四上 9可爱的班集体 教案

可爱的班集体
课目
第9课 可爱的班集体（活动一）
年级
四年级上册
执教
教学目标
1、学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识；
2、促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力；
3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
教学重点
感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。
教学难点
?认识和掌握儿童纸版画的造型规律和表现技法。
教学程序
教学活动
媒体运用
激趣导入
师：今天，李老师给你们带来了一份惊喜，猜猜看是什么呢？（生自由回答）
教师出示课件，师生共同欣赏照片，回忆当时的情景和趣事，找一找照片中可爱的自己。
2.“ 老师这里还有一张特别的集体照。”课件出示纸版画范作，引出课题：可爱的班集体。
3. 这节课，我们就学习用纸版画的方法，来一张特别的“大合照”。
教师板书：可爱的班集体（纸版画）
1．课件：同学合影、集
体照等
2．范作（教材）
3．板书
欣赏分析
欣赏书上图片，提问：“这幅作品是怎么制作出来的？”师生总结，教师板书：个人制版，集体拓印。
欣赏课件：版画源于古代印刷技术，纸版画是版画的一种。
课件：关于纸版画的图片、文字
教材
板书
尝试探索
1．观察：
照一照：你认真观察过自己的脸吗？用带来的小镜子照照，观察五官的特点
笑一笑：对着镜子笑一笑，看看五官有了什么变化？
吃惊：对着镜子做吃惊的表情，看看五官有了什么变化？
2．画形：概括、快速地把自己快乐的表情画下来。
3．自学教材，了解制作程序：套剪——粘贴——滚涂
4．尝试、发现：
剪：教师示范，用卡纸套剪，剪出外形，其中一张分解剪下五官及头发。（播放教师示范的视频）
贴：学生上台尝试，在脸上拼摆五官。在多次尝试和探讨中让学生发现分层粘贴的技巧和方法。（播放教师示范的视频）
涂：用油墨滚筒在纸版上滚上墨色。学生上台尝试，通过发现滚涂上色的技巧。
（没有油墨滚筒可用黑色颜料，水分要适中，上色均匀）
教材
课件：小视频、范作
示范用具：剪刀、卡纸、胶水、油墨滚筒等
个人制版

学生自主完成底版。教师进行指导。
播放音乐。
课件：音乐
集体拓印
请一个学生拿自己的作品上台，教师负责滚涂墨色，学生尝试拓印。
师生共同总结拓印的技巧：要在底版背面反复摩压，还可以借助一些工具按压，使得头像更加清晰，层次分明。
请另一学生上台拓印。提问：“你觉得印在什么地方好？为什么？”让学生明白自己作品的位置、大小对整体效果的影响。
教师组织学生有秩序、分批上台拓印，并做适当的指点和分配。
课件：音乐
评价小结
学生互评：你觉得哪张作品最成功？
对我们今天的合影满意吗？
教师借机可引导学生建立对班集体正确的情感和态度，但不必过于牵强、给学生的发言“贴标签”。
课件：图片