八下 1.2弘扬真善美 教案

课 题
弘扬真善美
主备课人
年级学科
8年级美术 下册第一单元
第 1单元 第 2 课
教学目标
初步了解美术作品的艺术功能。
2、知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。
3、提高对美术作品的分析和欣赏能力，增强弘扬真善美的意识。

教学重点
了解美术作品的审美价值，文化价值和社会价值。
教学难点
学生能用自己的语言描绘和欣赏这些美术作品
教学方法
讲授法、归纳法、分析法
教学过程
引导阶段
导入新课：请同学们对比以下两幅中外作品，说说你所看到的内容和感受。
王文彬《夯歌》
委拉斯贵支《纺织女》
图片展示《夯歌》和《纺织女》的图片。
发展阶段
分析：请同学们用美术语言，说说画面中的人物造型，结构和特点。?
??同学们通过这两幅画面的构图和内容，能够联想到什么样的意境和审美取向？你能分析作者的意图吗？?
?? 教师总结：真善美是人类精神世界最求的永恒主题，是人类社会永远歌颂的主旋律。通过以上两幅作品我们可以看出：作品在艺术的表现手法上虽然各有不同，但都表现出了劳动人民的质朴，勤劳的美。
深入阶段
下面以小组为单位进行分组讨论：?
潘荣本《铁肩担道义》?毕加索《和平鸽》?
展示《铁肩担道义》?和《和平鸽》的?图片?。
1这两件作品的艺术表现和处理手法有什么特点？?
2就这两件作品的艺术表现形式，美术语言与作品的深层意蕴的内在联系在组内发表看法。?
教师总结：艺术的功能主要是满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的进步和发展。为此，美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭笞假恶丑。
欣赏下面中外美术作品：?
东汉《铜奔马》?
戈雅《1808年5月3日夜起义者被枪杀》。?
展示《铜奔马》?和《1808年5月3日夜起义者被枪杀》?的图片。?
结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。?
提出问题请学生思考：?
我们再欣赏任何一幅作品时候，作品的艺术表现形式，绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢？?
小结
优秀的美术作品，它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的意蕴，只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好的了解美术作品的审美价值和社会文化价值。
五、拓展
1、扩大美术欣赏领域和视野，关注生活所见的各种美术表现形式和视觉传达形象。运用所掌握的欣赏方法进行判断和评价。?
2、选择自己最有欣赏心得的美术作品，进行评述短文的写作练习。?
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