粉，观察后代的性状。（2分）
如果后代中雌性植株全开紫花，雄性植株全开白花，则该突变基因应该位于X染色体上的基因。（2分）如果后代中开紫花和开白花的植株既有雌株又有雄株，则该突变基因应该位于常染色体上的基因。（2分）
5+2强化训练3
（限时：35分钟 总分：72分）
1、当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中可见相连的细胞64个。若目镜不变,物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的细胞数为:
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
2、质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：
细菌在含青霉素
培养基上生长情况
细菌在含四环素
培养基上生长情况
①
能生长
能生长
②
能生长
不能生长
③
不能生长
能生长
A、①是c；②是b；③是a B、①是a和b；②是a；③是b
C、①是a和b；②是b；③是a D、①是c；②是a；③是b
3、下列有关细胞的说法正确的是：
A、果蝇在有丝分裂后期时ＤＮＡ数是正常体细胞的二倍
B、大肠杆菌有丝分裂中期时，每个细胞中含有四个中心粒
C、胚胎干细胞较造血干细胞分化程度高
D、组成细胞有机物的化学元素中，碳元素含量最多
4、在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中所含有的性染色体只有两个X的细胞可能是：
A、减数第一次分裂的初级精母细胞 B、减数第二分裂的次级精母细胞
C、有丝分裂中期的精原细胞 D、有丝分裂后期的精原细胞
5、现有4种突变型细菌1、2、3、4，它们都不能合成生长所必需的物质E。A、B、C、D都是合成E物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序。于是在培养基中分别单独加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变型细菌生长的影响。结果如下：
突变型
培养基中单独加入的物质
A
B
C
D
E
1
－
－
+
－
+
2
+
－
+
－
+
3
－
－
－
－
+
4
+
+
+
－
+
+：表示生长 －：表示不生长
根据以上结果，推测几种物质最可能的合成顺序是：
A、E→C→A→B→D B、C→D→B→A→E
C、C→B→A→D→E D、D→B→A→C→E
30、（20分）根据突触摸式图，给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪器，请设计实验方案，以探索兴奋在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果。
（1）方法步骤：
（2）实验结果预测及结论：
31、（22分）水稻有粳稻和糯稻两个品种，纯种的粳稻与纯种的糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含有直链淀粉，遇碘呈蓝黑色；糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色。它们的花粉粒的颜色反应也是这样。现有一批纯种粳稻和糯稻品种，请你设计一个实验，来验证基因的分离规律。
（说明：①可自由选取必需实验器材和药品；②应说明实验方法、实验步骤、预期现象、结果分析；③基因用M和m表示。）
所采用的实验方法：
实验步骤：
预期现象：
结果分析：
参考答案
1、B [解析]显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野中圆直径为d，则面积S＝π（d/2）2，此时视野中有64个细胞；当放大400倍时，圆的直径相当于原来的l/4，则圆面积S＝π（d/8）2，即为原来的l/16，故看到的细胞数目为64/16＝4个。
2、A [解析]对①细菌来说，能在含青霉素的培养基上生长，也能在含四环素的培养基上生长，说明抗青霉素基因和抗四环素基因没有被破坏，插入点是c；对②细菌来说，能在含青霉素的培养基上生长，说明其抗青霉素基因正常，不能在含四环素的培养基上生长，说明其抗四环素基因被破坏插人点应为b；对③细菌来说，不能在含青霉素的培养基上生长，说明其抗青霉素基因被插入而破坏，故插入点为a。
3、D [解析]有丝分裂后期时细胞核内的DNA数是正常体细胞的细胞核中DNA数的二倍，细胞质中的DNA分裂时没有具体量的关系；大肠杆菌是原核生物，是不能进行有丝分裂的；组成细胞的化合物中，氧元素含量最高，而在有机物中应是碳元素含量最高；胚胎干细胞的全能性较造血干细胞强，分化程度较低。
4、D [解析]本题从理解层次考查细胞分裂过程中遗传物质的变化。在初级精母细胞和整个有丝分裂过程的前后始终存在同源染色体，因此XY是并存的。
5、D [解析]考查学生的综合分析能力。对题干信息进行转化。
30、（20分）
(1)①先电刺激A 神经元，用电位测量仪器测量B神经元的电位变化；（4分）
②再电刺激B神经元，用电位测量仪器测量A神经元的电位变化。（4分）
(2)①若二次实验都检测到电位变化，说明神经冲动在神经元间的传递是双向的；（4分）
②若第一次在B端检测到电位变化，说明神经冲动的传递方向是从A向B传递；（4分）
③若第二次在A端检测到电位变化，说明神经冲动的传递方向是从B向A传递。（4分）
31、（22分）
方法一：测交法（2分）
步骤：
（1）让纯种粳稻和糯稻杂交，获得F1杂合粳稻（4分）
（2）让F1杂合粳稻与糯稻测交，收获成熟的种子，并分别滴上碘液（4分）
（3）观察并统计后代性状分离现象及比例（4分）
预期现象：测交的后代，粳稻和糯稻之比为1:1（4分）
结果分析：测交的结果说明F1产生了两种配子，分别含M和m，比例为1:1，从而验证了基因的分离规律。（4分）
方法二：F1花粉鉴定法（2分）
步骤：
（1）让纯种粳稻和糯稻杂交，获得F1杂合粳稻（4分）
