第 1 讲 小说专题训练之情节与背景环境分析
巴尔塔萨的一个奇特的下午
加卡列尔·加西亚·马尔克斯
1.鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界
最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若
市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
2.“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈
夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可
是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。
3.“你能赚多少钱呢？”她问。
4.“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了
总能到手二十吧。”
5.“你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。再说，
这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”
6.有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养
鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
7.饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里
面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模
型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
8.“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几
转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”
9.“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。
10.“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。
11.大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”
12.“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”
13.大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”
14.巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。
15.大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真
有钱啊！”
16.财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷?他就住在离这儿没有多远的地方,一间堆满家具什物的房子里
?他那形容憔悴的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,睁着眼睛整整待上两个钟头?她忽然听见
人声嘈杂,不仅吃了一惊?开门一看,之间门前聚集着一大帮人,巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿?他穿一身白,
胡子刮得精光,神情严肃纯朴?
17.“这玩意儿真太妙啦,”蒙铁尔的妻子喊了起来,顿时容光焕发,她把巴尔塔萨青岛屋里,“我这一辈子
都能没见过这么好的玩意儿?”
18.“彼贝在家吗?”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上?
19.“他还在学校里呢,一会儿就回来?”她答道?接着补上一句:“蒙铁尔这会儿在洗澡呢?”
1
20.蒙铁尔体态肥大,浑身毛茸茸的,脖子上搭着一条毛巾,从卧室的窗户里探出身来:“那是什么”
21.“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。
22.那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”
23.“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”
24.蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。
25.“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。
26.彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。
27.“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”
28.孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”
29.孩子咬咬嘴唇，一声不吭。 30.“蒙铁尔！”妻子埋怨了。
31.蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。
只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”
32.②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他
才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。
33.蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。
34.巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。
35.“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大
小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。
36.“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”
37.“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。
38.“你留着吧。”巴尔塔萨说。
39.“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不
会给你的呀。”
40.“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”
41.巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。
42.巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的
儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许
多人还挺重要，不禁兴奋起来。
43.“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”
44.“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得
酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒
满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。
45.乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤
酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步
也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨
五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。
2
1.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络?（4 分）
2.结合小说的相关内容，分析出蒙铁尔的人物形象?（5 分）
3.按照要求回答下面两个问题?（9 分）
（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析?（4 分）
（2）指出小说中画线②处所用的描写方法,并分析这段文字在情节发展上的作用?（5 分）
4.小说的结尾部分,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉,这样安排有什么作用?根据小说,请从两个
不同的角度谈谈你的见解?（8 分）
猫人
罗杰·迪安·基瑟
1.我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油
站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。
2.每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具装上旅行车，出去钓一天鳟鱼。
3.有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声
枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，
在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。
3
4.我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石，我却
还是没有看到人。
5.随后，四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进灌木丛。
6.“嗨，你们到底在干什么?”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。”
7.“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，
猫还藏在大石块后面。
8.“别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生?”我问。
9.“让你看，那只猫值多少钱?”一个小青年说。
10.“十元怎么样?”我说。
11.“砰!”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样?这个
价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的
方向又开了一枪。
12.几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动
机，以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有一百一十元，口袋里有
十元。
13.“好吧，我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百
元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表
情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。
14.四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。
15.几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。
16.用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它五分钟左右，随后放进我的
车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。
17.我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁，看那只猫。他告诉我，住在隔壁
的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个星期前去世，那只猫是
她留下的全部纪念。
18.小店店主到电话机旁，打了一个电话。他回来时，给我倒了一杯热咖啡，我们聊了大约十分钟。
我听到身后的门开了，我转过身。
19.一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅
上，却一言不发。
20.“那是他的猫。”店主告诉我。
21.老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，
随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。
22.我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住
房，走了进去。几分钟后，店主回来。
23.“我真该上路了。”我告诉他。
24.“找到那只猫有奖励。”店主说。
25.“我不想要奖励。”我回答。
4
26.店主拿出一张纸，我从他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以兑换成
“现金”，上面写着 2500 元!
