第6课 动荡的春秋时期
编写人：2019级阳光历史组 审核： 学生班级： 学生姓名：
【学习目标】
1、通过自主学习，知道春秋时期农业手工业、商业的发展概况。
2、通过合作探究，总结诸侯争霸原因及影响。
3、认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。
【重点难点】
1、春秋经济发展的表现
2、正确看待春秋争霸战争的影响
【学法指导】
观察法、比较法、讨论法、思维导图法
【自主学习、夯基寻困】
自学一、春秋时期的经济发展的表现（课本勾画、口头展示）
自学二、王室衰微的原因及表现。（根据课本总结、口头展示）
自学三、春秋五霸（书面展示，尝试画出知识结构图）
1、原因、目的、旗号
2、先后称霸的有哪些人？
3、结果
【合作探究、互助解惑】
春秋时期的争霸战争产生了哪些影响？
【同步演练、拓展提升】
1、晋文公确定霸主地位的标志是 （??? ）（A级）
A．牧野之战?? B．桂陵之战???? C．城濮之战???D．马陵之战
2、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（??? ）（A级）
A．秦孝公????? B．齐桓公????? C．宋襄公???? D．晋文公
3、“退避三舍”这一典故来自于 （??? ）（B级）
A．城濮大战? B．桂陵之战???? C．马陵之战???D．长平之战
4、初期，瓜分晋国的三个国家是（??? ）（B级）
A.齐、楚、燕?? B.楚、韩、赵?? C.齐、楚、秦?? D.韩、赵、魏
5、阅读材料回答：（C级）
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？
（2）管仲相桓公有何结果？