（2）F1开花后，取成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液（4分）
（3）用显微镜观察花粉粒的颜色（4分）
预期现象：花粉粒一半呈蓝黑色，一半呈红褐色（4分）
结果分析：F1杂合粳稻产生了两种配子，分别含M和m，比例为1:1，从而验证了基因的分离规律。（4分）
（上述两种方法，答出一种即可）
5+2强化训练4
（限时：35分钟 总分：72分）
1、（6分）下列关于人体某些生理过程的叙述，正确的是：
A、处于寒冷的环境中，肾上腺素的含量增加，体内代谢活动减弱
B、在喝水少的情况下，通过少排尿就可以保持体内水的平衡
C、细菌感染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒感染引起的免疫反应属于体液免疫
D、剧烈运动产生大量的乳酸进入血液后，在H2CO3 /NaHCO3的作用下，血液的pH会维持稳态
2、（6分）猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是：
实验① 实验②
A、实验①、实验②都不能 B、实验②
C、实验①、实验②都能 D、实验①
3、（6分）在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘的切面左侧放上含有生长素的琼脂块（琼脂块对胚芽鞘的生长无影响），从胚芽鞘的右侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘向光弯曲生长。这说明：
①植物生长具有向光性 ②单侧光能引起生长素分布不均匀
③生长素能促进生长 ④生长素能由顶端向下部运输
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、（6分）下列表述正确的是：
A、做DNA粗提取和鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血
B、做还原糖的鉴定实验时，可用胡萝卜代替苹果
C、做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的食盐溶液代替30%的蔗糖溶液
D、做叶绿体色素提取和分离实验时，可用无水乙醇代替丙酮
5、（6分）科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA，把A基因片段解离成两条单链H和L，将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如右图所示的杂种分子，（1、2、3、4、5、6、7分别为L链片段）。下列与此有关的叙述正确的是：
①A基因不可能来自大肠杆菌的拟核DNA
②该杂种分子由4种核苷酸组成
③图中2、4、6为编码区中的非编码序列
④图中1和7位于基因结构中的非编码区
⑤A基因中编码序列共有4段，非编码序列共有5段
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
30、（22分）下在是某同学做过的无土栽培实验及实验结果。
实验方法步骤为：（1）配制含植物必需矿质元素的完全培养液；（2）将植物苗种植于配制的培养液中进行培养；（3）在培养过程中，及时补充培养液。
实验结果：第一周，植株长势正常；第二周起，开始出现元素缺乏症，并且越来越严重；第三周，植物开始萎蔫，继而全株萎蔫。
请根据上述实验步骤及实验结果，分析回答下列问题：
（1）配置的是含植物所需全部元素的培养液，为什么从第二周起，植物还会出现元素缺乏症？
（2）实验植株出现的元素缺乏症，你认为应该表现在植物幼嫩组织、成熟或衰老的组织，还是各种组织？为什么？
（3）在培养过程中，及时补充了培养液，为什么植物到第三周还会开始现出萎蔫？
（4）通过实验，探究在哪种日温与夜温的组合下，最有利于植物的生长？（温度的可控范围为：日温15℃~35℃，夜温17℃~25℃；植物生长的其他条件均合适）
I．设计用于统计实验结果的统计表。
II．预测最有利于植物生长的温度组合，并解释其原因。
31、（20分）石刀板是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定、雌雄异株植物。野生型石刀板叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板（突变型），雌株、雄株均有。
（1）石刀板雄株的产量高于雌株，有人从提高经济效益的角度考虑设计了两种获得大量雄株的方案：
方案一：
方案二：
①两种方案中进行组织培养的材料A和B分别是______________、_____________。
②试分析方案二中如何由C、D获得大量XY植株？____________________________
_____________________________________________________________________。
（2）有人认为阔叶突变型可能是基因突变或具有多倍体特点的缘故。你如何用实验方法来鉴定突变型的出现是基因突变所致，还是染色体组加倍所致？
（3）若已证实阔叶为基因突变所致，并且为显性突变，请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上还是常染色体上。
（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）
（4）野生石刀板种群历经百年，窄叶基因频率由９８％变为１０％，则石刀板是否已发生了生物的进化？并说明原因。
参考答案
1、D 【解析】A中肾上腺素的含量增加，体内代谢活动增强；B中排出水分的途径有肾脏排尿、皮肤排汗等等。
2、B 【解析】实验①用的是双缩脲试剂，不能和蛋白质发生反应。
3、B 【解析】注意审题，切去尖端后就不受单侧光的影响。
4、D 【解析】本题考查常规实验的相关知识。A中猪为哺乳动物；B中胡萝卜汁接近于红色；C中食盐浓度过高，不能看到复原现象。
