光合作用(浙江省杭州市)

课件55张PPT。光合作用第二课时色素叶绿体的结构问题：
叶绿体中有哪些膜结构？
哪一种膜结构面积很大？
该膜结构上有什么物质分布？
叶绿体基质中含有什么物质？
猜测：叶绿体的功能？1880年，美国科学家恩格尔曼实验小组合作讨论这个实验能得出什么结论?
有人认为,该实验成功的关键在于材料
选择极为巧妙！你认为这些材料（水绵、好氧细菌）有何巧妙之处？
在图中是否设置了对照？怎样设置的？
实验组中为何要把临时装片放在没有空气、黑暗的环境里？为什么有极细的光束照射水绵? 1880年恩吉尔曼实验实验组对照组将水绵和好氧细菌放在无空气的黑暗环境中,极细光束照射水绵,好氧细菌集中在被照叶绿体部位将水绵和好氧细菌暴露在光下,好 氧 细 菌 集中在叶绿体所有
受 光 部 位结论：氧是叶绿体所释放的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所光合作用的发现史17世纪，比利时科学家海尔蒙特栽培的柳苗实验结论：植物的物质积累来源于水五年后+74.7kg－0.057kg讨论实验中，为什么起初的90.8kg泥土必须是干燥的？为什么要加桶盖?
柳树真的只需要水就能长大吗？你认为海尔蒙特忽视了哪个重要因素？1771年，英国科学家普里斯特利实验普里斯特利实验普利斯特利实验结论：植物可以更新空气。讨论有的科学家重复了普里斯特利的实验，有的成功，有的失败，你认为失败最可能的原因是什么？你认为可以怎样进一步实验？1779年，荷兰的英格豪斯结论1：只有在光下
植物才能更新空气。结论2：植物体的绿叶在光下才能更新空气。普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功1785年,发现了空气的组成,人们才明确植物的绿叶在光下能吸收CO2 ，释放 O2。
这一过程中，光能哪儿去了？1845年，德国科学家梅耶根据能量转换和守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗处理曝光
遮光碘蒸汽变蓝
不变蓝结论：绿色叶片在光合作用下产生了淀粉。使用碘蒸汽之前，应对叶片中的色素做什么处理？讨论该实验是对照实验吗? 实验中所需控制的单一变量是什么？
实验结果如何显示？
为什么要把叶片先放在暗处几小时？1864年萨克斯实验实验组对照组暗处消耗营养碘蒸气处理呈深蓝色绿色叶片 绿色叶片暗处消耗营养遮光碘蒸气处理无颜色变化结论：绿色植物的叶片在光合作用中产生了淀粉曝光1880年，美国科学家恩格尔曼实验结论：氧是叶绿体所释放的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所光合作用的反应式CO2+H2O (CH2O)+O2 光能叶绿体20世纪30年代，鲁宾和卡门实验同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。证明：光合作用释放的氧全部来自于水。实验: 20世纪30年代鲁宾和卡门实验组对照组向绿色植物提供H2O、 C18O2 ,释放的氧是O2结论:光合作用释放的氧全部来自水向绿色植物提供H218O、CO2 , 释放的氧是18O2 光合作用的反应式CO2+2H2O* (CH2O)+H2O+O2* 光能叶绿体将反应式中的有机物写成葡萄糖该怎么写？20世纪40年代卡尔文探明了什么？
实验室过程用了什么技术手段？光和作用过程到底如何进行呢？光合作用的过程光反应阶段暗反应阶段co22c3水在光下分解C5ATPADP+Pi酶供能[H]供氢O2 固
定还 原多种酶
参加催化(CH2O)[氨基酸,脂肪]返回叶绿体基质光反应与暗反应的关系光反应暗反应ATP【 H 】ADP、Pi光照停止、CO2停止供应如何影响光和作用？注意:光反应和暗反应是一个整体,二者紧密联系,缺一不可。光反应是暗反应的基础，光反应阶段为暗反应阶段提供能量（ATP）和还原剂[H]，暗反应阶段产生的ADP和Pi为光反应阶段合成ATP提供原料。光反应阶段与暗反应阶段的比较基粒(类囊状薄膜上)叶绿体基质中需光,色素和酶不需光,色素;需多种酶光能转变为活泼的化学能，储存在ATP中ATP中活泼的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能返回？确定Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ代表阶段或过程的名称Ⅰ阶段Ⅱ阶段H2J水在光下分解IEF G酶供能C供氢O2 ⅢⅣLK[氨基酸,脂肪]返回叶绿体基质?确定字母A---L代表物质的名称1、光合作用中，糖类是在 阶段形成的，O2是在 阶段形成的，ATP是
在 阶段形成的。
2、某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是（ ）
A、CO2 叶绿体 ATP
B、CO2 叶绿素 ATP
C、CO2 乙醇 糖类
D、CO2 三碳化合物 糖类
巩固练习暗反应光反应光反应D3、在光合作用中，需消耗ATP的是（ ）
A、三碳化合物的还原 B、CO2的固定
C、水在光下分解 D、 叶绿素吸收光能
4、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（ ）
A、[H]和ATP B、[H]和O2
C、O2和ATP D、[H]和H2OAA返回5、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标记，最先（ ）
A、在植物体内的葡萄糖中发现
B、在植物体内的淀粉中发现
C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现
D、在植物体周围的空气中发现
