导学流程设计：
教学目标：
1.准确记忆下列重点单词：
邀请： 回答： 转寄： 打印： 悲哀的： 再见： 高兴： 去旅行：
期待： 拒绝：
接到（某人的）信：
2.阅读2b抓关键信息完成任务型阅读。3.学会turn 、without、 look forward to hear的用法。
教学重难点：
正确使用答题技巧准确的完成任务型阅读。
2.学会turn 、without、 look forward to hear的用法。
课前准备：
教材，学案，录音机
教学过程：
导入：同学们有没有受到邀请去参加晚会呢？
一、预习检查
(1)让学生预习课文，完成预习检查习题。完成后，派学生代表核对答案。
(2)让学生再次阅读2b短文，完成任务型阅读，教师抽查部分学生核对答案。
3.教师设疑：turn 、without、 look forward to hear的用法。
(小组进行合作探究这四个知识点，讨论后小组派代表上台展示，教师做最后的补充与总结，并完成相应跟踪检测题。)
三、探究新知
1.小组合作探究这四个知识点，讨论后小组派代表上台展示，教师做最后的补充与总结，并完成相应跟踪检测题。
2.完整的学习了本节课后教师引导学生对本节课的知识点重点难点进行系统的总结，并让学生再次归纳总结笔记。然后根据所学知识完成当堂检测题。
四、当堂检测
学生自主完成当堂检测，教师限时并当堂检测学生的学习成果和目标达成的效果。
五、板书设计：
Unit9 Can you come to my party? (SectionB 2a-2e)
第四课时
时间：12.10 编号：044 主备教师: 班级： 姓名：
学习目标：
1.准确记忆下列重点单词：邀请： 回答： 转寄： 打印：
悲哀的： 再见： 高兴： 去旅行：
期待： 拒绝： 接到（某人的）信：
阅读短文抓住关键信息完成任务型阅读。
学会turn 、without、 look forward to的用法。
学习重难点：
1.正确使用答题技巧准确的完成任务型阅读。
2.学会turn 、without、 look forward to hear的用法。
学习过程：
预习检查：
1.预习2b课文，根据汉语意思完成句子。
(1)看到他走我很难过，这个聚会是说“谢谢和再见”的最好方式。
I’m to see her go,and this party is the best way to say”Thank you and ”.
(2)这个月末，我全家要去武汉旅行，看望我的婶婶和叔叔。
My family is to Wuhan this month to visit my aunt and uncle.
(3)不要告诉斯蒂恩女士，直接把她带到聚会以便给她个惊喜。
Bring Ms.Steen to the party telling her so that she can be .
(4)我期待收到你们所有人的来信。
I hearing from you all.
(5)希望你们能来！
Hope you can !
2.再次阅读2b短文，回答下列问题。
(1)Does David like Ms.Steen?
(2)What does Jake do at the end of this month?
(3)Who is their favorite teacher?
(4)Why they have the party?
(5)Will Jake go to the party?
二、 探究新知
◆ turn: 词，译为： ,构成的词组为 相当于
还可意为 ，反义词组为：
（链接题）She her boyfriend’s present,an expensive ring.
A. turned off B.turned up C.turned down D.turned over
◆ without: 词, 译为： 。其后跟 用来表示 和 的情况
反义词为 ，意为：
Eg.没有水，我们就活不了。
(中考题)I couldn’t do it your great help.Thanks a lot!
A.with B.without C.for D.to
◆look forward to:译为： ；其中 为 词,其后跟 。
Eg.我正在期待着拜访那个老城市。
(中考题) -I’m looking forward to my parents soon.What about you?
-Me too.
A.seeing B.see C.saw
◆ hear: 词, 译为： 。 hear from sb.意为： 。相当于
其反义短语为： 意为：
hear of=hear about意为:
eg.上周我收到了我同班同学的来信。
三、归纳总结：
通过本节课的学习，我们学会了：
四、当堂检测
1.I have to help my parents the housework.
A.with B.doing C. to D.in
2. I already had to when I was your age.
A.working B.to work C. works D. work
3. My parents and I are forward to my grandparents.
A.looking;visiting B. Looking;visit C.look;visiting D.look;visit
4.The result is so that we can hardly believe.
A. surprising B.surprised C.surprises D. surprise
5. bad weather it is!It’s rainy for two weeks.
A. What B.What a C. How D. How a
个性化导学设计：
（包括导学更新、问题更新、习题更新）
教学反思：
等级评价：
优（ ）
良（ ）
一般（ ）
组长签字：