5、B 【解析】本题对遗传和基因结构等知识进行综合考查，难度较大。图中上方的一条为DNA的转录链，下方的一条为mRNA链；2、4、6为内含子，1、3、5、7为外显子。本题还要区分编码区和编码序列，非编码区和非编码序列等。
30、（22分）
（1）由于培养液中氧气含量不足，导致根细胞呼吸作用减弱，从而影响根对矿质元素的吸收（2分）
（2）各种组织（2分）
因为元素的缺乏是由于根对各种矿质元素的吸收困难引起的，因此该植物体内，不同存在状态的元素都会缺乏。（2分）
（3）由于蒸腾作用，使植物的根从溶液中吸收大量的水分，使培养液的浓度升高，导致根不能再从溶液中吸收水分（2分）
（4）I．
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
日35℃、夜25℃
日35℃、夜17℃
日15℃、夜25℃
日15℃、夜17℃
生长状况
（8分。每组各2分。若不是答具体温度，而是答“高温”和“低温”，给一半分数。）
II．最有利于植物生长的温度组合为：日温35℃、夜温17℃（2分）。
白天温度为35℃，有利于植物进行光合作用，合成有机物（2分）；夜晚17℃，有种于抑制植物进行呼吸作用，减少有机物的消耗（2分）。
31、（20分）
（1）雄株组织（2分）；雄株花药（花粉）（2分）；
用C（XX植株）与D（YY植株）杂交可获得大量的XY雄株（2分）
（2）取根尖分生区制成装片（2分），显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目．若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致（2分）； 否则为基因突变所致。（2分）
（3）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交（2分）；若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上（2分）；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有．则这对基因位于常染色体。（2分）
（4）已进化，生物的进化的实质在于种群基因频率的改变。（2分）
5+2强化训练5
（限时：35分钟? ?总分：72分） 1、（6分）雄性个体体细胞中高尔基体数量最多的是： ? ? ? ? A、乳腺细胞? ? ? ? B、心肌细胞? ? ? ? C、神经细胞? ? ? ? D、胃腺细胞 2、（6分）右图示真核生物染色体组成。图中1、2、3、4分别表示： ? ? ? ? A、胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 ? ? ? ? B、胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 ? ? ? ? C、尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子 ? ? ? ? D、尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子 3、（6分）下列关于酶的叙述中，正确的是： ? ? ? ? A、人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只有在人体的内环境中起作用 ? ? ? ? B、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 ? ? ? ? C、酶合成的调节增强了微生物对环境的适应能力 ? ? ? ? D、酶是由腺体合成的物质，具有高效性和专一性 4、（6分）与下列实例所利用的技术或原理不相符合的是： ? ? ? ? A、青霉素高产菌株的培育，利用了基因突变的原理 ? ? ? ? B、转基因抗虫棉的培育，需要利用植物组织培养技术 ? ? ? ? C、克隆羊“多莉”的获得，利用了动物细胞融合技术 ? ? ? ? D、用食盐腌制咸肉能存放较长时间，利用了渗透作用的原理 5、（6分）现有4种突变型细菌1、2、3、4，它们都不能合成生长所必需的物质E。A、B、C、D都是合成E物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序。于是在培养基中分别单独加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变型细菌生长的影响。结果如下：? ? ? ? 突变型? ? ? ? 培养基中单独加入的物质 ? ? ? ? A? ? ? ? B? ? ? ? C? ? ? ? D? ? ? ? E 1? ? ? ? －? ? ? ? －? ? ? ? +? ? ? ? －? ? ? ? + 2? ? ? ? +? ? ? ? －? ? ? ? +? ? ? ? －? ? ? ? + 3? ? ? ? －? ? ? ? －? ? ? ? －? ? ? ? －? ? ? ? + 4? ? ? ? +? ? ? ? +? ? ? ? +? ? ? ? －? ? ? ? + （+：表示生长? ???－：表示不生长） 根据以上结果，推测几种物质最可能的合成顺序是： ? ? ? ? A、E→C→A→B→D? ? ? ? B、D→B→A→C→E ? ? ? ? C、C→B→A→D→E? ? ? ? D、C→D→B→A→E 30．（22分）果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。某事业内小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响得到如下结果： （1）实验表明： ①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间? ?? ?? ?? ???； ②随乙烯浓度增大，呼吸峰的强度? ?? ?? ?? ?? ???