Lesson12 Be Safe on the Way 表格式教案

课 题
Lesson 12Be Safe on the Way
课 型
新授课（第一课时）
学习目标
1. 知识与技能目标：
（1）学生能根据图片和文字理解故事大意。
（2）学生能朗读故事，做到语音正确，语气达意。
2.学习策略目标：
（1）引导学生在阅读和学习中逐渐培养略读、寻读、预测等阅读策略。
（2）通过小组合作，增强学生合作意识，发展学生的基本学习策略。
3.情感态度目标：
在讨论理解事的过程中增强孩子们道路交通安全的自我保护意识。
重点难点
学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。
学生能借助实物教具等帮助表演故事。
教具准备
ppt，评价单
导 学 过 程
程序
用时
教师行为
期望的学生行为
Step1.
情景导入，目标呈现
3’
1. Greeting
2. Warming-up!
Look and say. Have a try!
出示 等图例让学生说出。
让学生学会自主学习，同时会提炼知识关键点和重难点。
导 学 过 程
程序
用时
教师行为
期望的学生行为

Step2.
先学评价，解决词汇
Step3.
问题引领，合作学习
Step4.
合学评价，展示交流
Step5.
训练实践，全课小结
Step6.
拓展延伸：
7’
10’
10’
8’
2’
呈现课件解读课题。
学生快速阅读课文时，教师课件出示自主评价单内容。Key words and phrases:
Words: excited safe never careful sometimes always
Expression: the first day of school on the street ,on the bus stop , wait for ,be careful .
Sentences: where are you from?
The school bus is coming .I often look to the left and right before I cross the street.
教师讲解补充重点词汇及短语
1. Listen and answer.
Who’s in the story?
Where are they?
What are they talking about?
2. Group work.
Step I: Listen and follow the text.
Step II: Read the text by yourselves.
Step III: Imitate in your group.
3、分角色朗读课文
让学生完成合学评价单后，向全班同学展示。
2、Retell the story.
同桌之间相互问答，进行英汉互译练习
先让学生总结本课重点，老师补充。
1.Talk with your partner about the ideas to keep safe on the way and write it down.
与你的同桌讨论怎样确保出行安全，并做记录。
学生能够快速记住重点词汇，并会应用这些词汇造句。
帮助学生整体感知故事，锻炼学生听力。
设计学生体验，实践、参与、探究与合作的活动，可以使学生更加生动地理解和学习语言。
通过分角色朗读表演，学生更深入地理解故事，在故事生动的情境中自然地生成英语语言输出。
对所学知识巩固练习，达到对新知识掌握的目的。
在理解事的过程中，增强孩子们道路交通安全的自我保护意识
板 书 设 计
Lesson 12Be Safe on the Way
Words: excited safe never careful sometimes always
Expression: the first day of school on the street ,on the bus stop , wait for ,be careful .
Sentences: where are you from?
The school bus is coming .
I often look to the left and right before I cross the street.
教 学 反 思