课件18张PPT。海燕山亭育才中学 尹建2、 社会主义现实主义文学奠基人。3、俄国无产阶级革命文学导师。4 、他出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁为生活所迫，到处流浪。5 、他当过鞋铺学徒，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。猜一猜1、“无产阶级艺术最伟大的代表者。”
——列宁
高尔基 （俄国作家）自传体小说
《童年》、《在人间》、《我的大学》，
长篇小说《母亲》
和剧本《小市民》。 你知道他的哪些著名代表作品？海燕高尔基 （俄国作家）知识与技能1、理解、积累词语。学习目标 2、了解与作者有关的文学常识及写作背景过程与方法1、理解 作者是如何从正面描写和侧面烘托来塑造海燕的形象的。2、初步体会象征手法在文中的运用。情感、态度与价值观 学习无产阶级革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神。 《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。
作品介绍shēn yínfěi cuìháowān yán掠（ ）起lüè读一读qiè 听朗读：注意重音、停顿和语速、感情。把握感情基调。
现画面：头脑中再现文章描写的画面和海燕的形象。
整体感知自读感知1.划出描写环境的句子。2.思考:文章描写了哪几个场景？是按什么顺序写的？暴风雨将要来临。暴风雨逼近之时暴风雨即将到来狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 .乌云越来越暗，越来越低……
雷声轰响……
狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，……燃烧 大海抓住闪电的箭光，……火蛇，……蜿蜓游动，……环境：越来越恶劣 海燕在这样恶劣的环境下，他的表现怎样？ 请在文中分别找出并朗读这三个场景中正面描写海燕的句子暴风雨将要来临:
暴风雨逼近之时:
暴风雨即将到来:思考：如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语,你认为应该是什么？
的海燕海鸭海鸥企鹅探究:海鸭、海鸥、企鹅等海鸟在暴风雨来临之前又有怎样的表现？作者为什么描写它们呢？突出海燕精神 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，所以作者采用象征手法。时代背景象征手法细读感悟 眼睛看到的是文字的表面，心灵感受的是文字的思想
请同学结合刚才的写作背景及象征连线用心阅读你感兴趣的语段，然后写出你独特的理解与感悟。 在我们的生活里，同样既有明媚的阳光也有各种各样“暴风雨”的考验，面临这样的暴风雨，你该怎样做呢？
请课下以此为话题与同学交流，并写下你的想法。谢谢！再见
