12《古代诗歌三首》同步练习

（五四学制）六年级上（附练习卷）
古代诗歌三首（《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》）练习题
一.默写《浪淘沙》全诗，作者 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。
二.解释词语
①浪淘沙（唐代教坊曲，词牌名 ②九曲（形容弯弯曲曲的地方很多
③浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
④浪淘：波浪淘洗。 ⑤簸：吹荡
三.填空题
1.《浪淘沙》（其一）描写了黄河的雄伟的气势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀（境）。
2.这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是河边生活，牛郎织女生活的银河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。
3.诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格
4.这首诗前两句用 夸张/ 动静结合手法写出黄河奔腾而下的雄伟气势,展现的是黄河的雄壮。后两句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”用淘金者的口吻,表明他们豪迈气概。
5.朗读这首诗,我们不由自主的想起了李白《将进酒》中的诗句：黄河之水天上来,奔流到海不复回 。
四.选择题
1.下列对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的理解不正确的一项是（ C 一动一静两个画面，动静结合 ）
A.诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴，浩瀚绵长的特点。
B.“浪淘风簸”写黄河上风浪之大。“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。
C.这两句描绘了两个静止的画面，写出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。
D.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“浪淘沙”呼应。
2.对“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的理解不正确的一项是（ D “俯瞰”与“仰视”互换)。
A.这两句诗人运用夸张的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了豪迈的气概。
B.这两句为全诗增添了奇妙的神话色彩，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
C.“直上”，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。这个“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，写出了诗人的豪气。
D.“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰视黄河的常态视角转换为俯瞰，从地下的现实世界进入天上的神话世界
9.对“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的的分析，不恰当的一项是( D 不是“不同”而是有异曲同工之妙）
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D. “直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从俯瞰黄河的常态视角转换为仰视，这与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句不同
6.《浪淘沙》(其一)写出了黄河怎样的气势?后两句表现了怎样的浪漫情境?
《浪淘沙》(其一)写岀了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟的气势。
后两句以想象的笔法接通天人两界，表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫的情境（怀）。

一.默写《江南春》全诗，作者：杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文 ：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
二.解释词语
①山郭(山城) ②酒旗（酒店的幌子）
三.填空题。
1.《江南春》的作者巧妙地引领读者站在一个时空交叉的制高点，去感受视野开阔、意境深远的景象，表达出对江南春色的高度赞美与无限神往。
2.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“春”字，将一幅江南春景图铺陈开来。这幅图不仅囊括花、鸟、山、水等多种景物和事物，而且声、色、动、静兼备，展现岀一幅生机勃勃的江南春景图。
3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”紧扣题目中“江南”二字而来。南朝以来修建的诸多佛寺庙宇，都掩映在空蒙迷离的烟雨之中。
四.选择题
1.下列对《江南春》的理解分析不正确的一项是（ D 虚指非实指 ）
A.《江南春》四句均在写景，有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯，以极具概括性的语言描绘了一幅丰富多彩的春之画卷。
B.《江南春》描绘了黄莺林中欢啼、绿树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水复、柳暗花明、色彩丰富的特点表现出来。
C.作者将空蒙迷离的烟雨之景与明朗绚丽的迷人之景形成对比，突出了江南春景的层次之丰富。
D.“四百八十”是实指，强调了庙宇数量之多。江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而由于烟雨中的南朝诸多庙宇而增添了一份神秘与迷离之感
2. 下列对《江南春》的理解分析不正确的一项是（C 前两句与后两句互换 ）
A.既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
B.结尾以“多少楼台烟雨中”的唱叹收束，在写景之中融入怀古幽思，给人以无限回味的空间。
C.在景物描写上，《江南春》前两句描写了写迷蒙烟雨之中的寺院楼台，表现出朦胧迷离的春意，后两句描写晴朗天气中众多景物，画面明艳活泼，表现了春之勃勃生气。
D.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”两字写出了江南迷人春景的范围之广。
五.简答题
4.在景物描写上，《江南春》的前两句与后两句有什么不同?
前两句描写了晴朗天气中众多景物组合而成的画面，画面风格明艳活泼，表现了春之勃勃生气；后两句独写迷蒙烟雨之中的寺院楼台，取景单一，表现出另一种朦胧迷离的春意。

一.默写《书湖阴先生壁》全诗，作者：王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文：茅草屋的庭院经常打扫，洁净得没有一点青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河环绕着农田像在保护它，两座大山像打开门来为人们送绿色。
二.解释词语
①苔（青苔） ②排闼（推开门）
③畦（有土埂围着的排列整齐的田地）

三.填空题
1.王安石，字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
2.这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁（高雅的情趣和高洁的品质）。
四.选择题
1.下列对《书湖阴先生壁》理解分析不正确的一项是（D 庭院内景与庭院外景互换 ）
A.“茅檐长扫净无苔”是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。
B.“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调
C. “花木成畦手自栽”诗人特意强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。
D.诗歌前两句写湖阴先生庭院外景，后两句转而写庭院内景。
五.问答题
1.从《书湖阴先生壁》(其一)中对居家环境的描写，可以看出湖阴先生怎样的性格特征?。
《书湖阴先生壁》描写居家环境，突出净、静、美的特点，表现出湖阴先生朴实勤劳、富有生活情趣的性格特征。
2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句，对偶精美，写活了近处的水与远处的山，说说你的理解.
后两句诗对仗工整，结构严谨优美；还运用拟人的修辞手法把山水描写得有情且有趣：水“护田”，山“送青”，山水对田、对人似乎别有一种友爱之情。全诗体现了湖阴先生高洁的品格和超尘出世的境界，表达了诗人由衷的赞叹与向往之情