27.我吃惊地扬起眉毛。“别担心，那张支票无效。从他妻子去世后，这个老人精神错乱了。”店主
说。
28.我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。其后，我的内心告诉我把支票留下来。我把支票拿回
来，放到衬衣口袋里。
29.“我想，只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着，大笑起来。
30.“是呀，我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着，也笑了。
31.我走出门，钻进旅行车，开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行，另找时间。
32.我到家时，妻子给我一张字条，是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人，愿意把自己
的船卖给我，可按月付款。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况，我问他想要多少钱。
33.“两千五百元。要是我替你筹措资金，就是三千元。”他告诉我。我对他说，过一个小时后再给
他打电话。
34.我从口袋里拿出支票，给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事，问他们是否有办法查出老
人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们，等着他们回话。十分钟后，电话打回来了。
35.“基瑟先生，支票有效。”那头的女士说着，笑了。
36.“有什么好笑的?”我问她。
37.“噢，我给银行打电话，询问这张支票是不是真的，那位先生笑了。他告诉我，那位给你支票的
老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。”
38.这还不是唯一的惊喜。那天晚上，我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时，那条船跟
新的一样。这笔买卖很划算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我确定注定要这条船。
39.船的后面漆着的字是：猫人。
1.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4 分）
地点 情节
高山湖边 ①
山上小店 ②
我的家里 验证支票欲买船
售船地点 惊喜奇遇“猫人”船
2.请根据文意，完成下面的问题。（6 分）
（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如
何?
5
（2）店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这
一原因外，你觉得可能还有什么原因?
3.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。
（4 分）
4.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样
的品格？请结．合．上．下．文．简要分析。（4 分）
5.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。（4 分）
6
语文阅读能力训练营1：
小说专题之情节与背景环境
课程介绍
1.课程安排：2节小说，3节散文，2节说明文，1节议论文
小说：情节与背景环境分析；人物形象与人物情感分析
散文：记人散文，叙事散文，抒情散文
说明文：事物说明文，事理说明文
议论文
2.每节时长：90分钟
3.时间安排：40分钟课＋10分钟休＋40分钟课
4.讲解方式：梳理题型，总结方法，精讲文章
梳理题型
★背景环境常考题型：环境描写作用题
????
????
????
????
????
????
总结方法
★★故事情节常考题型梳理
????高度概括题：行文思路和情感变化
????情节与情节之间的关系
????给小说的结局找伏笔
★★故事情节常考题型方法总结
????高度概括题：行文思路和情感变化
★★故事情节常考题型方法总结
????情节与情节之间的关系
★★故事情节常考题型方法总结
????给小说的结局找伏笔
精讲文章
★优秀小说精讲
巴尔塔萨的一个奇特的下午
加卡列尔?加西亚?马尔克斯
1.鸟笼做成了?巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下?
刚吃完午饭,就听人到处在说,他做了一个全世界最漂亮
的鸟笼?来瞧热闹的人多级了,巴尔塔萨房前简直门庭若
市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木工作坊的门关上?
2.“你该刮刮脸啦?”乌尔苏拉对他说?两个星期以
来,丈夫一心扑在鸟笼上,干木工活儿就不用心思了,她很
不高兴,可是鸟笼一做好,她的烦恼就顿时烟消云散了?
3.“你能赚多少钱呢?”她问?
4.“不知道,”巴尔塔萨回答,“我想要价三十比索?
末了总能到手二十吧?”
★优秀小说精讲
5.“你先要五十比索,”这半个月来,你起早贪黑
的?再说,这鸟笼多大呀?我这辈子见过的鸟笼,就数这
个大哩?”
6.有关鸟笼的消息早就传开了,老大夫希拉尔多的
夫人爱养鸟,那天下午,大夫出诊归来,就去看个究竟?
7.饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人观赏?偌
大的鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着
专供鸟儿吃食和栖息的小房?空域部分,装有鸟儿嬉戏
用的吊杆?整个鸟笼,犹如一座大型冰厂的模型?老大夫
左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比他想给妻子
买的那种漂亮多了?
★优秀小说精讲
8.“①这鸟笼根本不用养鸟,只要在树上一挂,它自己
就会叫起来?”说着,他当着众人把鸟笼转了几转,又把鸟
笼搁回桌上,“得,我买下了?”
