九下 1.2各具特色的欧美美术作品 教案

第一单元 外国美术名作巡礼
第2课 各具特色的欧美美术作品（1）
教材分析：本课以欧洲美术数千年发展史中的三次高峰为重点，连成一条清晰脉络，展示古希腊古罗马时期、文艺复兴时期、19世纪以后这三个时期的杰出作品、画家与画派。本课主要介绍了古希腊古罗马时期的美术作品。
教学目标
1.知识与能力：通过古代希腊、罗马雕刻与建筑艺术的欣赏， 使学生了解古希腊、罗马的美术概况及表现形式。
2.过程与方法：了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用。
3.情感态度价值观：培养高尚的审美情趣，提高审美能力，以及对世界艺术多元化的理解。
教学重点
l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就
古希腊、罗马艺术的风格的与内涵。
教学难点
学生审美感受的体验，欣赏能力的提高
教学过程
一、组织教学
按常规进行，师生问好，使学生尽快进入状态。
二、导入新课
1.学生回忆上一节课学习的内容（丰富多彩的亚非拉美术作品）。
2.通过欣赏古罗马角斗场图片，感受当时场景。谈一谈自己的感受，激发同学对古罗马和希腊文化的学习兴趣。
三、讲授新课
板书课题，学生来浏览课本：
古希腊美术
古希腊艺术产生的背景：
贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格；城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵；温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟；“神人同形同往” 的神话是艺术的土壤。
1、古希腊雕刻—神性的崇高
重点作品：《掷铁饼者》、《米洛的阿芙罗蒂特》、《萨摩德拉克的胜利女神》。塑造完美的、理想化的人，追求一种和谐的理想美。
2、古希腊的建筑
石柱围成长方形，形成围廊、拄、梁坊和两面的山墙共同构成建筑的主要立面。
重点作品：《雅典的帕特农神庙》
古希腊美术的特点：
高贵典雅、宁静和谐，追求现实与理想的完美结合，反映出浪漫主义的气质。 “高贵的单纯和静穆的伟大”是温克尔曼对古希腊艺术的评价
（二）古罗马美术
古罗马艺术产生的背景：
公元前146年罗马帝国征服了希腊，成为当时欧洲的政治文化中心。罗马美术在一定程度上继承了希腊美术，但在艺术风格上又有本质的区别，这与罗马的民族精神有着直接的关系。罗马是个金戈铁马的帝国，它讲究的是权力与征服.
1、古罗马的建筑
券拱加希腊柱式，混凝土使用广泛
重点作品：《斗兽场》、《君士坦丁凯旋门》、《加尔桥》
2、古罗马雕刻—人欲的膨胀：
罗马人很早就有为死者雕像的风俗，征服希腊后，雕刻走向成熟，注重理想美。帝国时期出现了强烈个性和复杂的内心世界描写的肖像。
重点作品：《卡拉·卡拉像》、《奥里略骑马像》
古罗马美术的特点：讲究实际、强调功利、与世争胜、威武尊贵，反映出现实世俗的气质。
三、教师总结
1、师生共同总结古希腊雕刻的主要特点及古罗马建筑艺术的主要成就。
2、教师谈古希腊、罗马艺术对后世欧洲艺术的伟大意义（文艺复兴 古典主义）。
四、作业布置
请选择一幅古希腊和罗马时期的美术作品,独立完成一篇赏析短文。忌空谈，多联系实际。建议阅读希腊罗马的神话。