； （2）试利用右图装置设计实验验证实验小组的探究结果。 材料：未成熟的小番茄 试剂：20%KOH、红墨水、蒸馏水、不同浓度的乙烯利 （实验提示：乙烯利溶液浸泡果实1分钟，在细胞液的PH条件下能缓慢分解放出乙烯，具有与乙烯相同的生理效应每隔一定时间利用装置测定一小时，计算呼吸速率） 步骤： ① ② ③ （3）研究表明乙烯能增加果皮细胞透性，试推测乙烯促进果实成熟的原因。 31．（20分）果蝇是遗传学的经典实验材料。果蝇中的长翅与残翅、红眼和白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）。现有两只果蝇交配，后代的表现型及比例如下表。请分析回答： 表现型? ? ? ? 红眼长翅? ? ? ? 红眼残翅? ? ? ? 白眼长翅? ? ? ? 白眼残翅 雌果蝇? ? ? ? 3? ? ? ? 1? ? ? ? 0? ? ? ? 0 雄果蝇? ? ? ? 3? ? ? ? 1? ? ? ? 3? ? ? ? 1 ? ?（1）子代红眼长翅的雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例为? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。 ? ?（2）上述翅型与眼色这两对相对性状的遗传，遵循什么遗传定律？? ?? ?? ?? ? 。请说出你的判断理由? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。 ? ?（3）已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。由该基因片段控制合成的多肽中，含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA；GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG。） ? ?? ???则翻译上述多肽的信使RNA，是由该基因的? ?? ?? ?? ? 链转录的（以图中的①或②表示）。该信使RNA的碱基排列顺序是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。 ? ?（4）一对正常的长翅果蝇交配，子代中出现了一只无翅的雄果蝇。你怎样判断这只无翅果蝇的产生，是基因突变的结果，还是它的双亲都是隐性无翅基因的携带者？ ? ?? ? ? ?（5）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇。假如已知黑身是隐性性状，请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请写出有关的实验步骤、可能的实验结果及相应的实验结论。 参考答案 1、D??【解析】本题为易错题，学生易误选A。雄性个体乳腺细胞退化。考查学生对高尔基体功能的理解和应用能力，以及获取知识的能力。 2、C??【解析】2007年预测的最新题型——概念图解。 3、C??【解析】A酶可在体外适宜条件下起作用，如市面上的加酶洗衣粉；B酶有胞内酶和胞外酶之分；D酶由活细胞合成。 4、C??【解析】克隆羊“多莉”的获得，利用了细胞核移植技术。 5、B??【解析】本题很好地考查学生的综合分析能力。要求学生能对题干信息进行转化。 30．（22分） （1）①提前（3分）? ?? ? ②不变（3分） （2）①选取成熟度相同番茄若干，均分为A、B、C、D四组，测定初始呼吸速率；（4分）②A、B、C三组分别用不同浓度的乙烯利浸泡1分钟，D组用等量蒸馏水浸泡1分钟（4分）； ③每隔一定时间，将处理由过和番茄分别放入四个装置中，观察1小时并记录各组U型管中液面差，计算呼吸速率。（4分） （3）乙烯增加果皮细胞透性，氧气进入增加，促进果实的呼吸作用，加速物质之间转化。（4分） 31．（20分） （1）1：5（2分） ? ?（2）基因的自由组合定律（2分）?? 控制眼色的基因位于X染色体上，控制翅形的基因位于常染色体上（2分） ? ?（3）②（1分） CCUGAAGAGAAG（1分） ? ?（4）如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代从未出现过无翅，那么这只无翅果蝇的产生，可能是基因突变的结果。（2分）如果这对果蝇在以后的繁殖过程中，后代出现过无翅，且接近一定比例，那么这只无翅果蝇的产生，可以是他的双亲都是隐性无翅基因的携带者（2分）。 ? ?（5）第一步，用纯种的灰身雌果蝇与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代。子一代都是灰身（2分）。 第二步，将子一代的灰身雌果蝇与原种群的灰身雄果蝇交配（2分）。 如果后代都是灰身果蝇，则黑身基因位于常染色体上（2分）；如果后代出现黑身雄果蝇，则黑身基因位于X染色体上（2分）。 （其他合理方案，可酌情给分）
5+2强化训练6
（限时：35分钟? ?总分：72分） 1、（6分）对于真核生物来说，一般情况下，DNA所含的碱基的个数与其所控制合成的蛋白质中氨基酸个数之比远远大于6:1，与此现象无关的DNA结构是： ? ? ? ? A、终止密码子? ? ? ? ? ? ? ? B、内含子? ? ? ? ? ? ? ? C、外显子? ? ? ? ? ? ? ? D、非编码区 2、（6分）右图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、 ? ? ? ? d、e相应的一组是： ? ? ? ? A．蛋白质、酶、激素、胰岛素、胰高血糖素 ? ? ? ? B．新陈代谢、物质代谢、能量代谢、蛋白质代谢、 ? ?? ? 合成代谢 ? ? ? ? C．生殖、无性生殖、有性生殖、营养生殖、嫁接 ? ? ? ? D．