二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版

《回家路上》教学设计
教学内容
北师大版小学数学教材二年级上册第40—41页。
教学目标
知识与技能：
进一步理解乘法的意义，熟练掌握2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。
培养学生的观察能力、数学思维能力、说话能力和独立思考的能力。注重培养学生初步的发现问题和提出问题的意识。
过程与方法：
结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意。根据图中提取的信息自己突出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活的运用。
情感态度与价值观：
用数学游戏的方式激发学生的学习兴趣，感受学习数学的快乐。
教材分析
这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的练习课。教材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。
【教学重点与难点】
重点：回顾、巩固本单元所学的“乘法口诀”的相关内容。
难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。
教学过程
激情导入
1、利用多媒体播放儿歌：《乡间的小路》
师：同学们，每天伴随着这首歌曲，我们就放学了，在放学回家的路上，你们都看到什么呢？
学生谈各自回家路上的发现。
师：同学们观察的都很仔细，回家路上发现了很多有趣的事。今天淘气也给我们带来了他回家路上看到的有趣的事。我们一起来看看吧。
复习巩固乘法口诀
1、复习所学口诀
2、把口诀补充完整
3、用口诀填空
三、引导观察，发现问题
大屏幕出示“回家路上”的情境图。（板书课题：回家路上）
1、师：从情境图中你看到了什么？
学生思考后回报。
根据汇报教师进行相应的板书：小动物、船、花、鸟~
根据观察结果，引导学生发现数学信息提出相应的数学问题。
小组合作，先在小组内交流提问题，自由解答；再把小组内的共同问题集体解决。
学生提出的问题可能有：
（1）有几条船？有几朵小花？（简单的直接口答）
河上有4条船，每条船上坐着4个小动物，一共有小动物在船上？（稍复杂的进行适当的板书）
四、数学游戏：你问我答
1、船上一共有多少只小猫？
加法算式：4+4+4+4=16（只）
乘法算式：4×4=16（只） 口诀：四四十六
2、船上一共有多少只小猴？
2×6=12（只）
3、你还能提出哪些数学问题呢？
五、巩固应用，总结提升
1、完成课后练一练，看图回答问题。先独立思考，后组内交流。
2、填一填，找规律，完成填空。
六、自我评价
师：今天大家的表现都不错，你们对自己的表现满意吗？
五、 板书设计
回家路上
船上一共有多少只小猫？
加法算式：4+4+4+4=16（只）
乘法算式：4×4=16（只） 口诀：四四十六