6、在光合作用过程中，能量的转移途径是（
A、光能 ATP 葡萄糖 B、光能 叶绿素 葡萄糖
C、光能 CO2 葡萄糖 D、光能 葡萄糖 淀粉


DA返回7、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（ ）
A、水分产生的[H]数量不足
B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足
C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用
D、暗反应中三碳化合物产生的量太少D返回7、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（ ）
A、水分产生的[H]数量不足
B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足
C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用
D、暗反应中三碳化合物产生的量太少返回8、光照停止、 CO2突然停止供应、 这两种情况叶绿体内C3、C5、ATP、 【H 】含量如何变化？
D默写光合作用的反应式，根据反应式确定哪些因素影响光和作用？光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分、叶龄影响光合作用的因素1、光照强度
2、二氧化碳的浓度
3、叶龄
4、温度
5、水分确定曲线图
研究探究实验的展开什么叫光合作用强度，可用什么来定量表示？思考：
根据影响光合作用的因素，采取什么措施可以提高光合作用的强度？适当提高光照强度、适当提高CO2浓度、适当提高温度等根据植物类型控制光照强度，
人为补充光源
选无色薄膜
去除薄膜水层
施有机肥
施干冰
放CO2发生器用大棚，放火炉等巩固练习：
《世纪金榜》P80例3
互动探究？思考：
哪些生物能将无机物合成有机物？绿色植物、蓝藻、光和细菌等，通过什么生理过程将无机物合成有机物?光和作用硝化细菌也能将无机物合成有机物，但不经光合作用。1、光合作用与化能合成作用的关键区别？能量来源不同2、光合作用与化能合成作用的共同点?
光能环境中无机物氧化时释放的化学能都能将无机物合成有机物，这些生物称为自养生物思考：
自养生物和异养生物都要氧化分解体内的有机物，释放能量（细胞呼吸－有氧呼吸）用于各项生命活动。光合作用和有氧呼吸作用的区别和联系反应式叶绿体细胞质基质、线粒体
光、温度、色素、酶、CO2、水等
温度、酶、O2、水等
无机物 有机物有机物 无机物光能 化学能化学能联系热能ATP中化学能阶段光、暗反应阶段三阶段《世纪金榜》P77页第7题（3）小题AB光照强度0C1、请分析A、B、C三点的含义
下图为某绿色植株随光照增强从环境中吸收CO2量的变化2、比较A、B、C三点中哪一点有机物积累最多？3、若该曲线代表阳生植物，则阴生植物曲线应 怎样画？阳生植物阴生植物例1、植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是( )
A．若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动
B．若图中所示植物缺乏Mg，则Y点应向右移动
C．若提高CO2浓度，则Y点应向左移动
D．处于X点时细胞中产生ATP的细胞器是线粒体
?
C例2．下图中的甲、乙两图是为一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请回答下列问题
（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为0）处，植株处于何种生理活动状态? _____________________________________________
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的___________段，其中光合作用强度最高的是________点，乙图中植株积累有机物最多的是___________点。光合作用强度等于呼吸作用强度 B－F D G例．图甲、乙、丙分别表示植物光合速率与光照强度与温度及叶绿体色素对不同波长光的吸收量有关。下列有关叙述，错误的是（ ）
A、若图甲表示阴生植物，则阳生植物的曲线与此相比较，c点右移
B、乙图中在光强相同时，t2℃时植物净光合作用量最大
C、若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D、用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚C整理下列量之间的关系总光合速率 净光合速率 呼吸速率总光合速率 净光合速率 呼吸速率＝＋实测（能直接测出）（能直接测出）间接计算光照条件下测黑暗条件下测例3、图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（ ）
①该植物进行光合作用的时间区段是bg
②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用
③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
④ce段与fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
⑥该植物处于生长时期
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．②⑥D《世纪金榜》P85页17题
P84页训练2