三年级下册数学一课一练-7.1认识小数 人教新版（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学一课一练-7.1认识小数 人教新版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 43.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-05 10:47:41 | ||
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文档简介
三年级下册数学一课一练-7.1认识小数
一、单选题
1.“2.4○4.2”,比较大小，在○里应填的符号是（?? ）
A.?＞??????????????????????????????????????????B.?＜??????????????????????????????????????????C.?=??????????????????????????????????????????D.?×
2.在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（?? ）。
A.?小明好????????????????????????????????????B.?晓东好????????????????????????????????????C.?无法比较
3.大于4.9而小于5.2的小数有（ ??）。
A.?0个?????????????????????????????????????????B.?2个?????????????????????????????????????????C.?无数个
二、判断题
4.小数都是比0大又比1小的数。
5.所有的小数都比整数小。（ ??）
6.小数就是比整数小的数。（?? ）
三、填空题
7.填上“＞”“＜”或“=”． 2.8________2.6???? 7.9________7.8
8.比较以下四种玩具的价格． ________＞________＞________＞________
9.比较大小。
2.6元________26角???? 1.01元________?1.10元
10.把“＞”“＜”和“=”送回家。
①3.6＋4.8________5.6＋3.6
②8.9－1.4________12.8－5.3
四、解答题
11.写写看。 写出4个比0.6小的数.
12.比较大小． 请你把它们的名次从多到少排列出来．
五、综合题
13.按要求分别写几个小数．
（1）大于0.5的小数________
（2）大于0.5而小于0.9的小数________
（3）大于0.5而小于0.6的小数________
六、应用题
14.东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】2.4＜4.2，○里填“＜”. 故答案为：B.
【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：11.2＞10.9，所以晓东的成绩好。 故答案为：B。 【分析】路程相同，谁用的时间少，谁的成绩就好。由此比较用时的长短即可。
3.【答案】 C
【解析】【解答】 大于4.9而小于5.2的小数有无数个. 故答案为：C.
【分析】根据对小数的认识可知，两个小数之间有无数个小数，据此解答.
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】1.56为小数，但是1.56＞1，由此可知题干所述错误。 故答案为：错误。 【分析】小数可以比1大，也可以比1小，由此即可得出答案。
?
5.【答案】 错误
【解析】【解答】 所有的纯小数都比整数小。 故答案为：错误。 【分析】整数部分是零的小数，叫做纯小数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】小数1.5大于整数1，所以小数小于整数的说法是错误的. 故答案为：错误.【分析】小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，本题采用举反例的方法即可作出判断.
三、填空题
7.【答案】＞；＞
【解析】【解答】2.8＞2.6? 7.9＞7.8 【分析】小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
8.【答案】11.7；10；8.7；6.8
【解析】【解答】整数部分是11的小数最大，是6的小数最小，所以：11.7＞10＞8.7＞6.8. 故答案为：11.7；10；8.7；6.8 【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数大；整数部分相等，就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止.
9.【答案】 =；<
【解析】【解答】（1）2.6元=2.6×10=26角； （2）1.01元＜1.10元 故答案为：（1）=；（2）＜.
【分析】根据题意，单位不同的两个数比较大小，先将单位化统一，将元化成角，乘进率10，然后按比较小数的大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
10.【答案】 ＜；＝
【解析】【解答】解：①3.6+4.8=8.4，5.6+3.6=9.2，8.4<9.2，所以3.6+4.8<5.6+3.6；②8.9-1.4=7.5，12.8-5.3=7.5，所以8.9-1.4=12.8-5.3。 故答案为：①<；②=。
【分析】小数大小比较，先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，依次比下去。
四、解答题
11.【答案】解：0.5，0.4，0.3，0.2.
【解析】【解答】0.6＞0.5＞0.4＞0.3＞0.2 【分析】写4个比0.6小的数，可以依次写出比0.6小0.1，0.2、0.3、0.4的数。
12.【答案】解：第一名：袋鼠；第二名：小狗；第三名：鳄鱼
【解析】【分析】3.6＞1.3＞0.8，所以第一名：袋鼠；第二名：小狗；第三名：鳄鱼
五、综合题
13.【答案】 （1）0.7，0.88，0.94 （2）0.6，0.65，0.84 （3）0.56，0.59，0.52
【解析】【解答】解：（1）大于0.5的小数：0.7，0.88，0.94；（2）大于0.5而小于0.9的小数：0.6，0.65，0.84；（3）大于0.5而小于0.6的小数：0.56；0.59；0.52。 故答案为：（1）0.7，0.88，0.94；（2）0.6，0.65，0.84；（3）0.56；0.59；0.52。
【分析】（1）大于0.5的小数，如果是一位小数，这个小数的十分位上的数比5大，如果是多位小数，只需这个小数的十分位上的数比5大即可； （2）大于0.5而小于0.9的小数，如果是一位小数，这个小数的十分位上的数比5大比9小，如果是多位小数，只需这个小数的十分位上的数比5大比9小即可； （3）大于0.5而小于0.6的小数，那么这个小数的十分位上的数是5即可。
六、应用题
14.【答案】解：5.6>4.8答：第二天采集的树种多一些。
【解析】【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
一、单选题
1.“2.4○4.2”,比较大小，在○里应填的符号是（?? ）
A.?＞??????????????????????????????????????????B.?＜??????????????????????????????????????????C.?=??????????????????????????????????????????D.?×
2.在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（?? ）。
A.?小明好????????????????????????????????????B.?晓东好????????????????????????????????????C.?无法比较
3.大于4.9而小于5.2的小数有（ ??）。
A.?0个?????????????????????????????????????????B.?2个?????????????????????????????????????????C.?无数个
二、判断题
4.小数都是比0大又比1小的数。
5.所有的小数都比整数小。（ ??）
6.小数就是比整数小的数。（?? ）
三、填空题
7.填上“＞”“＜”或“=”． 2.8________2.6???? 7.9________7.8
8.比较以下四种玩具的价格． ________＞________＞________＞________
9.比较大小。
2.6元________26角???? 1.01元________?1.10元
10.把“＞”“＜”和“=”送回家。
①3.6＋4.8________5.6＋3.6
②8.9－1.4________12.8－5.3
四、解答题
11.写写看。 写出4个比0.6小的数.