基因、编码区、非编码区、外显子、内含子 3、（6分）下列有关人体代谢和调节的叙述中，正确的是： ? ? ? ? A、人的异化作用方式是需氧型，所以人体细胞不能进行无氧呼吸 ? ? ? ? B、人体摄取的营养物质中除水和无机盐外，其它的营养物质都需要经过消化才能被吸收 ? ? ? ? C、当人进食1小时后，血液中的胰高血糖素含量会迅速升高 ? ? ? ? D、若人体长期摄入营养物质太少将导致组织液增多，引起水肿 4、（6分）关于内环境和稳态的叙述,正确的是： A、内环境主要由组织液、血液和淋巴组成 B、内环境中多余的H+主要从肺排出 C、血浆是内环境中最活跃的部分 D、Na+、K+以重吸收方式从消化道中进入内环境 5、（6分）右图表示体内某反射弧的三个神经元及其联系。其中“—○—＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是： ? ? ? ? A、若有两个与感受器相连的部位，则可是A和C。图中共有3个完整的突触 ? ? ? ? B、在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化 ? ? ? ? C、对该反射弧来说，大脑皮层对其活动不会产生影响 ? ? ? ? D、位于身体内部的神经结构是由内胚层发育来的 30、（22分）细胞是生物体进行新陈代谢的主要场所，根据下列内容回答问题： I．下图所示人体肝细胞中所进行的有关化学变化，请据图回答： ? ?（1）在肝细胞中，完成③过程的酶是? ?? ?? ?? ???。 ? ? ? ? （2）红细胞中的O?2进入肝细胞中完成⑥过程至少要通过? ?? ?? ? 层生物膜。 ? ?（3）如果某人患糖尿病，图中哪些过程可能会受到抑制? ?? ?? ?? ?? ?? ?。 ? ?（4）如果某人患脂肪肝，则图中? ?? ?? ?过程可能受阻。 ? ? ? ? II．研究发现，某植物根尖成熟区表皮细胞对某种营养物质的 ? ? ? ? 吸收，与该物质溶液浓度的关系如右图所示。从图中曲线 可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该营养物质 的吸收速率随浓度增加而增加；当达到某浓度后吸收速率 不再增加。有人认为该植物根系对该营养物质的吸收方式 为主动运输，也有人认为是自由扩散。为此，某人设计了 以下实验步骤加以确定。 ? ? ? ? ? ? ? ? ①取甲、乙两组植株各10株，分别放入适宜浓度的含有该营养物质的完全培养液中； ? ? ? ? ? ? ? ? ②甲组根系给予正常的呼吸条件，乙组根系不作处理，其它条件相同且适宜； ? ? ? ? ③一段时间后测得甲、乙两组植株的根系对水分的吸收速率。 ? ? ? ? （1）以上步骤中有3处错误，请你加以改正。 ? ? ①? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ； ②? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ； ③? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ； ? ?（2）请预测改正后的实验结果并进行分析 ? ?? ? ? ? ①? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ； ②? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ； ? ?（3）假设上述吸收方式为主动运输，请在给出的坐标系内画出根尖成熟区表皮细胞对该营养物质的吸收速率与其呼吸作用强度关系的曲线并标明横坐标和纵坐标的含义。 31．（20分） ? ?Ⅰ、在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠出生；让无毛鼠与亲代有毛小鼠回交，生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。 ? ?（1）科研人员初步判断：①该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；②控制无毛性状的基因位于常染色体上。写出科研人员作出上述两项判断理由。 ? ?（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。 其方案一为：杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂ ? ? 写出另三套方案，指出最佳方案并说明理由。 ? ?方案二： 方案三： ??方案四： ? ?最佳方案： ??理由： ? ?Ⅱ、我国科学家成功将乙肝病毒表面蛋白基因导入小鼠体内，获得“乙肝鼠”，用以模拟人类乙肝患者进行研究。为了获得乙肝病毒表面蛋白基因，需用? ?? ?? ?? ?酶将此基因从乙肝病毒DNA中分离出来。利用? ?? ?? ?? ? 进行基因诊断可迅速检测乙肝病毒表面蛋白基因是否成功导入小鼠体内。 参考答案 1、A??【解析】终止密码子并不属于基因的结构。 2、C??【解析】概念题型。 3、D??【解析】A人仍具有无氧呼吸的能力；B需要经过消化才被吸收的营养物质指的是大分子物质，除了水和无机盐外，象葡萄糖也可直接吸收；D前后意思相反。 4、C??【解析】内环境是指细胞外的液体环境，包括组织液、血浆和淋巴。血浆不同于血液，它不包括血细胞，各种血细胞的内环境就是血浆。内环境中多余的无机盐主要通过肾脏排出体外，肺只是排出二氧化碳和部分水分。血浆的更新和运动速度是最快的，不断地从肺部吸收氧气排出二氧化碳，从小肠中吸收营养物质，并把它们送往全身各处。Na+、K+是以主动运输的形式从消化道中吸收的，是以重吸收的方式从肾小管中进入内环境的。 5、A??【解析】B在f点施加一强刺激，则f点的膜电位由外正内负变为外负内正，并在b点不能测到电位变化；C对该反射弧来说，大脑皮层对其活动会产生影响；D位于身体内部的神经结构是由外胚层发育来的。 30．（22分） ? ?（1）转氨酶（2分） ? ?（2）6（2分） ? ?