三上 15幸福乐园 教案
图片预览
文档简介
幸福乐园
教学目标
1、学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构想出一个奇怪的有趣世界。
2、 在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。
3、 养成良好的观察习惯，获得精神的愉悦。
教学重难点 重点：制作一幅幸福乐园
难点：如何体现主题、建筑物如何摆放才饱满、场景搭配。
学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
重点难点
大量的图片欣赏，启发学生的创新思维，使学生能通过自己的想象，创造出一幅幅奇趣而美丽的绘画作品。在创造新形象时，避免因变化太大，添加反复而失去事物本身的趣味。
教学过程
一、 图片引入激趣
出示“乐和乐都”大门照片
师：这是哪儿?乐和乐都是一座主题性游乐园，有的同学去过，有的同学可能没去过，那我们先一起来参观下这里。(欣赏乐和乐都图片)
师：漂不漂亮？
那我们再看看这座游乐园（欣赏迪斯尼梦幻乐园图片），你们觉得哪一座更有意思？有意思在哪些地方？
房子、花草树木?????
那今天我们就一起来改造下永川的乐和乐都，让它变得更加有趣梦幻，好不好？
揭示课题-----梦幻乐园
二、技能讲解
师：（出示对比图片）这两座房子哪一个更有趣？它们区别在哪？
要想把这做房子变得有趣我们可以通过
板书：1、对线条进行变形 （教师示范变形）
师：“夸张变形”是绘画中比较常用的一种表现手法，艺术大师们也经常运用这种方法来表达强烈的艺术效果。比如（欣赏画家作品,深入讲解画家创作的背景意图）这是夸张给我们带来的艺术效果。
师：除了改变线条这种方法，你们觉得还有什么方法也能使这房子变得有趣呢？
生：?????
师：我们来看看这些有趣的房子。（边出示水果房子图片边讲解）
我们还可以 板书：2、用其他事物的外形来替代
既然房子可以用其他事物的外形来代替，那树、车子、路灯、椅子甚至垃圾桶是不是也可以变成其他样子呢？ 请同学说一说可以怎样变，再欣赏各种创意图片。
这种通过相似的外形来联想变形的方法艺术家们也经常运用，比如（欣赏画家作品）
师：现在我们来说一说，你准备怎样来改造乐和乐都？改变它的哪些地方？
学生讨论发言
师：同学们说的非常棒！ 我们已经完成了创作的第一步--构思设计，接下来，我们就要把它们画下来，再涂上漂亮的颜色，最后整理画面。这样，一副设计稿就完成了。
课件出示步骤:1、构思设计 2、线描草稿 3、画细节、作色4、整体调整画面
同学们画的时候要注意构图的大小，画面着重设计某一个地方的造型。把主体物画大，再添加其他背景。（欣赏作品）
三、作业设计
为乐和乐都设计一些有趣梦幻的场景。注意构图的大小，画面着重设计某一个地方的造型，就可以了，避免东西太多，没有主次。
四、作业展评 展示学生作品，并请同学上来分享他的创作思路。
五、拓展
六、小结 我希望同学们通过这节课学习以后，能把想象大胆的运用到我们生活中，创造更多有趣的东西，增添更多精彩！教学活动
教学目标
1、学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构想出一个奇怪的有趣世界。
2、 在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。
3、 养成良好的观察习惯，获得精神的愉悦。
教学重难点 重点：制作一幅幸福乐园
难点：如何体现主题、建筑物如何摆放才饱满、场景搭配。
学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
重点难点
大量的图片欣赏，启发学生的创新思维，使学生能通过自己的想象，创造出一幅幅奇趣而美丽的绘画作品。在创造新形象时，避免因变化太大，添加反复而失去事物本身的趣味。
教学过程
一、 图片引入激趣
出示“乐和乐都”大门照片
师：这是哪儿?乐和乐都是一座主题性游乐园，有的同学去过，有的同学可能没去过，那我们先一起来参观下这里。(欣赏乐和乐都图片)
师：漂不漂亮？
那我们再看看这座游乐园（欣赏迪斯尼梦幻乐园图片），你们觉得哪一座更有意思？有意思在哪些地方？
房子、花草树木?????
那今天我们就一起来改造下永川的乐和乐都，让它变得更加有趣梦幻，好不好？
揭示课题-----梦幻乐园
二、技能讲解
师：（出示对比图片）这两座房子哪一个更有趣？它们区别在哪？
要想把这做房子变得有趣我们可以通过
板书：1、对线条进行变形 （教师示范变形）
师：“夸张变形”是绘画中比较常用的一种表现手法，艺术大师们也经常运用这种方法来表达强烈的艺术效果。比如（欣赏画家作品,深入讲解画家创作的背景意图）这是夸张给我们带来的艺术效果。
师：除了改变线条这种方法，你们觉得还有什么方法也能使这房子变得有趣呢？
生：?????
师：我们来看看这些有趣的房子。（边出示水果房子图片边讲解）
我们还可以 板书：2、用其他事物的外形来替代
既然房子可以用其他事物的外形来代替，那树、车子、路灯、椅子甚至垃圾桶是不是也可以变成其他样子呢？ 请同学说一说可以怎样变，再欣赏各种创意图片。
这种通过相似的外形来联想变形的方法艺术家们也经常运用，比如（欣赏画家作品）
师：现在我们来说一说，你准备怎样来改造乐和乐都？改变它的哪些地方？
学生讨论发言
师：同学们说的非常棒！ 我们已经完成了创作的第一步--构思设计，接下来，我们就要把它们画下来，再涂上漂亮的颜色，最后整理画面。这样，一副设计稿就完成了。
课件出示步骤:1、构思设计 2、线描草稿 3、画细节、作色4、整体调整画面
同学们画的时候要注意构图的大小，画面着重设计某一个地方的造型。把主体物画大，再添加其他背景。（欣赏作品）
三、作业设计
为乐和乐都设计一些有趣梦幻的场景。注意构图的大小，画面着重设计某一个地方的造型，就可以了，避免东西太多，没有主次。
四、作业展评 展示学生作品，并请同学上来分享他的创作思路。
五、拓展
六、小结 我希望同学们通过这节课学习以后，能把想象大胆的运用到我们生活中，创造更多有趣的东西，增添更多精彩！教学活动