12.比较大小． 请你把它们的名次从多到少排列出来．
五、综合题
13.按要求分别写几个小数．
（1）大于0.5的小数________
（2）大于0.5而小于0.9的小数________
（3）大于0.5而小于0.6的小数________
六、应用题
14.东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】2.4＜4.2，○里填“＜”. 故答案为：B.
【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：11.2＞10.9，所以晓东的成绩好。 故答案为：B。 【分析】路程相同，谁用的时间少，谁的成绩就好。由此比较用时的长短即可。
3.【答案】 C
【解析】【解答】 大于4.9而小于5.2的小数有无数个. 故答案为：C.
【分析】根据对小数的认识可知，两个小数之间有无数个小数，据此解答.
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】1.56为小数，但是1.56＞1，由此可知题干所述错误。 故答案为：错误。 【分析】小数可以比1大，也可以比1小，由此即可得出答案。
?
5.【答案】 错误
【解析】【解答】 所有的纯小数都比整数小。 故答案为：错误。 【分析】整数部分是零的小数，叫做纯小数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】小数1.5大于整数1，所以小数小于整数的说法是错误的. 故答案为：错误.【分析】小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，本题采用举反例的方法即可作出判断.
三、填空题
7.【答案】＞；＞
【解析】【解答】2.8＞2.6? 7.9＞7.8 【分析】小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
8.【答案】11.7；10；8.7；6.8
【解析】【解答】整数部分是11的小数最大，是6的小数最小，所以：11.7＞10＞8.7＞6.8. 故答案为：11.7；10；8.7；6.8 【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数大；整数部分相等，就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止.
9.【答案】 =；<
【解析】【解答】（1）2.6元=2.6×10=26角； （2）1.01元＜1.10元 故答案为：（1）=；（2）＜.
【分析】根据题意，单位不同的两个数比较大小，先将单位化统一，将元化成角，乘进率10，然后按比较小数的大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
10.【答案】 ＜；＝
【解析】【解答】解：①3.6+4.8=8.4，5.6+3.6=9.2，8.4<9.2，所以3.6+4.8<5.6+3.6；②8.9-1.4=7.5，12.8-5.3=7.5，所以8.9-1.4=12.8-5.3。 故答案为：①<；②=。
【分析】小数大小比较，先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，依次比下去。
四、解答题
11.【答案】解：0.5，0.4，0.3，0.2.
【解析】【解答】0.6＞0.5＞0.4＞0.3＞0.2 【分析】写4个比0.6小的数，可以依次写出比0.6小0.1，0.2、0.3、0.4的数。
12.【答案】解：第一名：袋鼠；第二名：小狗；第三名：鳄鱼
【解析】【分析】3.6＞1.3＞0.8，所以第一名：袋鼠；第二名：小狗；第三名：鳄鱼
五、综合题
13.【答案】 （1）0.7，0.88，0.94 （2）0.6，0.65，0.84 （3）0.56，0.59，0.52
【解析】【解答】解：（1）大于0.5的小数：0.7，0.88，0.94；（2）大于0.5而小于0.9的小数：0.6，0.65，0.84；（3）大于0.5而小于0.6的小数：0.56；0.59；0.52。 故答案为：（1）0.7，0.88，0.94；（2）0.6，0.65，0.84；（3）0.56；0.59；0.52。
【分析】（1）大于0.5的小数，如果是一位小数，这个小数的十分位上的数比5大，如果是多位小数，只需这个小数的十分位上的数比5大即可； （2）大于0.5而小于0.9的小数，如果是一位小数，这个小数的十分位上的数比5大比9小，如果是多位小数，只需这个小数的十分位上的数比5大比9小即可； （3）大于0.5而小于0.6的小数，那么这个小数的十分位上的数是5即可。
六、应用题
14.【答案】解：5.6>4.8答：第二天采集的树种多一些。
【解析】【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.