9.“已经卖给别人啦?”乌尔苏拉说?
10.“蒙铁尔的儿子,是他订做的?”巴尔塔萨补充道?
11.大夫又瞧瞧鸟笼?“你可以再做一个嘛!”
12.“很抱歉,大夫,”巴尔塔萨说,“可是已经出手的东
西是不能再卖的呀?”
13.大夫耸耸肩膀,“他们出多少钱买下的?”
14.巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉?“六十个比索?”
她说?
15.大夫又看看鸟笼?“真漂亮,”他赞叹着,“漂亮极
了?”说罢,转身朝门口走去,“蒙铁尔可真有钱啊!”
★优秀小说精讲
16.财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷?他就住在离
这儿没有多远的地方,一间堆满家具什物的房子里?他那形
容憔悴的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,
睁着眼睛整整待上两个钟头?她忽然听见人声嘈杂,不仅吃
了一惊?开门一看,之间门前聚集着一大帮人,巴尔塔萨拿
着一个鸟笼也在那儿?他穿一身白,胡子刮得精光,神情严
肃纯朴?
17.“这玩意儿真太妙啦,”蒙铁尔的妻子喊了起来,顿
时容光焕发,她把巴尔塔萨青岛屋里,“我这一辈子都能没
见过这么好的玩意儿?”
18.“彼贝在家吗?”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子
上?
19.“他还在学校里呢,一会儿就回来?”她答道?接着
补上一句:“蒙铁尔这会儿在洗澡呢?”
★优秀小说精讲
20.蒙铁尔体态肥大,浑身毛茸茸的,脖子上搭着一条毛
巾,从卧室的窗户里探出身来:“那是什么？”
21.“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。
22.那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”
23.“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是
彼贝让我做的呀。”
24.蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”
他大喊了一声。
25.“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。
26.彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯
弯的，沉静忧伤，活像他母亲。
27.“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟
笼的吧？”
★优秀小说精讲
28.孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要
孩子看着他的眼睛，“你说呀。”
29.孩子咬咬嘴唇，一声不吭。
30.“蒙铁尔！”妻子埋怨了。
31.蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉
得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有
你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，
“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”
32.②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一
下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像
狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，
嚎啕大哭。
33.蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一
阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。
★优秀小说精讲
34.巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传
染病的牲畜。
35.“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把
鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的
鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。
36.“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，
你把鸟笼拿走吧。”
37.“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。
38.“你留着吧。”巴尔塔萨说。
39.“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住
他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给
你的呀。”
★优秀小说精讲
40.“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过
要什么钱嘛。”
41.巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，
走了出去。
42.巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还
在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子
哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么
新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还
挺重要，不禁兴奋起来。
43.“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的
吧。”
★优秀小说精讲
44.“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨
斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊
大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，
每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千
万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大
家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。
45.乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告
诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。
她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜
了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不
得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清
欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶
去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。
★优秀小说精讲
1.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络?（4分）
2.结合小说的相关内容,分析出蒙铁尔的人物形象?(5分)
★优秀小说精讲
1.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络?（4分）
【参考答案】①巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼。②他拒绝
将鸟笼卖给老大夫希拉尔多。③他为使财主蒙铁尔的可
怜的儿子彼贝高兴竟然把鸟笼送给了他。④最后巴尔塔
萨醉酒彻夜未归。
2.结合小说的相关内容,分析出蒙铁尔的人物形象?(5分)
【参考答案】粗暴，专制，冷酷，自私，吝啬。
★优秀小说精讲
3.按照要求回答下面两个问题?(9分)
（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析?（4分）
（2）指出小说中画线②处所用的描写方法,并分析这段
文字在情节发展上的作用?（5分）
★优秀小说精讲
3.按照要求回答下面两个问题?(9分)
（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析?（4分）
【参考答案】这句话中,老大夫说只要将这鸟笼挂在树上
它自个就会叫起来,这显然是运用了夸张的修辞手法，称
赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼“自己就会
叫起来”，此次运用了拟人的修辞手法，老大夫这么说
都是为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情?
