四年级下册科学学案-12 玩镜子 青岛版

玩镜子

【学习目标】
1．知道生活中常见的镜子有哪些。
2．认识到生活中不同镜子各有什么特点和用途。
【学习重难点】
平面镜成像的特点和它的应用。
【学习过程】
一、课前准备
搜集各种镜子
二、探索导航
镜子是我们最熟悉的生活用品，但是你了解它有多少种？它们都有哪些用处？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、探究过程
（一）交流：我搜集的镜子
1．课前我一共搜集了____种镜子。
2．我知道这些镜子的名字和用途分别是__________________________________
（二）探究1：认识平面镜
表面是__________的镜子，叫做平面镜。平面镜能反光。平面镜中的像和镜外物体的大小__________，左右__________。平面镜能使光的传播路线发生改变。
（三）探究2：玩各种各样的镜子
1．我照镜子：平面镜里的我__________；凹面镜里的我__________；凸面镜里的我__________。
2．我看镜子里的同学：面积差不多大小的三面镜子，从平面镜里看到我身后的同学有_____个，从凹面镜里看到我身后的同学有______个，用凸面镜里看到我身后的同学有__________个。
3．把三种镜子放在阳光或灯光下，我发现：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．通过玩镜子我还发现：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课堂达标
（一）填空题
1．镜子的种类有________、________、________。
2．用汤匙的正反面做凹面镜和凸面镜，会发现凹面镜中的像是________的，凸面镜中的像是________的。
3．镜子比白纸反射光的本领________。
4．手电筒利用的是________反光的原理。
5．多个平面镜把光反射到同一个点上会使这个点的温度________。
（二）我会选
1．太阳灶是（ ）
A．凸面镜B．凹面镜C．平面镜
2．汽车后视镜是（ ）
A．凸面镜B．凹面镜C．平面镜
3．下面的镜子中，（ ）是平面镜。
A．放大镜B．浴室镜C．哈哈镜
4．平面镜成的像是（ ）
A．倒立B．正立C．斜着
（三）生活中的科学
生活中有哪些地方用到了镜子？分别是什么镜子，列举说明。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展知识
镜子的历史
在远古时代，人们没有镜子，通常以水为镜，后来人们发明了青铜镜，青铜镜是铜和锡的合金制成的。
从青铜镜到玻璃镜，经历了一段漫长而又有趣的历史。在三百多年前，威尼斯是世界玻璃工业的中心。最初威利斯人用水银制造玻璃镜，这种镜子是在玻璃上紧紧粘一层锡汞齐，成为—种非常时髦的东西。当时会制造玻璃镜的国家，只有一个威利斯，而且制造方法，也是保密的。按照他们的法律，不论是谁，如果把制造玻璃镜的秘密泄露出去，就处以死刑。政府还下了命令，把所有的镜子工厂，都搬到木兰诺孤岛上。孤岛处于严密的封锁中，不让入接近。
后来德国化学家李比希发明了镀银的玻璃镜，它一直沿用至今。
现在，人们制出了一种新式的镜子，从它的一面看去是镜子。从另一面看去则是透明的玻璃。原来，这是用特殊方法，在玻璃上镀上一层极薄的银制成的。把这种镜子装到汽车上非常合适，你坐在车里可以浏览外面的风光，而车外的人则看不见你，只能照见他自己。