（3）②④⑤⑩（或②④⑤⑥⑩）（2分） ? ?（4）⑦（2分） II．（1）①取甲、乙两组生长发育相同的植株；（2分） ②乙组的根系完全抑制呼吸（或在乙组的培养液中加呼吸抑制剂）；（2分） ③测得甲、乙两组植株的根系对该营养物质的吸收速率。（2分） （2）①若甲、乙两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为自由扩散。（3分） ? ? ? ? ②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为主动运输。（3分） （3）坐标曲线图（2分） 31．（20分） Ⅰ、（1）①因为小鼠无毛的状状可遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最可能是基因突变的结果；②因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上。（4分） ? ?（2）方案二：无毛小鼠♂×杂合有毛小鼠♀（2分） 方案三：无毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂（2分） 方案四：无毛小鼠♀×无毛小鼠♂（2分） 最佳方案：方案二（与上述对应）（2分） 理由：因为方案二中亲本均能正常生育，后代无小鼠出现概率较高为 ；而其它方案均存在缺点：方案一后代无毛小鼠出现概率较底为 ，方安全三、方案四中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困难。（4分） Ⅱ、限制性内切（2分）? ? DNA探针（2分）
5+2强化训练7
（限时：35分钟 总分：72分）
1、（6分）在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中所含有的性染色体只有两个X的细胞可能是：
A、有丝分裂后期的精原细胞 B、有丝分裂中期的精原细胞
C、减数第二分裂的次级精母细胞 D、减数第一次分裂的初级精母细胞
2、（6分）分析下图曲线，下列说法不正确的是：
A、该种群数量的增长呈“S”型曲线
B、影响C—D段下降的主要原因有天敌、有限的
空间和食物等
C、该种群数量在E点达到K值
D、在有限的环境中，该曲线包括了细菌群体生
长曲线中的调整期、对数期、稳定期和衰亡期
3、（6分）硝化细菌进行蛋白质的生物合成时，所需直接能源的能量来自于：
A、NH3的氧化过程 B、自身有机物的氧化分解
C、ATP D、化能合成作用
4、（6分）前不久，澳洲罗宾·华伦和巴里·马歇尔两科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是：
A、细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器但能进行有氧呼吸
B、其结构中包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核中染色体上的DNA
C、幽门螺杆菌的遗传物质是DNA，抗药基因位于质粒上
D、幽门螺杆菌的基因中无RNA酶结合位点，也不存在内含子
5、（6分）根据人体神经元结构模式图（如下图）分析，不正确的是：
A、该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是外排
B、若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C、若①中含有一致病基因，则该致病基因来自祖母的概率为0
D、若抑制该细胞的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导
30、（22分）CCTV—2于2005年4月7日报道，卫生部4月6日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红一号是一种人工色素（工业染料）它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员欲采用一定的技术手段探究苏丹红是否对人体有危害。请回答：
（1）根据所学的动物细胞工程知识，你认为采取下列哪种技术手段最合适（ ）
A．动物细胞融合 B。动物细胞培养 C。胚胎移植 D。核移植
（2）根据上述选择，请你设计一个实验来探究“苏丹红一号”是否对人体有危害。
[1]该实验的原理是_______________________________________________________
__________________________________________________________________________。
[2]实验方法步骤：
材料准备：从医院妇产科获取所需要的原材料组织，浓度为0.09%“苏丹红一号”试剂，高倍显微镜，培养瓶若干，配制好的培养液，剪刀，培养箱，所需要的酶。
制备检测细胞：
a．配制细胞悬浮液__________________________________________________________。
b。悬浮液分装到两个以上的培养瓶中，置于培养箱中培养一段时间。
③ 检测过程_________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④ 实验结果观察、分析得出结论。（略）
31、（20分）回答下列（1）、（2）题：
（1）家兔的毛色遗传是由A、a和B、b两对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上。基因组成为A B 的个体表现灰色，基因组成为A bb的个体表现黑色，其它基因组成的个体表现白色。现用基因型AABB的灰色兔与基因型aabb的白色兔做杂交实验。请分析回答：
①子一代的基因型和表现型分别是 和 。将子一代的雌雄个体相互交配，子二代的表现型及比例是 。
