二年级上册数学教案-7.2.1 7的乘法口诀冀教版

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名称 二年级上册数学教案-7.2.1 7的乘法口诀冀教版
格式 zip
文件大小 10.8KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2020-01-05 14:36:56

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文档简介

7的乘法口诀
知识与技能:
1、根据乘法的含义和6的乘法口诀的编写过程,自主探索编出7的乘法口诀,理解和记忆7的乘法口诀,能用7的乘法口诀正确计算有关的乘法试题,并能解决相应的简单实际问题。
2、使学生进一步增强自主学习的能力以及与同学合作交流的意识,获得一些学习成功的体验。
数学思考:如何编写7的乘法口诀
问题解决:会运用口诀熟练进行相应的乘法计算。
重难点:编口诀,记口诀。
教学过程:
一、复习
课件出示口答:
6×2=( ) 4×3=( ) 5×5=( ) 1×5=( ) 3×5=( )
3×3=( ) 2×4=( ) 6×4=( ) 5×2=( ) 2×4=( )
谈话引出课题,并板书课题:7的乘法口诀
二、导入新课
1、出示小船图 师:你们看谁来了,为了欢迎大家,她给我们带来一个她自己做的手工作品。瞧,这是什么?
2、提问:仔细看,摆1只小船用了几个△啊?
出示表格:
小船的只数
1
2
3
4
5
6
7
的个数
7
14
21
28
35
42
49
指出:摆1只小船用了7个△,也就是1个7。(板书:1个7)
3、提问:摆2只这样的小船要用几个△呢?怎么想的?(板书:2个7相加)
4、提问:摆3只呢?怎么想的?(板书:3个7相加)
5、提问:那摆4只、5只、6只、7只呢?请同学打开书本,翻到书本P70,把结果填写在书本上。
6、交流:谁来说说看摆4只要几个△?(板书:4个7相加) 摆5只要几个△?摆6只呢?摆7只呢?(板书:5个7相加 6个7相加 7个7相加)
7、提出要求:请小朋友们看表格,按照顺序说说分别是几个7是多少? 指着14,28,42的格子问:这里表示几个7相加?
8、谈话:小朋友,请睁大你的小眼睛仔细观察,今天出现的数都和几有关啊?小眼睛可真够亮的!对,今天我们就来学习7的乘法口诀。(板书:7的乘法口诀)
三、主动探究,编写口诀
1.编口诀
(1)提问:1个7是几?乘法算式怎么写?(板书:1×7=7)谁能根据这道乘法算式编出一句乘法口诀?(板书:一七得七)齐读。
(2)提问:2个7相加是几?乘法算式怎么写?(板书:2×7=14)编成的乘法口诀是?(板书:二七十四)
(3)提出要求:大家能根据“几个7相加”写出剩下的乘法算式,并编出乘法口诀吗?请小朋友们,先想一想,跟你的同桌说一说,再把乘法算式和口诀写在书上,好吗?我们还要比一比,哪位小朋友写得又快又准确。开始吧!
(4)汇报交流:小朋友,你们编了几句乘法口诀呀? 根据学生回答,板书算式和口诀。
(5)谈话:小朋友们真了不起,自己动手、动脑把7的乘法口诀都编出来了,让我们把这些乘法口诀大声的读给大家听,好吗?(齐读) (6)寻找规律。
①提问:7的乘法口诀一共有几句啊?下面就请小朋友们观察这七句口诀,你发现了什么?有什么规律呢?
②交流:
预设:(1)每句口诀的第一个字从一开始到七结束。 (2)口诀的第二个字都是“七”。
③引导发现:相邻两句口诀的得数有什么关系?(后一句得数比前一句多七,前一句得数比后一句少七)
2.记忆口诀。
(1)谈话:每句乘法口诀都很有用,你们想把这些有用的乘法口诀全都记住吗?我们再来读一读7的乘法口诀,这次要边读边想,用什么方法能很快地记住这些口诀?
(2)师:这些口诀你觉得哪些容易记,哪些难记?(学生说) 有什么办法可以记住难的,听听孙悟空怎么说的:孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成火眼金睛;取经路上遇到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打。 师:这两句话中有哪些口诀?(学生说)我们可以根据三七二十一,加个7,得四七二十八,还可以根据七七四十九,减个7,得六七四十二。
(3)谈话:很好!可以利用相邻口诀加7或减7。还有觉得难记的口诀吗?小朋友们真会动脑筋!请大家用这些方法,把7的乘法口诀记得更熟一些!(生练习几分钟)
(4)现在谁已经会背了?谁也来背一背? 记住了吗?我们一起闭上眼睛,背一背7的乘法口诀。
(5)对口令,记口诀。 谈话:掌握了这么多的小窍门,现在口诀就好记了。下面我们来玩“对口令”的游戏,老师说前半句,你们来说后半句,好吗?
四、课堂练习
1、口诀算式互说
4×7=28 3×7=21 7×5=35
六七四十二 二七十四 一七得七 七七四十九
2、课件出示P71想想做做1、2
指名回答第1题,说说你发现了什么?比较后,完成第2题。
3、口答题
4、抢答游戏:一周有几天?你能说出3周有几天吗?你是怎样想的?
出示1只七星瓢虫,提问:看看它身上有几个点?(7个) 那4只七星瓢虫上有几个点呢?
5、找规律
7
14
21
指名回答,并说说是怎么想的。重点讲解8个7和9个7.
五、课堂小结
问:今天你学到了哪些知识?有什么感受?
小结:今天我们认识了7的乘法口诀,了解了口诀的特征,并且熟记了口诀。
教学板书 : 7的乘法口诀(1)
一七得七 7×1=7 1×7=7
二七十四 7×2=14 2×7=14
三七二十一 7×3=21 3×7=21
四七二十八 7×4=28 4×7=28
五七三十五 7×5=35 5×7=35
六七四十二 7×6=42 6×7=42
七七四十九 7×7=49