★优秀小说精讲
3.按照要求回答下面两个问题?(9分)
（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段
文字在情节发展上的作用?（5分）
【参考答案】①运用了动作描写?神态描写。这段话写出
了财主的儿子彼贝因受到财主的威吓而神情失常的恐惧
之态。②这段对彼贝恐惧之态的细致描写，推动了故事
情节的发展，激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文
他赠送鸟笼给彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为
彼贝的高兴兴奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫?
★优秀小说精讲
4.小说的结尾部分,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩
酊大醉,这样安排有什么作用?根据小说,请从两个不同的
角度谈谈你的见解?（8分）
★优秀小说精讲
4.小说的结尾部分,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩
酊大醉,这样安排有什么作用?根据小说,请从两个不同的
角度谈谈你的见解?（8分）
【参考答案】角度一:使人物形象更加丰满?醉酒的行为使
读者对勤劳?淳朴?善良的巴尔塔萨有了更深的认识,发现
他有爱面子?冲动等性格特点,认识到他性格的复杂性?角
度二:使情节更为曲折?做好鸟笼期待出手却拒绝卖出,想
卖高价却无偿送出鸟笼,这样的情节本已曲折生动;角度
三:使主题更加丰富?为满足一个孩子的快乐送出鸟笼,体
现了主人公的善良本性,弘扬了善与爱的主题;角度四:使
环境更具典型性?小说中的三个场景,集中展示了社会下
层百姓真实的生活状态和心理状态?
★优秀小说略讲（或留为作业）
猫人
罗杰?迪安?基瑟
1.我喜欢钓鱼?我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那
个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距
我当初住的地方有三个小时的路程?
2.每年,冬雪刚刚融化,我便把渔具装上旅行车,出去钓
一天鳟鱼?
3.有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车
开到一侧,开始卸下鱼竿?忽然,我听到一声枪响,呼啸着飞
过我的头顶?听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁
猎区,不允许打猎?另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆
拉木材的卡车路过,还是头一回遇到有人来?
4.我蹲在汽车后面,小心地望四周,看是否有人?又响了
两枪?子弹“砰砰”地击中大岩石,我却还是没有看到人?
★优秀小说略讲
5.随后,四个年轻人从土路上走来?一个人举起步枪,开
了一枪?一只猫跑过土路,钻进灌木丛?
6.“嗨,你们到底在干什么?”他们走近了,我问他
们,“这里不允许打猎?”
7.“只是打一只该死的猫?”大一些的青年说?另一个
小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开了一枪,猫还藏在大石
块后面?
8.“别胡扯,伙计们?为什么没来由地要杀生?”我问?
9.“让你看,那只猫值多少钱?”一个小青年说?
10.“十元怎么样?”我说?
11.“砰!”朝着猫的方向又是一枪,“一百元怎样?这个
价钱可以接受?”四个年轻人中最大的一个说,他朝着猫的
方向又开了一枪?
★优秀小说略讲
12.几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动
机,以便不必在岸上钓鱼了?我钱包里有一百一十元,口袋里
有二十元?
13.“好吧,我给你们一百元买那只猫?只是请不要杀死
它?”我掏出钱包,从秘密夹层拿出一百元,放在棕色旅行车
的引擎盖上?四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看?他们
的脸上显出非常严肃的表情?大一些的小青年俯身拿起钱
来,揣进牛仔裤的口袋?
14.四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫?
15.几分钟后,男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边
驶过,回山上的镇子?
16.用了一个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到
了它?我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里,连带我的渔
具,开车回到山上的小店?
★优秀小说略讲
17.我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫?他走到
我的车旁,看那只猫?他告诉我,住在隔壁的老人大约一星期
前丢了自家的猫?老人很伤心,因为那是他妻子的猫,她在几
个星期前去世,那只猫是她留下的全部纪念?
18.小店店主到电话机旁,打了一个电话?他回来时,给我
倒了一杯热咖啡,我们聊了大约十分钟?我听到身后的门开
了,我转过身?
19.一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有一百
岁了,慢慢地走到拐角处?他坐在一张摇椅上,却一言不发?