②为快速繁殖出大量黑色兔，应选择上述实验中的 相互交配，预期后代中获得能稳定遗传的黑色兔的比例为 。
（2）现有甲（高产）、乙（耐盐）两种植物，通过细胞工程技术，培育出高产、耐盐的杂种植株。请根据下列实验流程回答问题：
①从B到获得杂种植株的过程中，依据的主要原理是 。
②A和B依次是 和 。C是具有 性状的幼芽。
③若将甲、乙植物进行传统有性杂交，能否得到可育的杂种植株？为什么？
。
参考答案
1、C 【解析】本题从理解层次考查细胞分裂过程中遗传物质的变化。在初级精母细胞和整个有丝分裂过程的前后始终存在同源染色体，因此XY是并存的。
2、D 【解析】注意审题。图中的纵坐标为种群的增长率而不是增长数量。
3、B 【解析】学生易误选A。
4、C 【解析】以生物科研成果为信息，考查原核生物的相关知识。
5、D 【解析】本题综合性强。综合考察了神经系统和遗传的相关知识。
30、（22分）
（1）B（2分）
（2）[1]原理：许多致畸、致癌物质加入动物细胞培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异。（2分）根据变异细胞占观察培养细胞的百分数，可以判断某种物质的毒性。（2分）
[2]②a.将上述组织用剪刀剪碎，再用胰蛋白酶使其分散成单个细胞（2分），然后利用培养液配制成一定浓度的细胞悬浮液。（2分）
③检测：
取两只培养瓶，标号为1、2，分别往其中加入等量配制好的培养液，再往1中滴加几滴0.09％“苏丹红一号”试剂，摇匀。（4分） 将上述某一个培养状况较好的培养瓶的细胞培养液分成两份，分别加入1、2培养瓶中，进行培养；（4分） 一段时间后，分别从1、2培养瓶中取样作多次镜检，计算出变异细胞占观察培养细胞的百分数。（4分）
31．（20分）
（1）①AaBb；（1分） 全部是灰色；（1分）
灰色：黑色：白色=9：3：4（2分）
②子二代雌、雄黑色兔；（2分） （2分）
（2）①细胞的全能性（2分）
②融合的原生质体；（2分） 杂种细胞；（2分） 耐盐（2分）
③不能（2分），不同种的植物存在生殖隔离（2分）
5+2强化训练8
（限时：35分钟 总分：72分）
1、（6分）下列有关单克隆抗体制备的描述中，正确的是：
A、融合细胞直接培养都能繁殖并产生抗体
B、用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C、抗原注入小鼠内获得单个B细胞都能产生多种抗体
D、灭活病毒通过表面糖蛋白等发挥作用诱导细胞融合
2、（6分）根据下图作出的如下判断中，不正确的有：
A、在适宜的温度、水和肥等条件下，适当增加光照强度，甲图中a点左移，b点右移
B、家系乙中患病男孩的父亲可能是该病基因携带者
C、丙图表示非特异性免疫的第二道防线
D、丁图中，部分细菌、放线菌、蓝藻可以完成①过程
3、（6分）下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素：
A．肝糖元合成增加 B．胰高血糖素含量升高
C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋 D．血糖含量升高
4、（6分）在C4植物进行光合作用过程中：
A．只有少数特殊状态的叶绿素a才能吸收和传递光能
B．电能转化成活跃的化学全部储存在ATP中
C．C3（PEP）和C5化合物都能固定二氧化碳
D．叶肉细胞和维管束鞘细胞都能合成淀粉
5、（6分）右图为正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是：
A、酶促反应“谷氨酸+丙酮酸→α—酮戊二酸+丙氨酸”可发生在肝脏的③中
B、①、②、④均可参与体温的调节
C、正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡
D、进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠，在肝细胞内可进一步形成葡萄糖
30．（22分）下图表示在高等植物体内的生理过程，请据图分析：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物体内的重要生理过程，分别是 ，
用化学反应式表示Ⅰ阶段中NADP+→NADPH的变化 ；
③④过程进行的场所分别是 、 。
（2）玉米和水稻在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中代谢途径有明显不同的是 。（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答）
（3）如果将植物种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程强度来提高产量的措施：① ② 。
（4）将状况相同的某植物绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
组 别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
－1
－2
－3
－1
光照后暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
①根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；29℃时真光合速率为 mg/h。
②本探究实验的结果说明 。
31．（20分）水稻的高杆（A）对矮短杆（a）显性，抗病（B）对易染病（b）显性。这两对性状独立遗传。请回答下列问题：
（1）让矮杆抗病与高杆抗病的水稻杂交，得到的子代全是高杆抗病和高杆易染病。
①写出亲本的基因是 ；
②子代出现两种表现型的根本原因是 。
（2）让基因型为AaBb的个体自交，获得子一代。
①子一代中，出现不同于亲本基因型的概率是： ；
②让子一代中全部矮秆抗病个体自交，产生子二代。那么子二代中，矮秆抗病纯合体和矮秆抗病杂合体的的比例为： 。
