统编版四年级下册1 古诗词三首-《宿新市徐公店》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版 四年级下册
宿新市徐公店
新知导入
学习目标
1.会认“徐、篱”等六个生字，会写“宿、徐”等五个生字。
2.正确、流利、有感情地诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。
3.学习根据诗句说故事。
新知讲解
杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 ?
徐
蝶
新知讲解
篱
疏
宿
新知讲解
我会读
宿新市徐公店
篱落/疏疏/一径/深，
树头/花落/未/成阴。
儿童/急走/追/黄蝶，
飞入/菜花/无处/寻。
新知讲解
宿：过夜。
作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？
宿新市徐公店
诗题意思：在新市姓徐的人开的
客店里过夜 。
新知讲解
1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。
2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。
思考
新知讲解
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
前两句写了哪几种景物？有什么特点？
篱落：篱笆。
径：小路。
（远望）
（近观）
树头：树枝头。
疏疏：稀疏。
深：深远。
未：没有。
阴：树荫。
新知讲解
用自己的话说一说前两句的意思：
稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树上的花瓣纷纷飘落，但树叶还不茂密。
新知讲解
思考
这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅怎样的画面呢？
新知讲解
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
处：地方。
走：跑。
抓住哪些景？
儿童 黄蝶 菜花
追到没有？
急走：快跑。
寻：寻找。
新知讲解
用自己的话说一说后两句的意思：
儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶
飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。
黄蝶和油菜花的颜色一样，所以就再也找不到了。
新知讲解
诗意：
稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，
树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，
蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。
生机勃勃的春天、活泼可爱的儿童
新知讲解
　　先是静态描写，后是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？
课堂练习
《宿新市徐公店》的作者为南宋诗人杨万里，是一首七绝，《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往。
古诗欣赏
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
宋 杨万里
课堂总结
　　此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。
作业布置
　　我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！课后想像一下，把它画下来吧！
板书设计
宿新市徐公店
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???篱落?????一径???树头??——静
???儿童????黄蝶????菜花??——动