（五四学制）六年级上（练习卷）
古代诗歌三首（《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》）练习题
一.默写《浪 沙》全诗，作者
， 。
， 。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。
二.解释词语
①浪淘沙（ ） ②九曲（ ）
③浪淘风簸：（ ）
④浪淘：（ ） ⑤簸：（ ）
三.填空题
1.《浪淘沙》（其一）描写了黄河 的气势，表现了诗人 的气概和 的情怀（境）。
2.这首绝句模仿 的口吻，表明他们对淘金生涯的 和对美好生活的 。同是河边生活，牛郎织女生活的银河 ，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。
3.诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前 的 性格
4.这首诗前两句用 手法写出黄河奔腾而下的雄伟气势,展现的是黄河的雄壮。后两句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”用 的口吻,表明他们 气概。
5.朗读这首诗时,我们会不由自主的想起了李白《将进酒》中的诗句： , 。
四.选择题
1.下列对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的理解不正确的一项是（ ）
A.诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴，浩瀚绵长的特点。
B.“浪淘风簸”写黄河上风浪之大。“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。
C.这两句描绘了两个静止的画面，写出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。
D.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“浪淘沙”呼应。
2.对“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的理解不正确的一项是（ )。
A.这两句诗人运用夸张的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了豪迈的气概。
B.这两句为全诗增添了奇妙的神话色彩，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
C.“直上”，即往上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。这个“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，写出了诗人的豪气。
D.“直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰视黄河的常态视角转换为俯瞰，从地下的现实世界进入天上的神话世界
9.对“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的的分析，不恰当的一项是( ）
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D. “直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从俯瞰黄河的常态视角转换为仰视，这与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句不同
6.《浪淘沙》(其一)写出了黄河怎样的气势?后两句表现了怎样的浪漫情境?


一.默写《江南春》全诗，作者：
， 。
， 。
译文 ：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
二.解释词语
①山郭( ) ②酒旗（ ）
三.填空题。
1.《江南春》的作者巧妙地引领读者站在一个时空交叉的制高点，去感受视野开阔、意境深远的景象，表达出对江南春色的 。
2.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”紧扣题目中的“ ”字，将一幅 铺陈开来。这幅图不仅囊括 、 、 、水等多种景物和事物，而且 、色、动、 兼备，展现岀一幅生机勃勃的江南春景图。
3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”紧扣题目中“ ”二字而来。南朝以来修建的诸多佛寺庙宇，都掩映在 之中。
四.选择题
1.下列对《江南春》的理解分析不正确的一项是（ ）
A.《江南春》四句均在写景，有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯，以极具概括性的语言描绘了一幅丰富多彩的春之画卷。
B.《江南春》描绘了黄莺林中欢啼、绿树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水复、柳暗花明、色彩丰富的特点表现出来。
C.作者将空蒙迷离的烟雨之景与明朗绚丽的迷人之景形成对比，突出了江南春景的层次之丰富。
D.“四百八十”是实指，强调了庙宇数量之多。江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而由于烟雨中的南朝诸多庙宇而增添了一份神秘与迷离之感

2. 下列对《江南春》的理解分析不正确的一项是（ ）
A.既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
B.结尾以“多少楼台烟雨中”的唱叹收束，在写景之中融入怀古幽思，给人以无限回味的空间。
C.在景物描写上，《江南春》前两句描写了写迷蒙烟雨之中的寺院楼台，表现出朦胧迷离的春意，后两句描写晴朗天气中众多景物，画面明艳活泼，表现了春之勃勃生气。
D.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”两字写出了江南迷人春景的范围之广。
五.简答题
4.在景物描写上，《江南春》的前两句与后两句有什么不同?
前两句描写了 而成的画面，画面风格 ，表现了春之 ；后两句独写 ，取景单一，表现出另一种 的春意。


一.默写《书湖阴先生壁》全诗，作者：
， 。
， 。
译文：茅草屋的庭院经常打扫，洁净得没有一点青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河环绕着农田像在保护它，两座大山像打开门来为人们送绿色。
二.解释词语
①苔（ ） ②排闼（ ）
③畦（ ）
三.填空题
1.王安石，字 ，号 。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
2.这是一首 诗，不仅写出了湖阴先生生活 ，也赞美了其 。

四.选择题
1.下列对《书湖阴先生壁》理解分析不正确的一项是（ ）
A.“茅檐长扫净无苔”是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。
B.“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调
C. “花木成畦手自栽”诗人特意强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。
D.诗歌前两句写湖阴先生庭院外景，后两句转而写庭院内景。
五.问答题
1.从《书湖阴先生壁》(其一)中对居家环境的描写，可以看出湖阴先生怎样的性格特征?。



2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句，对偶精美，写活了近处的水与远处的山，说说你的理解.