20.“那是他的猫?”店主告诉我?
21.老人用手杖敲了三下地板?店主从柜台后出来,走到
老人坐着的地方?老人跟店主耳语了几句,随后递给他一张
纸?店主扶着老人的手臂,帮他站起来,他们走向外面的旅行
车?
★优秀小说略讲
22.我透过窗户看到老人伸手进去,拿起那只猫,抱在胸
前?随后,两个人走到隔壁的一栋活动住房,走了进去?几分
钟后,店主回来?
23.“我真该上路了?”我告诉他?
24.“找到那只猫有奖励?”店主说?
25.“我不想要奖励?”我回答?
26.店主拿出一张纸,我从他手里接过来?我打开折叠的
纸,看到那是一张私人支票,可以兑换成“现金”,上面写着
2500元!
27.我吃惊地扬起眉毛?“别担心,那张支票无效?从他
妻子去世后,这个老人精神错乱了?”店主说?
28.我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉?其后,我的
内心告诉我把支票留下来?我把支票拿回来,放到衬衣口袋
里?
★优秀小说略讲
29.“我想,只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱?”他说
着,大笑起来?
30.“是呀,我知道?只有傻瓜才这么想?”我说着,也笑
了?
31.我走出门,钻进旅行车,开车回家?男孩和他们的枪让
我决定推迟钓鱼旅行,另找时间?
32.我到家时,妻子给我一张字条,是一位来访的朋友留
下的?字条上说他认识一个人,愿意把自己的船卖给我,可按
月付款?我给那位卖船的人打电话?说完船的情况,我问他
想要多少钱?
33.“两千五百元?要是我替你筹措资金,就是三千元?”
他告诉我?我对他说,过一个小时后再给他打电话?
★优秀小说略讲
34.我从口袋里拿出支票,给我存款的银行打电话?我告
诉他们猫的故事,问他们是否有办法查出老人给我的支票
是否有效?我把支票的号码报给他们,等着他们回话?十分
钟后,电话打回来了?
35.“基瑟先生,支票有效?”那头的女士说着,笑了?
36.“有什么好笑的?”我问她?
37.“噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那
位先生笑了?他告诉我,那位给你支票的老人特别富有?他
拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司?”
38.这还不是唯一的惊喜?那天晚上,我驱车去看待售的
船?发动机和拖车?揭开帆布时,那条船跟新的一样?这笔买
卖很划算,我知道自己想要它?但是,我看到船的名字,我确
定注定要这条船?
39.船的后面漆着的字是:猫人?
★优秀小说略讲
★优秀小说略讲
【参考答案】①舍钱救猫②归还猫意外获得支票
★优秀小说略讲
2.请根据文意，完成下面的问题。（6分）
（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人
身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如
何?
（2）店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认
为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这
一原因外，你觉得可能还有什么原因?
★优秀小说略讲
2.请根据文意，完成下面的问题。（6分）
（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身
边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何?
【参考答案】关系熟络，有默契，但是店主同时又非常敬
重老人。
（2）店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为
“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这一原因
外，你觉得可能还有什么原因?
【参考答案】①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了
猫。②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”
③店主受到老人的嘱托，故意这么说，为了让文中的
“我”收下支票。
★优秀小说略讲
3.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老
人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。（4
分）
★优秀小说略讲
3.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老
人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。（4
分）
【参考答案】你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是
无效的。
★优秀小说略讲
4.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，
我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的
品格?请结合上下文简要分析。（4分）
★优秀小说略讲
4.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，
我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的
品格?请结合上下文简要分析。（4分）
【参考答案】“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质，
矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支票时，
“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救
猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想
过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时
便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的
惊喜。当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打
电话给银行查支票是否有用。
★优秀小说略讲
5.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要
分析。（4分）
★优秀小说略讲
5.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要
分析。（4分）
【参考答案】本题相对较开放，围绕“出人意料”的写
作特点，结合文章内容谈即可。例如文中店主告诉我
们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分
木材”的富有老人；被认为“无效”的支票，最后竟
然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。
本题因出人意料的情节较明显，难度不大，但考生在
答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现
在哪分析清楚。
