冀教版数学一年级下册第五单元《两位数加一位数（不进位）》学案

《两位数加一位数（不进位）》学案
一、学习目标
1. 结合问题情境，再自主尝试的过程中，学习两位数加一位数（不进位）的口算、笔算方法。
2. 会口算两位数加一位数不进位的加法；认识加法竖式，理解并掌握“相同数位对齐，从个位加起”的计算方法。
3. 体验算法多样化，增强学习数学的信心。
二、重点难点
重点：会口算两位数加一位数不进位的加法；认识加法竖式。
难点：理解并掌握“相同数位对齐，从个位加起”的计算方法。
三、导学问题
1．课前热身
（1）口算：
4+5= 3+2= 2+5= 1+7= 4+4= 3+5= 2+6=
6+4= 3+4= 11+4= 12+4= 13+4= 12+5= 10+5=
6+13= 6+2= 2+7= 3+6= 5+4= 4+2= 2+3=
2.填空：
5个十是（ ），5个一是（ ），5个十是和5个一是（ ）。
63个位上是（ ），十位上是（ ）
一个数从右边起第一位是（ ）第二位是 第三位是（ ）
2．自主探究新知
（1）要求“一共采了多少个蘑菇？” 怎样列式？

（2）请同学们用小棒摆一摆，算一算。

（3）说一说你是怎样作的？结果是多少？

（4）如果不摆小棒，可以怎样算？说一说你的想法。

（5）学习用竖式计算的过程。

6、谁能说一说笔算加法要注意什么呢？总结笔算两位数加一位数（不进位）加法的方法。

3．达标练习
（1）口算。
30+20= 23+4= 45-5= 57-7=
56-20= 23+3= 8+21= 80+9=
（2）在○里填上﹥、﹤或=。
31+7○36 43+5○50 67○61+6 79○65+4
43○19+20 76○71+5 42+7○50 83+5○85
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
有趣的数学故事
从前，森林里有一只小熊，它在象伯伯的果园里摘了30千克的大苹果和20千克的小苹果，它决定把这些水果推出去卖了。
小熊来到集市，摆好地摊。过了一会儿，两只小猴路过这里想买些苹果回家探亲。他们看到小熊摊上的水果标价是：大苹果每千克9元，小苹果每千克3元，两种苹果各6千克，猴儿们算了一下9×6+3×6=72（元），于是他们又想占点小便宜。猴大哥说：“看看那只熊，傻呼呼的，似乎没什么文化，咱就骗骗它吧”。
两只猴子走到水果摊前说：“小熊我们买6千克的大苹果，每千克10元，买1千克大苹果送1千克小苹果，买不买”？小熊果断的说：“不买”。猴大哥只好垂头丧气的走了。小朋友，你知道小熊是怎么算的吗？。