六年级下册科学课件-《人生之旅》 苏教版 (共 16 张ppt)
文档属性
| 名称 | 六年级下册科学课件-《人生之旅》 苏教版 (共 16 张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-05 20:06:11 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
人生之旅
沈阳市高明实验学校 王丹妮
始发train starts：生命开始
终点destination：生命结束
全程whole journey：一生
途经车站way station：待定
1
2
3
4
欢迎乘坐L1314号
Are you ready?
一、人生的途经车站？
猜猜
站名？
幼年
成年
老年
二、划分人生时期
制定列车时刻表
老列车长提示
以人的身体发展变化为标准
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 长大成人 20年 幼年期
长大成人 身体衰老 30年 成年期
身体衰老 生命结束 未知 老年期
二、划分人生时期
制定列车时刻表
萨珀
以人的职业生涯发展为标准
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 14岁 15年 成长期
15岁 24岁 10年 探索期
25岁 44岁 20年 创业期
45岁 64岁 20年 维持期
65岁 生命结束 未知 衰退期
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 长大成人 20年 幼年期
长大成人 身体衰老 30年 成年期
身体衰老 生命结束 未知 老年期
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 15年 成长期
24岁 10年 探索期
25岁 44岁 20年 创业期
45岁 64岁 20年 维持期
65岁 生命结束 未知 衰退期
14岁
15岁
对
比
不同的划分标准会得出
不一样的结果！
活动要求（5min）：
1.同学们结合课前资料+家人照片，
以小组为单位，组内寻找一个划分标准讨论
并完成列车时刻表。
2.注意：
（1）你们 是什么？ （有理有据）
（2）给划分的 ？
3.小组内选出代表汇报成果。
【小组活动】
为L1314号列车制订一张时刻表
【小提示】
参照划分标准：
人生角色（儿子，丈夫)
年龄（儿童，少年）
学历（小学，初中）
个人发展情况
（上升期，衰退期）
经济状况
（财富积累，财富拥有）
划分的标准
各个时期起个名称
S1.胎儿期
S2.婴幼儿期
S3.学龄期
人体发育标准
S4.青春期
S7.老年期
S6.成年期
S5.青年期
按照【人体发育】划分：
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 出生 280天 胎儿期
0岁 6岁 6-7年 婴幼儿期
7岁 12岁 6年 学龄期
女：10岁
男：12岁 20岁 8-10年
21岁 25岁 5年 青年期
26岁 55/60岁 30-35年 成年期
女：55岁
男：60岁 生命结束 未知 老年期
青春期
三、我长大了——预测自己长大后的身高
学习书上第8页的预测方法（1-2min）
（1）有哪几种预测方法？分别如何计算？
（2）计算的过程中需要注意哪些问题？
2.可以根据现在的身高预测：
现在身高×B+A（A、B通过查81页表1得到）
三、预测身高的方法
3.可以根据自己的脚长预测：
先测定现在的脚长，再按测量时的年龄和脚长查82页表2。
1.可以根据父母的身高预测：
男生=（父亲+母亲身高）÷2×1.08
女生=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2
选择一种
算一算？
预测结果并不是绝对的，
有很多因素会影响身高，
如后天的生活环境、锻炼和营养等。
我们只有积极健康地生活，才能长得更好。
四、当你老了——遇见二十年后的父母
你想象过自己长大以后的样子吗？我们长大后父母又是什么样子呢？假如时光穿越到二十年后，你想对那时的父母说些什么？
我们长大后父母又是什么样子呢？
假如时光穿越到二十年后，你想对那时的父母说些什么？
尊老爱幼，关心陪伴！
人生之旅
沈阳市高明实验学校 王丹妮
始发train starts：生命开始
终点destination：生命结束
全程whole journey：一生
途经车站way station：待定
1
2
3
4
欢迎乘坐L1314号
Are you ready?
一、人生的途经车站？
猜猜
站名？
幼年
成年
老年
二、划分人生时期
制定列车时刻表
老列车长提示
以人的身体发展变化为标准
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 长大成人 20年 幼年期
长大成人 身体衰老 30年 成年期
身体衰老 生命结束 未知 老年期
二、划分人生时期
制定列车时刻表
萨珀
以人的职业生涯发展为标准
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 14岁 15年 成长期
15岁 24岁 10年 探索期
25岁 44岁 20年 创业期
45岁 64岁 20年 维持期
65岁 生命结束 未知 衰退期
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 长大成人 20年 幼年期
长大成人 身体衰老 30年 成年期
身体衰老 生命结束 未知 老年期
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 15年 成长期
24岁 10年 探索期
25岁 44岁 20年 创业期
45岁 64岁 20年 维持期
65岁 生命结束 未知 衰退期
14岁
15岁
对
比
不同的划分标准会得出
不一样的结果！
活动要求（5min）：
1.同学们结合课前资料+家人照片，
以小组为单位，组内寻找一个划分标准讨论
并完成列车时刻表。
2.注意：
（1）你们 是什么？ （有理有据）
（2）给划分的 ？
3.小组内选出代表汇报成果。
【小组活动】
为L1314号列车制订一张时刻表
【小提示】
参照划分标准：
人生角色（儿子，丈夫)
年龄（儿童，少年）
学历（小学，初中）
个人发展情况
（上升期，衰退期）
经济状况
（财富积累，财富拥有）
划分的标准
各个时期起个名称
S1.胎儿期
S2.婴幼儿期
S3.学龄期
人体发育标准
S4.青春期
S7.老年期
S6.成年期
S5.青年期
按照【人体发育】划分：
发车时间 到站时间 历时 经停车站
生命开始 出生 280天 胎儿期
0岁 6岁 6-7年 婴幼儿期
7岁 12岁 6年 学龄期
女：10岁
男：12岁 20岁 8-10年
21岁 25岁 5年 青年期
26岁 55/60岁 30-35年 成年期
女：55岁
男：60岁 生命结束 未知 老年期
青春期
三、我长大了——预测自己长大后的身高
学习书上第8页的预测方法（1-2min）
（1）有哪几种预测方法？分别如何计算？
（2）计算的过程中需要注意哪些问题？
2.可以根据现在的身高预测：
现在身高×B+A（A、B通过查81页表1得到）
三、预测身高的方法
3.可以根据自己的脚长预测：
先测定现在的脚长，再按测量时的年龄和脚长查82页表2。
1.可以根据父母的身高预测：
男生=（父亲+母亲身高）÷2×1.08
女生=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2
选择一种
算一算？
预测结果并不是绝对的，
有很多因素会影响身高，
如后天的生活环境、锻炼和营养等。
我们只有积极健康地生活，才能长得更好。
四、当你老了——遇见二十年后的父母
你想象过自己长大以后的样子吗？我们长大后父母又是什么样子呢？假如时光穿越到二十年后，你想对那时的父母说些什么？
我们长大后父母又是什么样子呢？
假如时光穿越到二十年后，你想对那时的父母说些什么？
尊老爱幼，关心陪伴！