（3）仅给你提供一批由两个纯合体水稻杂交产生的高杆抗病水稻，请你用花药离体培养的方法来确定这比水稻的基因型。①写出确定这批水稻基因型的简要过程；②写出可能结果和结论。
①简要过程：
②可能的结果和结论：
参考答案
1、D 【解析】A不一定；B胰蛋白酶处理；C效应B细胞分泌抗体具有特异性，1个细胞只能产生1种抗体，但可以多个；
2、C 【解析】丙图为特异性免疫。
3、A 【解析】换个角度考查胰岛素的相关作用，05年高考考过此知识点。
4、C 【解析】考查光合作用相关内容。
5、D 【解析】考查内环境相关知识点。
30、（22分）（每空2分）
（1）光反应、暗反应、呼吸作用
NADP++2e+H+ NADPH 叶绿体基质 细胞质基质
（2）II
（3）①增加二氧化碳浓度 ②增加昼夜温差
（4）①29℃ 4 9
②在一定的光照强度下，适当提高温度，有利于提高农作物产量
31．（20分）
（1）（4分）①aaBb×AABb
②两亲本在形成配子时，等位基因B、b发生了分离
（2）（4分） ①3/4 ②3：2
（3）①简要过程（4分）把大量花娄培养成单倍体植株（或花粉植株），用病原体感染植株，观察单倍体植株的性状表现，确定配子的基因型，再确定亲本的基因型。
（或花药离体培养成单倍体植株，再用秋水仙素加倍，用病原体感染植株，观察加倍后植株的性状表现，以确定配子的基因型，再确定亲本的基因型）
②可能的结果和结论（8分）：
若单倍体中有高秆抗病、矮杆抗病、高秆易染病和矮秆易染病，则这比水稻为AaBb
若单倍体只有高秆抗病、矮杆抗病，则这批水稻为AaBB
若单倍体只有高秆抗病、高秆易染病，则这批水稻为AABb
若单倍体只有高秆抗病，则这批水稻为AABB
5+2强化训练9
（限时：35分钟 总分：72分）
1、下列叙述中，正确的是：
A、蓝藻是原核生物，但也能进行光合作用，场所是叶绿体
B、在新产生的癌细胞内，酶的活性低
C、硝化细菌和圆褐固氮菌都可用不加含碳有机物的培养基培养
D、人体的肝细胞中具有人的一切遗传信息
2、下列叙述与曲线变化不符的是：
A、x轴为时间，y轴为黄色短杆菌产生的谷氨基酸的量，在c点时，改变细胞通透性，k值将改变。
B、x为光照强度、y轴为绿然植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，k值将改变。
C、x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，k值将改变。
D、x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变。
3、下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是：
A、使用显微注射技术可以将重组DNA注入受体细胞
B、单克隆抗体制备过程中至少要经过两次筛选
C、三倍体转基因鲤鱼与二倍体鲤鱼可以产生高度不育的后代
D、把毒性蛋白质基因导入棉花叶肉细胞的叶绿体，可防止目的基因通过花粉扩散
4、用32P标记了二倍体水稻体细胞（含24条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期一个细胞内被32P标记的染色体条数是
A．0 B．12 C．24 D．48
5、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是
A、丙图中，某激素是指胰高血糖素
B、甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例
C、乙图中，土壤中的某元素浓度分别为A、B、C时，在B浓度时施用含该元素的肥料最有利于植物生长
D、丁图中S型增长曲线受种群密度等因子的制约
30、（22分）根据突触模式图，给你提供必要的实验用具（如电刺激设备、电位测量仪器）请设计实验方案，以探索兴奋在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果。
（1）方法步骤：
（2）实验结果预测及结论：
31、(20分)某研究小组选用适当的材料和用具设计了下列实验，证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”
实验方法、步骤：
①用剪刀去掉未成熟的纯种高茎豌豆花中的雄蕊；
②用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。
实验结果：
将此高茎豌豆植株上所结的种子种下，所得植株全部为高茎。
实验结论：
豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。
（1）根据上述实验说明所选用的生物材料有 。
（2）专家认为，仅凭上述实验步骤和结果还不足以严密论证以上结论，请在此基础上补充相应的方法步骡和结果。
补充实验方法、步骤：
① ；
② 。
实验结果： 。
（3）若高茎基因用D表示，矮茎基因用d表示，请用遗传图解说明上述两个杂交实验的过程和结果。
参考答案
1、D 2、C 3、C 4、C 5、D
30、（22分）
(1)①先电刺激A 神经元，用电位测量仪器测量B神经元的电位变化；（2分）
②再电刺激B神经元，用电位测量仪器测量A神经元的电位变化。（2分）
(2)①若二次实验都检测到电位变化，（3分）说明神经冲动在神经元间的传递是双向的；（3分）
②若第一次在B端检测到电位变化，（3分）说明神经冲动的传递方向是从A向B传递；（3分）
③若第二次在A端检测到电位变化，（3分）说明神经冲动的传递方向是从B向A传递。（3分）
31、（20分）
（1）纯种高豌豆，纯种矮茎豌豆（3分）
（2）补充实验方法、步骤
①用剪刀去掉未成熟的纯种矮茎豌豆花中的雄蕊。（3分）
②用毛笔蘸取纯种高茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种矮茎豌豆花中雌蕊的柱头上。（3分）
实验结果：
将此矮茎豆植株上所结种子种下，所得植株全部为高茎。（3分）
（3）遗传图解（8分，每个4分）
