12 古诗二首 小池 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
小 池
[宋]杨万里
杨万里（1127—1206） 南宋诗人，字廷秀，吉州吉水（今江西吉水）人，“南宋四大家”之一，被誉为一代诗宗。
泉 眼 无 声 惜 细 流，
树 阴 照 水 爱 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角，
早 有 蜻 蜓 立 上 头。
泉 眼 无 声 惜 细 流，
树 阴 照 水 爱 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角，
早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小 池
［宋］ 杨 万 里
xiǎo chí
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
sònɡ yánɡ wàn lǐ
quán
liú
róu
hé
lù
jiǎo
ài
水从泉眼里流出
___眼无声惜细___，树阴照水___晴___。
小___才___尖尖___，早有蜻蜓立上头。
小 池
泉
流
爱
柔
荷
露
角
无
树
爱
尖
角
各部件之间穿插迎让。“木”的捺改点，“ “”的长点伸到“寸”的点下方。
部首：
结构：
书写指导：
木
左右
shù
树
部首：
结构：
书写指导：
爫
上下
“爫”较小，“冖”扁而宽；“友”的竖撇较长，横撇较短，捺长而舒展。
ài
爱
朗读诗歌
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小 池
［宋］杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小 池
柔情惜惜
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼
惜
爱
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，是因为泉眼很爱惜它们，舍不得让它多流出一点。树荫倒映在水面上，是因为很喜爱这晴天里柔和的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
露
立
生机勃勃
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷——露
蜻蜓——立
泉眼——惜
树阴——爱
联想
所见
小 池
本诗从“小”处入手，把大自然中初夏时节极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，表达了对自然景物的热爱之情。
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
首（ ）
一、比一比，再组词。
首先
自（ ）
自己
树（ ）
树木
村（ ）
村子
角（ ）
牛角
用（ ）
用处
无（ ）
法力
天（ ）
天地
1.小娃撑小艇，偷___白莲回。
2.泉眼___声惜细流，___阴照水___晴柔。
小荷才露_______，早有蜻蜓立上头。
二、将下列古诗补充完整。
无
树
爱
尖尖角
采
朗读指导：《池上》的朗读基调是轻松、活泼的。“偷采”要读出小娃的可爱、天真。后两句读出对小娃“不解藏踪迹”的了然、笑而不语的趣味。
《小池》的第一、二句要用轻柔的语气读出爱怜的情感。第三、四句语气稍活泼，体现出夏日的生机与活力。最后一句的“头”在诗中为了押韵不读轻声。“才露”“早有”重读。
提示：本题是关于“泉、荷、流、迹”的扩词练习，在识记时可结合具体场景加深记忆。
朗读课文。背诵课文。
正确书写本课生字。
说一说夏天的独特风光，再用画笔画出来。