二年级上册数学教案-7.2.3 8的乘法口诀冀教版

冀教版义务教育教科书 二年级数学上册第七单元

8的乘法口诀
教学目标：
创设情境，学生经历编制8的乘法口诀的过程，理解8的乘法口诀的来源。
学生能理解8的乘法口诀的含义，能记住8的乘法口诀。
学生会用口诀进行简单的计算，并会用口诀解决简单的实际问题。
教学重点、难点：
教学重点：1.初步掌握8的乘法口诀，能用8的口诀进行简单的计算。
2. 能根据口诀写出两道乘法算式；
教学难点：自主推导，编写歌谣，并根据歌谣编出8的乘法口诀。
教学准备：
多媒体课件 。
教学过程：
师生问候
课前热身：小火车开起来！
复习导入：（课件出示练习题）
揭示课题： 8的乘法口诀
探究新知：
以螃蟹为例，用课件展示新知。
一只螃蟹8条腿，1个8, 就是8， 1×8=8；
两只螃蟹16条腿，2个8，就是8+8=16， 2×8=16；
三只螃蟹24条腿，3个8，就是8+8+8=24, 3×8=24；
四只螃蟹32条腿，4个8，就是8+8+8+8=32, 4×8=32；
五只螃蟹40条腿，5个8，就是8+8+8+8+8=40, 5×8=40；
六只螃蟹48条腿，6个8，就是8+8+8+8+8+8=48, 6×8=48；
七只螃蟹56条腿，7个8，就是8+8+8+8+8+8+8=56, 7×8=56；
八只螃蟹64条腿，8个8，就是8+8+8+8+8+8+8+8=64, 8×8=64；
我会编歌谣：
根据刚才学习的内容，编写歌谣。
一只螃蟹八条腿，
两只螃蟹（十六）条腿，
三只螃蟹（二十四）条腿，
四只螃蟹（三十二）条腿，
五只螃蟹（四十）条腿，
六只螃蟹（四十八）条腿，
七只螃蟹（五十六）条腿，
八只螃蟹（六十四）条腿。
我会编口诀：
根据歌谣，编写口诀。
一八得八　　 1×8=8 ? ? ? ? ?
二八十六? 2×8=16
三八二十四 3×8=24
四八三十二 4×8=32
五八四十 5×8=40
六八四十八 6×8=48
七八五十六 7×8=56
八八六十四 8×8=64
（4）背一背“8的乘法口诀”：
①自由背一分钟；
②齐背；
③对口令；（师生对口令、同桌对口令）
④强强对决，看谁背得又对又连贯。（学生上台PK展示）
巩固练习：
填口诀；
小狗狗跳格子；
摘苹果；
根据口诀，写出两个乘法算式。
课堂小结： 谈谈今天的收获。 “今天我们学了......”
课后作业：背熟8的乘法口诀，并默写一遍。

板书设计：
8的乘法口诀
8 1×8=8 一八得八
8+8=16 2×8=16 二八十六
8+8+8=24 3×8=24 三八二十四
8+8+8+8=32 4×8=32 四八三十二
8+8+8+8+8=40 5×8=40 五八四十
8+8+8+8+8+8=48 6×8=48 六八四十八
8+8+8+8+8+8+8=56 7×8=56 七八五十六
8+8+8+8+8+8+8+8=64 8×8=64 八八六十四